资源简介

【课题】色彩的搭配
【课时】1课时
【教学目标】
知识与技能：了解马蒂斯艺术作品色彩简洁夸张的特点，初步学会强烈色彩搭配的表现方法，有创意的临摹大师作品。
过程与方法：在欣赏与交流，临摹和创意添加的过程中，学习色彩搭配的表现方法。
情感态度与价值观： 欣赏大师作品，感受强烈的色彩的美，乐于大胆运用色彩表现生活。
【教学重点】强烈色彩搭配。
【教学难点】色彩大片的方法。
【教学资源】
学具：勾线笔、油画棒、铅画纸等
教具： 同上，范画、课件等
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 观察与感受 范画图例
活动序号和活动名称 1.欣赏马蒂斯作品
活动目标 知道大师作品的艺术特点。
活动任务 欣赏大师作品，并交流大师作品的特点。
关键问题 交流说一说从马蒂斯作品中感受到了哪些特点？
活动资源 大师作品图片。
活动要求 能直观的描述大师作品的色彩和造型。
活动评价 观察大师作品的特点，探究大师作品的造型简洁，色彩强烈。
活动说明 从欣赏大师作品，感受大师的艺术风格。
教学环节 分析与讨论 范画图例
活动序号和活动名称 2.学生讨论大师做用色的特点与透明鱼缸的涂色方法。
活动目标 知道大色块平涂的方法。
活动任务 小组讨论，分析大师作品的用色特点以及透明鱼缸的涂色技巧。
关键问题 说一说大师的作品是用什么方法涂色的吗？
活动资源 大师作品图片。
活动要求 分析并知道大师的用色特点以及涂色的方法。
活动评价 观察并描述作品的特点。
活动说明 可以明确大师的用色和涂色技巧。
教学环节 想象与创造 范画图例
活动序号和活动名称 3.尝试临摹大师作品
活动目标 临摹或者按照自己的感受创意添加景物。
活动任务 学习绘画大师作品《鱼缸》。
关键问题 小组讨论：你可以添加什么？或者使自己的画面和大师的不同有特色呢？
活动资源 课件图片资料。
活动要求 根据老师的要求临摹大师作品并加以添加想象。
活动评价 用绘画技能表达自己的想法，有创意的添加景物。
活动说明 临摹或者创意添加表现让学生进一步感受大师作品的魅力。
教学环节 展示与评价 范画图例
活动序号和活动名称 4.学生展示与欣赏
活动目标 评价学生临摹作品。
活动任务 对学生作品进行评价
关键问题 是否积极交流大师作品的感受？认真临摹大胆创意与添加？是否能用欣赏的眼光看待自己与同学的作品。
活动资源 学生作业
活动要求 创设情境，进行展示与评价。
活动评价 表达自己的创作意图，并用简单的话语表达自己对作品的感受。
活动说明 欣赏与评价作品，发现有创意的作品。
【板书设计】
色彩的搭配
马蒂斯作品的特点：造型简洁 色彩强烈
涂色方法
色彩的对比：冷暖 深浅 明暗
【教学反思】

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