资源简介

(共18张PPT)
体育运动营销大气创意精美动态PPT
汇报人：熊猫办公
汇报日期：XX年 XX月
居家锻炼——亲子协作大挑战
五年级体育与健康课程（人教版）
目 录
指导思想
1
教材分析
2
学情分析
3
教法学法
5
教学内容
7
安全事项场地器材
9
教学创新及亮点
10
学习目标
4
易犯错误及纠正
6
预计心率密度
8
01 指导思想
为落实新冠肺炎疫情背景下“停课不停练”的线上体育教学，根据新课改的总体要求，结合国家疫情防控的部署,以“健康第一 ”为指导思想，促进小学生体质健康发展,着力学生体育核心素养的培养。本课强调以学生发展为本，重视创设情景，更新观念，充分发挥学生在体育运动中的想象力。
本课设计选自人教版教参水平三中的亲子体能练习单元内容。在运动技能教学的同时,选择简便有效的练习内容,采用多种多样的方法，发展学生的体能。本节课的主要教材是利用了长绳，接近生活，创设情境，以合作和挑战的方式贯穿运动，所有的游戏都离不开技能，它能帮助学生积极参与到学习中去，帮助学生掌握基本技能，培养学生的想象力，增加课堂趣味性。本节课通过与家人合作的形式充分发挥学生的潜能，提高他们的体能综合素质。
1、教材分析
02教材分析
03学情分析
本课授课对象为水平三学生，小学五年级的学生身体正处在迅速发育时期，他们的第一信号系统在活动中处于优势，直观思维能力较强。他们具有独立思考、喜欢比赛、喜欢做各种游戏，但注意力容易分散、自控力弱等特点。通过有趣、有挑战的运动形式将充分调动学生的积极性，促进学生的学习兴趣和体能的发展。
04学习目标
1、认知目标:初步了解亲子体能练习的正确概念，逐步形成终身体育的意识。
2、技能目标:指导学生掌握发展下肢力量练习的基本锻炼方法，使之能够较科学地进行身体素质的练习。
3、情感目标:培养学生与家人的情感沟通和交流，促进家庭关系的和谐进步。
05 教法学法
教 法
A
B
师生合作探究法、讲解示范法、情境教学法
合作探究法、观察法、模方法
学 法
06易犯错误与纠正
易犯
错误
纠 正
亲子合作运动时，容易造成节奏不一致。
纠正：家人和孩子之间练习时，给予口令提示。
07教学内容
课前导入：同学们，利用跳绳，你知道 有哪些亲子运动呢？
今天就由彭老师带领着大家和你的亲人 一起运动哦！
热身活动
07核心推进部分
1. 亲子双脚跳
动作要领：同学们和家人手拉手，
面向站在绳子的同一侧，双脚依次
跳过绳子两侧。
2. 交叉舞步
动作要领：同学们和家人
手拉手，面向而对，左右脚以绳子为中心
开立站立；双脚交叉、开合跳依次进行，
如此反复练习。
3. 单脚交换跳
动作要领：同学们和家人手拉手，
面向站在绳子同一侧，左右脚单脚
跳依次交换，保持上下肢协调配合。
4. 弓步跳
动作要领：同学们和家人
站在绳子两端，以绳子为
中心，两脚前后开立，异
侧手脚进行弓步跳，如此
反复进行。
教学重难点
重点：动作连贯、顺畅、有序。
难点: 动作一致、高度配合。
08 预计心率、密度
预计平均心率：130-145次/min
练习密度：75%以上
发展历史
2009年5月
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2010年9月
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2011年4月
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2012年6月
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2013年10月
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延时符
09安全隐患、场地器材
10教学创新及亮点
1、本课通过小手拉大手，在增进亲子关系的同时，使学生和家长的身体素质都能得到提高。
2、本课通用于居家以及疫情过后，周末亲子游玩和日常的身体锻炼。
3、器材简单、易取，是学生居家常备的锻炼器材；如家中暂时没有，也容易用其他的器材代替。
课 后 作 业
1、通过今天的亲子运动，同学们可以尝
试和家人做些其他的亲子活动哦！
2、课后查阅相关资料，我们还可以利
用长绳做哪些亲子活动呢？
恳请各位领导
专家批评和指正！

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