资源简介

(共26张PPT)
1.学习有什么意义？（为什么要学习？）
①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
2.中学生如何正确认识学习 （学习有什么特点）
①初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。
③学习需要自觉、主动的态度。
④学习伴随着我们的成长。
⑤学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习
。
课前提问（2分钟）
2.2 享受学习
七年级政治备课组
议课时间：8月27日
授课时间：第2周
1.体会学习的苦与乐。
2.总结学习中遇到的困惑，并学会学习。
学习目标（1分钟）
自学指导一（1分钟）
自学范围：课本P20-P21
自学方法：大字精读，小字泛读；
抓关键词，在相应的地方做好标注
自学问题：
1.如何理解学习中的苦与乐？（难点）
学生自学，教师巡视一（3分钟）
1.中学生李明在日记中写道：“遇到困难时，会感到学习太苦了；当自己通过努力，解决了学习中的问题时，会获得一种成功的快乐。”这说明( )
A.中学生的任务就是学习 B.学习是苦不堪言的
C.学习是十分快乐的 D.学习是苦乐交织的
2.我们之所以说学习是有乐有苦的过程，是因为( )
①冥思苦想解出一道题时是无比快乐的 ②在学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己潜能时，我们可以体味到学习带来的快乐 ③学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 ④学习有压力，是非常痛苦的事情
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.对你而言，学习是什么滋味的？
自学检测一（3分钟）
D
B
点拨运用一（6分钟）
探究：结合自己的学习经历，寻找学习中让你感到快乐的事情，还有学习中让你感到辛苦的事情。
对某方面的知识有强烈兴趣
学习中找到志趣相投的同伴
学习中有快乐
自己解决某个问题
发现自己的潜能
学习并不是轻而易举的事情
集中注意力 耗费精力
作业不会 需要调节不良情绪
学习中也有辛苦
①学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的伙伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。 （P20）
②学习中也有辛苦。
即使抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（P21第二段）
1、如何理解学习中的苦与乐？
【笔记P20—21】
（难点）
即时演练
1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ）
①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候
②当我们通过学习发现自己潜能的时候
③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时侯
④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
自学指导二（1分钟）
自学范围：课本P22-P24
自学方法：大字精读，小字泛读；
抓关键词，在相应的地方做好标注
自学问题：
2.如何学会学习？（重点）
（如何将学习中的苦转为乐）
学生自学，教师巡视二（3分钟）
1.现代人才学中的“蓄电池理论”认为,现代的人才当中,一辈子只充一次电的时代已经过去了,我们必须要做一块高效能蓄电池,不间断地、持续地充电,才能够不间断地、持续地释放能量。这一理论告诉我们( )
A、只有人才才要不断学习 B、学习的作用是万能的
C、要勤于学习,主动学习 D、只要学习就能够成才
2.“学习有法，学无定法，贵在得法。”这句话说明（ ）
A.学习方法是一成不变的
B.只有适合自己的学习方法，才是最好的方法
C.我们可以照搬别人的学习方法
D.学习上没有真正有效、科学的方法
3.如何学会学习？
自学检测二（2分钟）
C
B
小明：我怎么感觉很少体会到老师说的那种学习带来的 成就感。
小花：不喜欢某某学科的老师，所以学不好！
小红：在学习上，总担心自己会落后！
小君：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。
学不会、听不懂
要学会学习
点拨运用二（7分钟）
例：知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
出自：《论语·雍也》——孔子
译文：对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
出自：《论语·卫灵公》——孔子
译文：“工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。”比喻要做好一件事，准备工具非常重要。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
如：合理安排学习时间；养成良好的学习习惯；
做好课堂笔记；及时复习等。
例：工欲善其事，必先利其器。
出自：《礼记·学记》
译文：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
例：独学而无友，则孤陋而寡闻。
2、如何学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
重点
【笔记P22—23】
1、每年秋季学期开学，某中学举行新生开学典礼时，都会把中考成绩优秀的学生请回来做报告，这些学生都强调“要学会学习”。我们要学会学习就应( )
①照搬他人的学习方法 ②发现并保持对学习的兴趣
③掌握科学的学习方法 ④善于运用不同的学习方式
A.①②③ B. ①③④ C.①②④ D. ②③④
2、科学研究表明，如果一个学生对学习有兴趣，就能发挥才能的80%-90%；反之，缺乏兴趣只能让他的才能发挥20%-30%。这启示我们( )
A．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
B. 学会学习，需要掌握科学的学习方法
C. 学会学习，要善于运用不同的学习方式
D. 培养兴趣比学会学习重要
即时演练
易错点
1.学习只有辛苦，没有快乐。
更正：学习是一个过程，这个过程中有快乐也 有辛苦。

2.只要学习别人好的学习方法，就会取得好的成绩。

更正：学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。我们不能照搬别人的学习方法，而是要找到适合自己的，并且要付出努力，做到勤奋刻苦。
享受学习
体味学习
学会学习
学习中也有辛苦
学习中有快乐
需要发现并保持对学习的兴趣
需要掌握科学的学习方法
需要善于运用不同的学习方式
课堂小结（1分钟）
当堂训练（15分钟）
一、背诵（3分钟）
怎样才能学会学习？
①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
二、单项选择题
1、同样是记忆知识，有的人喜欢默读记忆，有的人喜欢大声朗读记忆，有的人则喜欢抄写记忆。上述事实告诉我们的道理是（ ） A.态度是一种行为倾向
B.学习方法要统一 C.学习有法，学无定法
D.要照搬别人的学习方法
2、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”对这句话理解正确的是( )
A.懂得享受学习的乐趣，是学习的最大动力
B.知识广博的人不如有专长的人
C.没有乐趣的事情不要去做
D.学习没有辛苦，只有乐趣
3、好习惯能使我们终身受益；坏习惯会使我们终身受累。下列是几位同学的学习习惯，其中值得我们学习的是( )
A．经常一边听音乐一边背单词
B．遇到不会做的作业，立即到网上抄答案
C．喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击
D．定期对学习结果进行自我总结和自我补救
4、当今社会，知识更新的速度越来越快。只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中，我们中学生应该( )
①克服厌学情绪
②掌握科学的学习方法
③养成良好的学习习惯
④投入“题海战术”
A．①②④ B．①②③ C. ①③④ D．②③④
参考答案：C A D B
5、小琴升入初中后，学习的科目多了，学习的任务也重了。在第一次单元测试中，她的学习成绩不理想。听老师说好的学习方法可以达到事半功倍的效果，于是她就虚心向成绩好的同学请教并照搬了他们的学习方法。可是这次期中考试，她的学习成绩并没有多大的提高。对此，她感到很困惑。
（1）小琴感到很困惑的原因是什么？【选做题】
（2）请你为小琴解决困惑提几点建议。【必做题】
三、分析说明题
（1）小琴感到很困惑的原因是什么？
（2）请你为小琴解决困惑提几点建议。
答：①需要发现并保持对学习的兴趣。
②需要掌握科学的学习方法。
③要善于运用不同的学习方式。
答：小琴的问题在于初中学习的科目多了，学习的任务也重了，她盲目模仿别人的学习方法，即使很努力，也没有提高学习成绩。
1.体味学习
2.学会学习
学习中有快乐
学习中也有辛苦
2.2 享受学习
发现并保持对学习的兴趣
板书设计
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
享受学习

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