资源简介

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2022秋人教版数学四年级上册
人教版四年级数学上册
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1
大数的认识
整理和复习
整体回顾
一
大数的认识
数的知识
计算工具
数位顺序表
读数写数
比大小
数的改写
认识算盘
认识计算器
知识梳理
二
数位顺序表
数级
数位
计数单位
……
……
……
个级
万级
亿级
个 位
十 位
百 位
千 位
万 位
十万位
百万位
千万位
亿 位
十亿位
百亿位
千亿位
百
千
万
个
十
十万
千万
百万
亿
十亿
千亿
百亿
读数、写数
亿以内数的读法：
① 从高位读起，先读万级，再读个级。
② 读万级时，按照个级的数的读法来读，再在后
面加一个“万”字。
③ 每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上
有一个0或者连续几个0，都只读一个0。
36552300 读作：
三千六百五十五万二千三百
236552300 读作：
二亿三千六百五十五万二千三百
如果包含亿级，先分级，再从亿读起，读完亿级的数在后面加个“亿”字。
含有两级的数的写法：
先写万级，再写个级。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个
数位上写0。
30485620
三千零四十八万五千六百二十：
如果读数中有亿字，就说明这个数有亿级，我们就要从亿级写起。
130485620
一亿三千零四十八万五千六百二十：
比较大小
③ 如果最高位数字一样大，就依次往下比。
比较大小的方法：
① 先比位数，位数越多数字越大。
② 如果位数相同，从最高位比起，最高位大的那
个数字大。
28906 28890
92504 103600
>
<
4900000000
56000000
数的改写
把数改写成用“万”或“亿”作单位的数：
先分级，找到万位或亿位，再改写。如果是整万或整亿的数，则可直接去掉末尾的“0”，在后面加上一个“万”或“亿”字。
=49亿
=5600万
用“四舍五入”法求近似数：
看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”；如果等于或大于5，则“入”。
129327
≈13万
3652547307
≈37亿
计算工具——算盘
◇ 算盘可以用来计数也可以用来计算。
◇ 算盘一个上珠表示5，一个下珠表示1。
计算工具——计算器
按照算式的顺序按成相应的按键就能进行计算。
计算器是快速计算的好工具。
综合运用
三
1. 每级的数位、计数单位有什么相同点？
每级都有四个数位，个级的计数单位从右往左分别是个(一)、十、百、千，万级和亿级与个级类似，只是要在后面添上“万”和“亿”。
2.想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读
出下面各数。
60308700000 读作：
269008000 读作：
六百零三亿零八百七十万
二亿六千九百万八千
读一个大数，先分级，在依次各级读出这个数。
3.想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写
出下面各数。
五百一十亿零二百零七万：
二十五亿三千零九万：
51002070000
2530090000
写大数，脑海里要有一个数位顺序表，也可以借用数位顺序表来写。
3.为什么有时要把一个多位数改写成一个用“万”
或“亿”作单位的数？你知道如何用“万”或
“亿”作单位，求出一个数的近似数吗？
当数位比较多时，用“万”或“亿”作单位，读写较方便。可采用“四舍五入”法写出一个数的近似数。
4.想一想：怎样比较两个数的大小？再比较下面
每组中的两个数的大小。
123150000 90780000
7036400000 7963000000
>
<
比较两个数的大小，先看哪个数的位数多，位数多的数字大。
如果两个数的位数相同，就从最高位开始比起。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢
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