资源简介

科技在身边
一、活动课型
考章展示课
二、活动设计理念
孩子的好奇心是与生俱来的。他们用一双双充满希望和热情的小眼睛探索着这个世界，从牙牙学语到背着书包走进课堂，始终对知识充满了渴求。通过活动，燃起孩子们探究世界的欲望。希望通过活动的过程不断培育、引导孩子的好奇心，体验这个鲜活世界的快乐、激情和神奇。
三、活动目标
1.强化队员的科学意识，培养队员“爱科学、学科学、用科学”的思想。
2.培养队员主动参与活动的主体意识和动手创造能力。
3.展示中队级“小科星”风采，鼓励队员向身边的科学迷学习，从小拥有科学梦想，并为梦想而努力学习。
四、活动地点
104中队教室
五、活动准备
1.布置队员准备一些科学小故事。
2.制作课件。
3.挑选主持人。
六、活动流程
队仪式部分
活动部分
第一篇章 像科学家那样
第二篇章 科技在腾飞
第三篇章 现代科技在身边
队仪式部分
七、活动实录
（一）队活动仪式
1.报告人数
2.出旗（奏乐、敬礼）
3.唱《中国少年先锋队队歌》
（二）活动过程：
主持人上场，齐说：请看大屏幕：
课件出示：第一篇章：像科学家那样
甲：迎着灿烂的朝阳，迈开轻快的步伐，跨世纪的一代新人，将插上科学的翅膀飞翔。
乙：科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌。
甲：科技正以崭新的步伐向我们走来，让我们在歌声中寻找科技的足迹，在创新中收获喜悦吧！
请听大合唱：《天地之间的歌》
甲：在辉煌的科技成果背后，有一批伟大的科学家，他们身上都有一个美丽而感人的故事。
乙：下面有请包佳怡为大家讲一讲科学家的故事。
在讲故事的同时，我们中队里的小小书法家还将为本次主题中队现场展示书法作品一幅，请大家稍后观赏。
包佳怡：《爱迪生孵鸡蛋》
甲：讲完这些故事，咱们的小书法家已经现场写好了作品，大家请看：举着作品走一圈。
（辅导要点：通过听科学家的故事，让队员了解我们的不断努力，能让世界变得分外美好。）
乙：（穿过时间的隧道，我们相约在灿烂的明朝。拜访爱迪生，叩开牛顿的大门，我们心里装满了“珍宝”，小伙伴们变成了科学家，把世界装扮得分外美好！）请看大屏幕：
课件出示：第二篇章：科技在腾飞
甲：前人们的代代努力，迎来了科学的春天。
乙：一项项新的发明创造正在孕育而生。
甲：它凝聚着最先进的科学技术。
乙：体现着现代文明的光辉。
1、知识抢答：
甲：下面进行知识抢答赛：我国的古代人民拥有四大发明，哪位队员知道这四大发明是什么？抢答。颁发小礼品。
乙：如今，科技革命深入发展，从普通的工农业到生物遗传高科技领域。请我们中队的小科学迷向大家介绍介绍介绍吧。请听科技快板《你说我说他说》
甲：大家用最简单的话，说说自己了解的科学知识。
队员1：科学给我们插上了想象的翅膀。
队员2：科学为我们开辟了理想的天地。
队员3：科技是第一生产力。
队员4：科技创造未来！
队员5：科技打开了国门。
队员6：科技谱写灿烂的星空。
2、展示队员作品：
甲：在我们中队里，也有许多同学在科技制作中有着不怕困难、永不放弃的精神，下面请陈锐等同学拿出自己的小制作，对自己的作品作一介绍。
3、诗朗诵《我们爱科学》
甲：看来同学们的本领还真不小，不但会想象，还会自己动手制作，这就是实践。这些同学做小制作时花了许多时间和心血，但只要坚持，不怕失败，多动脑、多动手，一定也能象科学家那样尝到成功的喜悦，希望其他同学能向他们学习，希望大家都能成为爱科学的好孩子！请听同学们诗朗诵：《我们爱科学》
4、奇思妙想百搭比赛
甲：下面给大家一次发挥想象、动手实践的机会，我们来进行一项比赛好不好？题目是“奇思妙想百搭比赛”，每个组的桌上有一个盒子，里面装了一些散装部件，我们把全中队分成了红队和蓝队，各请代表上台，看哪个队发挥想象，能将这些部件拼成一件有趣的作品。(各队交流作品)
乙：大家看，同学们通过共同努力通过想象和实践创造出的作品多有趣啊，大家只要在平时多注意观察、思考、动手实践，以后还能创造出更有趣的作品来。
甲：比赛虽然结束了，但我们的想象和实践才刚刚开始，我们要象科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人！让我们一起来唱一首儿歌《我有两件宝》：全中队齐唱：
我有两件宝，双手和大脑。
双手会劳动，大脑会思考。
动手不动脑，啥也学不好。
动脑不动手，本领学不牢。
动手又动脑，才能有创造。
创造靠劳动，全用手和脑。
合：“想象+实践＝创造”
（辅导要点：通过此环节让队员充分了解多观察，多思考，并且要动手实践才能有更好的创造。）
甲：说到我们身边的科技，那就不得不提到我们徐江小学了。请看大屏幕：
课件展示：第三篇章：现代科技在身边
乙：是的，我们学校历来十分重视科技教育，每年通过科技运动会，激发队员学科学、爱科学、用科学的意识，培养大家动手、动脑及开拓创新的能力。
甲：原来科学就在我们身边啊！
乙：从天到地，从地到天，万事万物，多么神奇！
甲：假如你想把世界看清，就请睁大你的眼睛。
乙：这世界千姿百态，五彩缤纷。
甲：这世界一日千里，面貌一新。
乙：是啊，在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象，你们能发现先其中的奥秘吗？下面我们来做几个小实验，注意仔细观察哟！
1、让火柴"跳舞"；2、筷子提米；鸡蛋浮出水面；
甲：在我们的中队里也有一些爱好科学的同学，今天我们也把他们作为特邀嘉宾请到了主席台,看他们来了。参加学校科技节纸飞机比赛同学上场，进行纸飞机比赛。
合：号角声声，队旗飘扬，队鼓咚咚，歌声嘹亮。在灿烂的阳光里，在明朗的蓝天下，跨世纪的少先队员，行走在金色的道上。相信通过这次活动，热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。让我们携起手来，努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！
（辅导要点：通过此环节激发队员们对科学的兴趣。）
甲：下面请中队辅导员老师讲话。
辅导员讲话：
同学们，今天的《科技在身边》主题队会开展得十分成功，同学们不仅积极参加活动，锻炼了组织能力，老师还欣喜地发现同学们提高了科技意识，是啊，是科学为我们拨开重重的迷雾，是科学为我们开启智能之窗。因为，科学带给了我们全新的创造思维，因为，科学教给我们最先进的思想、方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，让我们插上科学的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！
（三）宣布中队活动结束：
风车中队主题中队到此结束，谢谢大家！
（四）呼号
（五）退旗（奏乐、敬礼）
八、活动延伸
1.观察身边有趣的科学事物。
2.和爸爸妈妈一起收集科学小故事。
九、活动反思
通过本次的活动，孩子们对科学知识产生了浓厚的兴趣。本来下课的时候他们都是三五成群的玩着一些简单的游戏，现在孩子们不再在走廊上瞎跑瞎闹了，他们学会了几个人一起做做科学小游戏，讲讲科学小故事，还有的会凑在一起讨论他们新发现的科学问题，我的心里别提有多高兴了，以后一定要多开展像这样的中队活动。

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