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第二单元 认识社会与价值选择 必背知识 复习学案（第4课）
必背知识：
1.感性认识和理性认识的区别与联系
2.实践的含义，特点和形式
3实践和认识的关系
4.实践和认识的辩证关系
5真理及其特点6认识不断发展
知识框架
三、整合提升
1．感性认识和理性认识的区别与联系
感性认识 理性认识
区 别 内涵 是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识 是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识
形式 感觉、 知觉和表象 概念、判断和推理
水平 认识的初级阶段 认识的高级阶段
联 系 ①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识，二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。③感性认识和理性认识都有正确与错误之分，正确的认识能够指导实践顺利发展，而错误的认识则会导致人们的实践活动产生挫折
2.实践的含义，特点和形式
实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质活动。
实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
实践的特点：实践具有客观物质性→主体，对象，手段
主观能动性→意识，目的，创造性
社会历史性→社会性，历史性
实践活动的形式：改造自然的生产实践（最基本的实践活动）
变革社会的实践
科学实验活动
实践和认识的关系（选择）
实践是认识的来源
认识是主体对客体的能动反映
实践一一主客体相互作用
区别“认识的来源”和“获得知识的途径”
认识的来源：实践（唯一来源）
认识的途径：
1）直接经验——通过亲自实践获得
2）间接经验——通过知识的学习和传递获得
无论是直接经验还是间接经验最终都是来自实践
实践是认识的动力
提出新问题、产生新需要
提供新的认识工具
提高人的认识能力
实践是检验真理的唯一标准
主观范围内不行
客观事物自身不能回答
沟通主观和客观，主观和客观的交汇点---实践
实践具有普遍性、直接现实性
实践是认识的目的
认识本身不是目的
改造世界是目的
实践和认识的辩证关系（主观题）
【原理】
①实践是认识的基础（实践决定认识）。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的。
②认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有巨大的指导作用；错误的认识对人的实践活动起阻碍作用。
【方法论】
①要树立实践第一的观点。积极参加社会实践。
②重视认识的反作用，要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。
真理及其特点
真理含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
(1)真理的客观性：是真理最基本的属性。对同一确定对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。（内容客观，形式主观）
(2)真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
(3)真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
(4)真理和谬误：真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
6认识不断发展
认识具有反复性
1）原因：认识受到各种条件的限制
①从认识的主体来看，人们对客观事物的认识受具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件限制。
②从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现有一个过程。
人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性
（1）认识的对象：无限变化
（2）认识的主体：世代延续
（3）认识的基础—社会实践：不断发展
认识具有上升性
（1）人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升
（2）真理在发展中不断超越自身，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。
方法论
与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
答题模板：★★★★★用认识论/求索真理的历程 的相关知识回答问题，一般答题模式如下：
实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的物质性活动/实践具有主观能动性/实践具有社会历史性。
实践决定认识/实践是认识的基础。实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用。正确的认识，科学的理论对实践有积极的指导作用，错误的认识会阻碍实践的发展。
（4）真理是具体的、有条件的，要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
（5）认识具有反复性，无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与
时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
四能力检测
1．经济建设与生态建设协调发展，通俗地讲，就是要金山银山和绿水青山。某地在实践中对二者关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程进一步证实了（
①原有的真理能够在实践中不断超越历史条件
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③认识的发展具有与认识主体无关的客观规律性
④认识的发展是一个辩证否定的螺旋式上升过程
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．十九届六中全会思考总结我们党波澜壮阔的百年实践，精辟概括了十条历史经验，“坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命”。这彰显出（ ）
①实践是认识的基础与来源，要坚持实践第一
②实践出真知，要用实践检验的认识指导实践
③真理是具体的有条件的，往往与谬误相交融
④追求真理永无止境，要与时俱进和开拓创新
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．疫苗研发是个严谨的科学探索过程，成本高，周期长，成功率低构成了疫苗研发的一般规律。中国科研团队先后攻克了一系列新冠疫苗的研发生产和质控关键技术，开展并完成了动物实验和安全性、有效性评价等工作。截至目前，17款疫苗开展临床试验，4款疫苗附条件上市，正在对全国重点人群进行接种。上述材料体现了（ ）
①世界具有物质性，疫苗研究的客观现实是科研团队开展工作的立足点
②规律具有客观性，要在尊重客观规律的前提下正确发挥主观能动性
③真理具有客观性，要在实践的基础上坚持客观与主观具体的历史的统一
④实践具有现实性，源于真理性认识的实践是科研团队取得成功的前提条件
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”，能反映四季交替和气候特征，可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，“阴阳”和谐，融为一体。中国历法智慧所蕴含的哲理是（ ）
①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础
②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性
③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件
④要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。按计划，神舟十二号飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式对接于天和核心舱的前向端口，与天和核心的天舟二号货运飞船形成组合体。这说明（ ）
①人类可以发挥主规能动性建立新的联系
②意识具有目的性、计划性
③实践是认识的主要来源和发展动力　
④人们可以改造和利用规律
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
6．教育到底是什么，不同人有不同的观点。下面两幅关于教育的漫画（作者笔名：卷毛）分别强调的是（ ）
①图1：善于观察，观察实践是认识的唯一来源
②图1：自主探究，发现真理要发挥主观能动性
③图2：反躬自省，通过自我否定实现自我发展
④图2：学贵知疑，在追问和思考之中提升认识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．进入新发展阶段，我们必须坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。新发展理念是以习近平同志为核心的党中央在总结中国40多年改革发展经验、科学分析国内外经济社会发展形势基础上，对发展理念的全面创新，新发展理念的提出体现了（ ）
①真理是人们对客观事物及其规律的反映
②人们对同一对象的真理性认识只有一个
③任何真理都是相对于特定的过程来说的
④真理是理论与实践的具体的历史的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2021年8月1日，中国短跑名将苏炳添在东京奥运田径百米半决赛中，以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为首位跻身奥运百米决赛的中国选手。他对这个项目有着丰富的竞赛经验和深刻的理论思考。在科学的训练理念的指导下，教练帮助他找到了在体能和技术方面存在的问题。经过一年多有针对性的训练，他在技术参数和身体素质方面都有了突飞猛进的进展。这给我们的启示是（ ）
①认识的发展为竞赛成绩的突破提供了主要条件
②取得竞赛成绩的突破应发挥正确意识的能动作用
③思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在，把握运动规律
④科学探索可以寻求捷径，超越客观条件的限制
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．主导指纹形成的原因终于找到了！中科院等科研团队从定位与指纹花纹表型相关的遗传变异入手，在23000多例样本中识别出43个与人类指纹花纹相关的遗传基因座，最终确认指纹相关基因是通过调控肢体发育来影响指纹花纹的形成。这一结论在基于小鼠动物模型和人胚胎组织的实验中进一步得到验证，相关成果将很快应用到新生儿先天性疾病的早期筛查中。材料表明（ ）
①思维和存在的关系问题，是哲学的基本问题
②思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在
③唯有实践能够检验客观事物与主观认识是否相符合
④真理性认识只有为实践服务才不失其实际意义
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．《“十四五”数字经济发展规划》提出，深化新型智慧城市建设，推动城市数据整合共享和业务协同，提升城市综合管理服务能力。我国智慧城市从政策推进角度大体经历了以下四个阶段。
从认识论角度看( )
①真理总在人们新的实践中不断被推翻而向前发展
②真理随着历史条件的变化有一个不断发展的过程
③真理的发展离不开现代技术发展提供的认识工具
④人们在实践中不断利用和创造条件发现发展真理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，中国共产党人是马克思主义者，也是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。在2021年“七一”重要讲话中，习近平总书记强调，在新的征程上，要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀文化相结合。
材料一 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，赋予了马克思主义鲜明的时代特色、丰富的时代内涵、旺盛的时代活力。
材料二 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。因此，文化自信首先需要文化自觉自知。知道自己有什么家底，家里有什么宝贝，宝贝的价值与意义是什么，对这些有清晰的了解和认知，才能够不再“抛弃自家无尽藏，持钵沿街效贫儿”。
结合材料，运用真理的相关知识，分析说明习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的丰富和发展。
12．阅读材料，完成下列问题。
2021年，中国现代考古学诞生100周年，也是考古学获得重大突破的一年。
1921年，考古工作者们发掘了位于河南省渑池县仰韶村的仰韶文化遗址，破除了“中国无石器时代”的谬论，推翻了“中国文化西来说”的错误认识，揭开了中国现代考古学的序幕。100年来，几代考古人筚路蓝缕、不懈努力，取得一系列重大考古发现。2021年3月20日，“考古中国”重大项目工作进展会通报了三星堆遗址新发现，再次惊艳世界。新出土的文物不仅雄辩地证明了中华文明的起源是多元一体的，而且还填补了中国馆考古学、美学，历史学等诸领域的重要空白，使世界对中国古代文明需重新评价。百年考古实践不仅完全重建了中国史前史，也极大地丰富和完善了有文献以来的中国历史。
可是随着旧历史谜团的破解，新的谜团也随之产生。例如，在三星堆遗址新出土的文物中，有类似于现代汽车方向盘一样的青铜器、有以数千年前技艺根本无法达到的超薄黄金面具的残片、有每根高度都在四米左右而且一体浇筑成型的青铜神树等等，这些短时间内都无法科学的进行解释。于是相继出现“中原文明是不是土生土长的文明？”“是否是一个外来的入侵文明？”等问题，而数千年前的真相如何，则需要未来大量考古实践来加以还原。
请运用“求索真理的历程”的知识，谈谈对我国现代考古学发展历程的理解。
13．阅读材料，完成下列要求。
2020年12月16—18日，中央经济工作会议在北京召开，习近平总书记在会上高度评价一年来我国经济社会发展取得的成绩:“交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。”2020年是新中国历史上极不平凡的一年。面对严峻复杂的国际形势、艰巨繁重的国内改革发展稳定任务特别是新冠肺炎疫情的严重冲击，以习近平同志为核心的党中央保持战略定力，准确判断形势，精心谋划部署，果断采取行动，齐心协力，创业维艰，奋斗以成。中央经济工作会议立足统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展的实践，概括总结了“五个根本”的规律性认识，即党中央权威是危难时刻全党全国各族人民迎难而上的根本依靠，人民至上是作出正确抉择的根本前提，制度优势是形成共克时艰磅礴力量的根本保障，科学决策和创造性应对是化危为机的根本方法，科技自立自强是促进发展大局的根本支撑。这“五个根本”为我们在严峻挑战下做好经济工作提供了科学指引，进一步丰富和发展了习近平新时代中国特色社会主义经济思想。“五个根本”的规律性认识是经过一年来的实践，深化了对做好新形势下经济工作的规律性认识而得出的结论。
“五个根本”的规律性认识为何为我国在严峻挑战下做好经济工作提供了科学指引。请运用实践与认识的辩证关系原理加以分析说明。
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一 在抗击新冠肺 炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结，先后制订、修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，为保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。
材料二 人无精神则不立，国无精神则不强。当下正在凝聚的“抗疫精神”至少有三大内涵。其一，迎难而上、救死扶伤的精神。疫情发生后，医护人深入最危险的一-线，面临疯狂病魔，承担巨大风险而英勇战斗、救死扶伤。84岁钟南山院士不顾安危奔赴武汉一线，敢于证实新型冠状病毒肺炎“人传人”现象……其二，团结高效、无私奉献的精神。7000多名工人，800多台挖掘机、推土机同时作业，短短十天，火神山、雷神山医院拔地而起。其三，众志成城、共克时艰的精神。各地纷纷成立“防疫党员先锋突击队”，挨家挨户排查人员，干部开展地毯式排查，网格化管控，宣传防疫知识，活跃在人民一线。
（1）诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展。结合材料一，运用认识论的相关知识加以分析。
（2）青年学生要不断学习抗疫精神。结合材料，请为践行抗疫精神提两条方法论建议。
15．“疫落花开，远方的客人请你留下来”，经历疫情的考验，旅游市场重新焕发了生机。
以往中国的旅游演艺主要分成驻场演出和主题公园两种形式，但一是一般集中在城市，与山水实景关系不大，不能满足游客“人在画中”的期许；二是节目一般固定后缺乏变化，难以吸引游客重复观赏。为更好地满足游客需求，近年来，一种新型的“沉浸式”演出广受好评，该种形式提倡演出的参与性、互动性，增加沉浸式内容，改变了观演关系，并配合虚拟现实技术进一步推动了演艺效果的升级，为游客带来了更佳的视听体验。
结合材料，运用“实践与认识的关系”分析推广“沉浸式”演出的合理性。
16．阅读材料，完成下列要求。
百年历程，许多人和事仍然历历在目，许多呐喊和高歌犹在耳旁。走过风霜雪雨，创造人间奇迹，我们有义务用胜利告慰先烈：社会主义没有事负中国！我们有责任让历史告诉未衣：社会主义不会事负中国！在科学真理和崇高理想的指引下，中国大地发生历史巨变，我们无比坚定，社会主义没有辜负中国！在中国共产党领导人民的顽强奋斗中，信仰得光芒熠熠闪烁，伟大的事业青春盎然，我们无比自条，中国没有事负社会主义！
结合材料，运用认识论的知识，论证“两个没有辜负”。
参考答案：
1．D【详解】①：真理具有条件性、具体性，不能超越历史条件，①错误。
②④：人们的认识受到客观条件的制约，受到认识对象本质和属性暴露程度的制约，同时认识的发展也是一个不断继承和超越已有认识成果的过程。某地在实践中对金山银山和绿水青山关系的认识经过了三个阶段，体现了“认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约”、“认识的发展是一个辩证否定的螺旋式上升过程”，②④符合题意。
③：认识会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制，③错误。
故本题选D。
2．B【详解】①④：“坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命”。这彰显出实践是认识的基础与来源，要坚持实践第一，追求真理永无止境，要与时俱进和开拓创新，故①④正确。
②：实践是认识的基础，故②错误。
③：真理与谬误具有严格的界限，故③错误。
故本题选B。
3．A【详解】①②：疫苗研发是个严谨的科学探索过程，成本高，周期长，成功率低，这是疫苗研发的一般规律，基于此，中国科研团队进行技术公关，开展一系列工作，研发多款疫苗，这说明世界具有物质性，疫苗研究的客观现实是科研团队开展工作的立足点，也说明规律具有客观性，要在尊重客观规律的前提下正确发挥主观能动性，①②正确。
③：应该是坚持主观与客观具体的历史的统一，而不是“坚持客观与主观具体的历史的统一”，③错误。
④：实践是认识的唯一来源。“源于真理性认识的实践”说法错误，④排除。
故本题选A。
4．D【详解】①：实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础，①错误。
②：“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，这说明人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性，②正确切题。
③：规律是客观的，并不是因为人们尊重客观规律，规律才发生作用的，③错误。
④：“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，但可通过设置闰月协调，“阴阳”和谐，融为一体，这说明要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性，④正确切题。
故本题选D。
【点睛】
5．A【详解】①：搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空，体现了意识的能动作用，人类可以发挥主规能动性建立新的联系。①符合题意。
②：按计划，神舟十二号飞船入轨后，将采用自主快速交会对接模式对接于天和核心舱的前向端口，与天和核心的天舟二号货运飞船形成组合体。说明意识具有目的性、计划性。②符合题意。
③：实践是认识的唯一来源。③ 错误。
④：人可以认识和利用规律，不能改造规律。④错误。
故本题选A。
6．C【详解】①②：第一幅漫画“蚂蚁怎么搬家，让她自己去观察”，强调的是实践是认识的基础，要善于从实践中获得认识、检验认识、推动认识发展，也强调自主探索，独立思考，但“观察实践是认识的唯一来源”表述错误，①排除，②符合题意。
③：辩证否定是在事物内在矛盾推动下进行的自身否定，实质是扬弃，通过自我否定，有利于发展自己，但图2没有强调“自身否定”的意思，③不合题意。
④：第二幅漫画“让他保持好奇心，让他有提问的勇气”，强调在实践的基础上，我们还要对世界保持好奇心，善于独立思考，敢于质疑，④符合题意。
故本题选C。
7．D【详解】③④：进入新的发展阶段，我国经济社会发生了巨大的变化，新发展理念正是对发展理念的全面创新，表明过去的发展理念随着经济社会的发展已不再适合新时期的发展需要，从而表明任何真理都是相对于特定的过程而言，要求我们要做到理论与实践的具体的历史的统一，③④符合题意。
①：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，①说法错误。
②：材料并未涉及人们对同一对象的真理性认识只有一个，②不符合题意。
故本题选D。
8．C【详解】①：应该是实践的发展为竞赛成绩的突破提供了主要条件，该选项夸大了认识的作用，故①错误。
②③：在科学的训练理念的指导下，教练帮助他找到了在体能和技术方面存在的问题，表明取得竞赛成绩的突破应发挥正确意识的能动作用，也说明思维和存在具有同一性，思维能正确反映存在，把握运动规律，故②③符合题意。
④：科学探索要立足客观条件，但不能超越客观条件的限制，故④错误。
故本题选C。
9．C【详解】①：材料中这一结论在基于小鼠动物模型和人胚胎组织的实验中进一步得到验证，体现的是思维和存在具有同一性，没有体现“思维和存在的关系问题，是哲学的基本问题”，故①不符合题意。
②：这一结论在基于小鼠动物模型和人胚胎组织的实验中进一步得到验证，体现了“思维和存在具有同一性，思维能够正确反映存在”，故②符合题意。
③：应该是检验主观认识与客观事物是否相符合，故③说法错误。
④：“相关成果将很快应用到新生儿先天性疾病的早期筛查中”，体现了真理性认识只有为实践服务才不失其实际意义，故④符合题意。
故本题选C。
10．D【详解】①：真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，①错误。
③：现代科学技术发展有利于真理的发展，但是真理的发展并不是离不开现代科学技术发展，③错误。
②④：我国智慧城市从政策推进角度大体经历了以下四个阶段，这从认识论角度表明认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。真理随着历史条件的变化有一个不断发展的过程，人们在实践中不断利用和创造条件发现发展真理。②④符合题意。
故本题选D。
11．①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是对当代中国实际的正确反映。
②真理具有条件性和具体性。习近平新时代中国特色社会主义思想随着历史条件的变化而丰富和发展了马克思主义。
③认识具有无限性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。马克思主义的发展也是一个不断向前发展的过程，习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义实践中不断得到检验和发展的真理，对我国的现代化建设有着巨大的推动作用。【分析】背景素材：习近平总书记在2021年发表“七一”重要讲话
考点考查：真理的相关知识
能力考查：描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要调用真理的有关知识，分析说明习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的丰富和发展，属于分析说明题。可从真理的含义、特点、追求真理是一个过程等角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是对当代中国实际的正确反映→可联系真理是主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；
关键词②：习近平新时代中国特色社会主义思想系统回答时代重大课题，随着历史条件的变化而丰富和发展了马克思主义→可联系真理是有条件的、是具体的；
关键词③：习近平新时代中国特色社会主义思想赋予马克思主义时代特色，是在中国特色社会主义实践中不断得到检验和发展的真理，推动社会主义现代化建设→可联系认识具有无限性。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
本题限定运用真理的相关知识分析说明，解答时需精析材料把握主题，围绕主题回归教材，找出“结合点”，将教材中的基本原理与材料一一对应分析即可。
12．①实践是认识的来源和发展动力。百年考古实践填补了诸领域的重要空白，不仅完全重建了中国史前史，也极大地丰富和完善了有文献以来的中国历史，使世界对中国古代文明新评价。
②实践是检验认识真理性的唯一标准。通过不断的考古实践，破除了“中国无石器时代”的谬论，推翻了“中国文化西来说”的错误认识，证明了中华文明的起源是多元一体的。
③认识具反复性、无限性、上升性。由于受到各种条件的限制，人们对于中国数千年前历史的认识在破解旧谜团和探索新谜团的反复中不断深化发展，新谜团也必将随考古实践的推进而被破解。【分析】背景素材：现代考古学发展历程。
考点考查：求索真理的历程、实践是认识的基础 。
能力考查：描述和阐释事物、探究和论证问题。
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题 需要调用《哲学与生活》“求索真理的历程”的有关知识，谈谈对我国现代考古学发展历程的理解。
本题属于知识限制类主观题。回答此类问题首先必须看清楚知识设问限定，再结合材料调动相关知识作答。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：百年考古实践填补了诸领域的重要空白，完全重建了中国史前史，也极大地丰富和完善了有文献以来的中国历史。→可得出实践是认识的来源和发展动力。
有效信息②：考古实践，破除了“中国无石器时代”的谬论，推翻了“中国文化西来说”的错误认识，证明了中华文明的起源是多元一体的。→实践是检验认识真理性的唯一标准。
有效信息③：旧历史谜团的破解，新的谜团也随之产生，而数千年前的真相如何，则需要未来大量考古实践来加以还原。→认识具反复性、无限性、上升性。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：实践是认识的来源和发展动力+材料分析。
得分点②：实践是检验认识真理性的唯一标准+材料分析。
得分点③：认识具反复性、无限性、上升性+材料分析。
【点睛】解答知识限制类主观题：
具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。
一定点：确定考核的知识点是什么；
二联系：联系所给材料与所学知识；
三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
13．①实践是认识的基础、是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用，正确的认识促进实践向前发展，党中央总揽全局、协调各方，保持战略定力，立足统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展的实践，总结出符合我国国情和时代发展要求的“五个根本”规律性认识。
②实践是检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的“五个根本”规律性认识是在新时代实践中检验和发展的真理性认识，指导我国在统筹疫情防控和经济社会发展中，化危为机，创业维艰，奋斗以成，交出了一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷。【分析】背景素材：中央经济工作会议在北京召开
考点考查：实践与认识的辩证关系原理的有关知识
能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
“五个根本”的规律性认识为何为我国在严峻挑战下做好经济工作提供了科学指引。本题要求运用实践与认识的辩证关系原理加以分析说明。本题属于说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：准确判断形势, 精心谋划部署，果断采取行动，齐心协力, 创业维艰，奋斗以成。中央经济工作会议立足统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展的实践，概括总结了 “五个根本”的规律性认识→可联系实践是认识的基础、是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用。
有效信息②：这“五个根本”为我们在严峻挑战下做好经济工作提供了科学指引→可联系实践是检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：实践是认识的基础、是认识的来源和发展的动力，认识对实践具有能动的反作用 +准确判断形势, 精心谋划部署，果断采取行动，齐心协力, 创业维艰，奋斗以成。中央经济工作会议立足统筹国内国际两个大局、统筹疫情防控和经济社会发展的实践，概括总结了 “五个根本”的规律性认识。
得分点②： 实践是检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的+这“五个根本”为我们在严峻挑战下做好经济工作提供了科学指引。
【点睛】说明类主观题解法
1．题型特点
说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种：
(1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。
(2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。
2．解题方法
第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。
要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。
第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。
带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。
第三步：理清思路，组织答案。
答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。
对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。
14．（1）①实践是认识的基础，是认识的来源和动力；真理是具体的、有条件的；认识具有反复性、无限性和上升性，要在实践中发现、发展和检验真理。②诊疗方案的变化，反映了对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础。③根据疫情实际，完善诊疗方案，使我们对新冠肺炎的认识达到了具体的历史的统一。④诊疗方案是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程，是一个指导诊疗实践又不断接受诊疗实践检验的过程。
（2）①一切从实际出发，实事求是。②尊重规律，充分发挥主观能动性，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。【解析】本题以疫情防控工作为背景，考查考生描述分析问题的能力，考查的知识点是认识论的有关知识。
【详解】（1）本题属于说明类的主观题，要求运用认识论的有关知识分析诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展。材料中指出从第一版到第七版的变化，形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。体现了认识具有反复性、无限性和上升性，要在实践中发现、发展和检验真理；对医疗救治工作不断的改进，是在对新冠病毒认识深入的基础上进行的，体现了实践是认识的基础，是认识的来源和动力；真理是具体的、有条件的。
（2）本题属于开放类的主观题，要求为践行抗疫精神提两条方法论建议，解答本题时考生只要围绕主题，提出方法论建议即可。
【点睛】实践是认识的基础（实践决定认识）。
【原理内容】实践是认识的来源。实践是认识发展的动力。实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践是认识的目的和归宿。
【方法论】这一原理要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
15．①实践是认识的基础，实践是认识的米源，通过对旅游市场的不断探索，从业者不断调整旅游演艺的思路。
③实践是认识发展的动力，人们结合过去旅游出现的问题和游客需求的变化推广“沉浸式”演出，受到了广泛好评。
③正确的认识推动实践的发展，“沉浸式”旅游演艺方式调动了游客的热情，提高了旅游市场的经济效益。【分析】本题以对中国旅游演艺的探索和实践为背景材料，考查实践与认识的关系，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，可结合材料运用相关知识分析推广“沉浸式”演出的合理性。
【详解】本题要求结合材料，运用“实践与认识的关系”分析推广“沉浸式”演出的合理性。
可结合材料中“以往中国的旅游演艺主要分成驻场演出和主题公园两种形式，但一是一般集中在城市，与山水实景关系不大，不能满足游客‘人在画中’的期许；二是节目一般固定后缺乏变化，难以吸引游客重复观赏。为更好地满足游客需求，近年来，一种新型的‘沉浸式’演出广受好评。” 实践是认识的来源、实践是认识发展的动力角度，说明人们结合过去旅游出现的问题和游客需求的变化，通过调整旅游演艺的思路，推广“沉浸式”演出受到了广泛好评；可结合材料中“‘沉浸式’演出形式提倡演出的参与性、互动性，增加沉浸式内容，改变了观演关系，并配合虚拟现实技术进一步推动了演艺效果的升级，为游客带来了更佳的视听体验。” 从认识对实践具有反作用，正确的认识推动实践的发展角度，说明“沉浸式”旅游演艺方式调动了游客的热情，提高了旅游市场的经济效益。
【点睛】实践和认识辩证关系原理：
原理内容:（1）实践是认识的基础（实践决定认识）
①实践是认识的来源。一切认识，无论是直接经验还是间接经验，从其根源来看，都来自于人类的实践活动。(获得认识的途径：亲身参与实践，获得直接经验；通过学习获得间接经验。)
②实践是认识发展的根本动力。认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力；实践中不断产生新的问题，提出新的要求，推动人们进行新的探索和研究，从而推动认识不断深化。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在此过程中，人们把指导自己实践的认识和产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。实践是主观见之于客观的活动。
④实践是认识的目的和归宿。实践是认识的目的。认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。
（2）认识对实践具有能动的反作用，正确的认识对于人们的实践具有推动作用；错误的认识对于人们的实践具有阻碍作用。
方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践；
同时我们要树立正确的认识，重视科学理论的指导作用，坚持理论和实践相结合。
16．①科学社会主义揭示了人类社会的一般规律和资本主义运行的特殊规律，是真理性认识。②任何真理性认识都是理论和实践、主观与客观的具体的历史的统一。一百年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，完成新民主主义革命，推进社会主义革命和建设，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃；同中国改革开放的具体实际结合起来，进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃；同新时代中国具体实际结合起来，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。社会主义没有辜负中国！③实践是推动认识向前发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准。与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。中国共产党坚持科学社会主义基本原则不动摇，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，带领中国人民推动中国特色社会主义取得举世瞩目的伟大成就，在世界上高高举起了科学社会主义伟大旗帜。一百年来，中国共产党人在坚持和发展马克思主义，坚决推进社会主义伟大事业上是一以贯之的。中国没有辜负社会主义！【分析】背景素材：中国共产党百年历程
考点考查：认识论的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，运用认识论的知识，论证“两个没有辜负”。本题属于论述题，知识限定为认识论的有关知识，解答时，考生应首先调动教材相关知识，首先确立论点，然后围绕论点进行论证即可。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
论点一：社会主义没有事负中国。
论据①：科学社会主义揭示了人类社会的一般规律和资本主义运行的特殊规律，是真理性认识；
论据②：任何真理性认识都是理论和实践、主观与客观的具体的历史的统一。一百年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，取得了革命和建设的巨大成就。
论点二：中国没有辜负社会主义。
论据①：“实践是推动认识向前发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准。
论据②：中国共产党与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。中国共产党坚持科学社会主义基本原则不动摇，又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色，在世界上高高举起了科学社会主义伟大旗帜。一以贯之的坚持和发展了马克思主义。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：科学社会主义揭示了人类社会的一般规律和资本主义运行的特殊规律，是真理性认识。。
得分点②：任何真理性认识都是理论和实践、主观与客观的具体的历史的统一。一百年来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，取得了巨大成就。说明社会主义没有辜负中国！
得分点③：实践是推动认识向前发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准。
得分点④：中国共产党与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。党坚持科学社会主义基本原则不动摇，赋予其鲜明的时代特色和中国特色，在世界上高高举起了科学社会主义伟大旗帜。一以贯之的坚持和发展了马克思主义。说明中国没有辜负社会主义。
【点睛】非选择题的审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

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