资源简介

教学 内容 触物（线）折返跑 打电话（0、1、2、3） 授课班级 307班 人数 41人
场地与器材 篮球场、气球若干、录音机一台
教学 目标 认知目标：通过情景和游戏的方式，让学生初步了解折返跑的基本动作，激发学习兴趣。 技能目标：通过“放烟花”的趣味教学，使学生初步掌握急停、快转的技术，发展学生的灵敏、反应能力。 情感目标：引导学生学会积极思考，培养其勇敢、顽强的意志品质。
重点难点 重点：降低重心，侧身减速，辗转蹬地 难点：减、降、转、蹬的协调配合 练习密度：35%左右 平均心率：120次/分
课的阶段 课的内容 教师组织主导 时间 次数 强度 学生参与活动
热 身 准 备 阶 段 一、课堂常规 1.集合、整队 2.师生问好 3.宣布课内容 4.强调安全 5.安排见习生 二、队列队形练习 三、热身活动 绕场慢跑（行进间的下肢准备运动） 1.教师语言清晰。 2.提出目标与要求。 3.提出队列要求。 1.教师带领学生进行后踢腿跑、开合跳等。 2.听音乐做反应练习，音乐一停迅速转身。 3分 7分 1 1 弱 逐渐上升 1.面向教师成四列横队。 2.认真听讲、明确目标。 3.集中注意力，服从指挥。 队形： ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ● 跟着体育委员进行慢跑。积极参与，动作模仿到位，注意力集中。
技 能 学 练 阶 段 一、抢鞭炮 20个鞭炮燃放点，学生两人一组找点站立。 二、触物（线）折返跑 1.原地点鞭炮 动作：成侧弓步站立，做出点火的样子，在听到嘣之前-----快速转身延直线逃跑。 2.上几步，练习改变重心的折返 3.身体加油站 （素质练习） 蚂蚁爬 青蛙跳 三、游戏“打电话” 1.教师组织学生进行简单的抢鞭炮。 在慢跑过程中，教师发出命令开始抢鞭炮。 2．强调注意安全。 1.组织学生体验练习，统一发出准备-点火-嘣--- 2.教师示范原地点鞭炮动作，强调侧身降重心，听到嗞时快跑。 3.提问如何不被炸到？引出快速转身。 4．教师再讲解快速转身方法辗转蹬地。 5.学生分组体验练习。 6.请好生示范。 1.出示小烟花，强调降低身体重心。 2.做到行进间的侧身减速. 3.示范跑几步点火，转身快速。 教师带领学生一起练习，提出要求，及时纠正。 1.教师示范全程折返。 2.加大难度，运用0、1、2、3进行拨号，号码为3位数，每次拨号后都要返回0点。 3分 7分 5分 4分 7分 2次 3次 多次 2次 多次 中 中 学生注意力集中，听到口令马上做出反应。找到自己的位置。 ＊＊⊙ ⊙＊＊ ＊＊⊙ ⊙＊＊ ＊＊⊙ ⊙＊＊ ＊＊⊙ ☆ ⊙＊＊ ＊＊⊙ ⊙＊＊ ＊＊⊙ ⊙＊＊ ＊＊⊙ ⊙＊＊ 1.亲身体验，按要求做到侧身降重心。 2.学生认真观察老师动作，积极动脑。 3.动脑想想如何不被炸到，积极发言。 4.老师讲解重点时认真听讲，并模仿学习。 5.2个人多次体验练习。 6.优秀生示范，学会点评。 1.学生按要求完成跑几步折返，做到行进间的辗转蹬地。 2.及时纠错后改正。 3.身体重心要有明显的下降。 学生跟着老师一起做，动作到位。 1.认真观看，明确折返路线。练习时做到降低重心，侧身减速，辗转蹬地。 2.熟悉拨号折返路线，相互提醒帮助。
结 束 部 分 一、放松活动 二、教师小结 三、师生再见，四、收回器材 1.引导学生进行身体放松。 2.总结本堂课的表现。 3.与学生再见。 4分 1次 弱 1.认真模仿、放松。 2.听取教师反馈。 3.与教师再见。
安全预设 1.场地布置规范 2.课前的安全教育 3.课中教师对学生操练安全的时刻关注 教学反思

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