资源简介

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部编版道德与法治七年级上册
1.2.2《享受学习》教学设计
课题 享受学习 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 政治认同：学会学习，树立正确的学习观，养成良好的学习习惯。道德修养：体味学习中的快乐和辛苦，丰富学习生活，促进自已健康成长。法治观念：知道学习既是权力也是义务。健全人格：理解学习的苦与乐，逐步掌握有效的学习方式，提高学习能力。责任意识：享受学习的快乐，珍惜学习的机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。
重点 认识并体会学习的苦与乐，能够克服学习中的困难与痛苦。掌握科学的学习方法。
难点 以积极的态度对待学习，体验学习的乐趣。2．找到适合自己的学习方法和学习方式。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频——“洪荒少女”傅园慧享受比赛傅园慧良好的比赛心态和享受比赛的精神启示着我们什么？ ·要学会享受学习，保持良好的学习心态。运用你的经验——比较两种情境中的感受回顾自己的经历，将自己在上面两种情境中的感受分别写在空格内。学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？ 观看视频 思考交流回顾交流 初步帮助学生树立享受学习的观念。形成对比，使学生初步认识到学习有快乐也有辛苦，并引入课题
讲授新课 小小辩论赛——学习是苦多还是乐多正方：学习是快乐多。反方：学习是幸苦多。 ·学习对于每个人而言，都是苦乐交织的，学习中既有辛苦，也有快乐。目标导学一：体味学习探究与分享——快乐的学习经历在在过去的学习经历中,你有哪些快乐的体验 进入初中后，又有哪些让你快乐的体验 在未来的学习中，你希望的快乐是什么 小结: 学习带给我们的体味1、学习中有快乐(PPT举例)对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习的快乐。播放音乐——学习使我快乐2、学习是多方面的学习是一个过程，并不是每个人都能从中感受到快乐，学习本身也不是一件轻而易举的事情。播放短视频——学生学习时一边犯困，一边说“奥利给”和初二女生凌晨三点做完作业喜极而泣。学习总是快乐的吗 小结：3、学习中有辛苦（原因）·需要集中注意力；·需要耗费精力；·遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪；·需要坚强的意志作出努力。探究与分享——无法形容的学习体验你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。小结：4、学习是苦乐交织的当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。目标导学二：学会学习探究与分享——学习的困扰（PPT呈现）你有哪些学习的困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？小结：1、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。提示：保持学习兴趣的做法：（1）学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会深厚而持久。（2）如果对某些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。探究与分享——时间都去哪儿了？（PPT呈现）比较分析这两幅图中的数据，看看有哪些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？回顾自己的一周，你的时间去哪儿了？你该怎样有效利用时间？小结：2、学会学习，需要掌握科学的学习方法。从生活中汲取养料，掌握基本学习策略，合理安排学习时间，养成良好学习习惯，不断提升学习能力。方法技能——有效的学习方法（PPT呈现）探究与分享——小明的困惑（PPT呈现）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。·合作学习：可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。·探究学习：可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。拓展提高总结自己的学习方法，并与同学分享。整理每位同学的学习经验，形成一本学习方法手册。（PPT呈现——方法手册）课堂练习 讨论交流学生讨论交流分享思考感悟交流分享学生讨论反思总结阅读感悟 分享交流 知道学习是苦乐相伴的过程。了解到坚强的意志和努力会让我们最终迎来快乐。让学生理解学习是快乐的、是多方面的相关内容。理解学习中的辛苦。了解学习的辛苦及原因。深刻体会学习是苦乐相伴的，要体验美好、享受过程。激发学生的情感共鸣，思考面对困扰时，该如何学习。强化学生的时间意识，培养好的学习习惯，明确掌握科学方法的重要性。切实体会方法的重要性和有效性。知道学习的不同方式，提高学习的能力。通过分享不同的学习经验，达到提升自己学习能力的目的。
课堂小结 一分耕耘，一分收获。学习过程是漫长的，凝聚了我们的心血，体现了我们辛苦的付出，见证了我们的智慧的闪光，赋予了我们情感。学习的每一个阶段，都有独特的魅力，让我们今后细心体会，慢慢品味，从而更好地享受学习 。 激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的学习观，推动学生积极学习。
板书 享受学习一、体味学习1．学习中有快乐2．学习中也有辛苦3．学习是多方面的、是苦乐交织的二、学会学习1．发现并保持对学习的兴趣2．掌握科学的学习方法3．善于运用不同的学习方式 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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