资源简介

【课题】学学做蜡染
【课时】2课时
【教学目标】
知识与技能：初步了解民间蜡染的造型特点和基本工艺，学会用油画棒在生宣纸上描绘形象并染色，仿蜡染制作油水分离的作品。
过程与方法：在欣赏与尝试过程中，发现图形的设计与蜡绘效果的协调，学习用油水分离技术仿制蜡染工艺的方法。
情感态度与价值观：感受民间蜡染艺术的魅力，体会蜡染作品的独特美，体验制作蜡染的乐趣。
【教学重点】油水分离的绘制方法
【教学难点】图形的设计与蜡绘效果的协调
【教学资源】学具：彩色墨水、调色盘、新闻纸、胶水、多媒体学件。
教具：彩色墨水、染纸工具与材料、图片资料、多媒体课件等。
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 观察与认识
活动序号和活动名称 该流程下的第一个活动，是蜡染博物馆
活动目标 展示简介民间蜡染工艺，感受中国古老民间传统工艺的特点。
活动任务 出示制作工具（油画棒、皮纸、颜料），学生尝试，讨论与交流蜡染制作中油水分离的原理。
关键问题 展示一幅纸蜡染作品，让学生思考这幅画是怎样制作的。
活动资源 课件PPT
活动要求 出示制作工具（油画棒、皮纸、颜料），学生尝试，讨论与交流蜡染制作中油水分离的原理。
活动评价 同伴评价
活动说明 此活动是了解民间蜡染工艺制作过程。
教学环节 讨论与发现 范画图例
活动序号和活动名称 该流程下的第二活动，是发现美的小眼睛
活动目标 发现传统蜡染与现代蜡染的区别
活动任务 交流蜡染作品中的图形特点
关键问题 传统的蜡染图形是否以对称性、线性纹样为主？
活动资源 色彩丰富、图形简洁的蜡染作品
活动要求 蜡染作品造型简洁、夸张，线条较为粗狂，用点、线与块面表现对象
活动评价 教师评价。
活动说明 本活动是引导学生自主探究和发现蜡染作品的特点。
教学环节 创意与表现 范画图例
活动序号和活动名称 该流程下的第三个活动，是小小设计师。 图形简洁多样
活动目标 运用教师示范的操作方法体现民族风味的作品。
活动任务 1.上蜡的程中，注意上蜡均匀，力度适中，以免造成画面的破损；图形设计简洁，点线面结合，主体鲜明。 2.：可以以传统蜡染的蓝白色体现民族风味。
关键问题 上蜡和上色的过程中要注意什么？
活动资源 学生作品
活动要求 上蜡均匀，图案清晰。 图形饱满，造型简洁有设计性 色彩丰富有变化。
活动评价 教师评价，同伴评价。鼓励性盖章评价。
活动说明 本活动是引导学生利用蜡染的制作方法创意设计一幅作品。
教学环节 展示与交流 范画图例
活动序号和活动名称 该流程下的第四个动，是蜡染交流展 色彩丰富饱满
活动目标 展示学生作品，欣赏自己和他人的作品
活动任务 讨论交流蜡染制作的体会与感受
关键问题 作品运用了哪些设计和色彩装饰？
活动资源 学生作品，示台
活动要求 色彩丰富有变化，用油水分离的手法。
活动评价 评价的形式和评价的工具
活动说明 多种评价方式激发学生创作欲望，互相评价吸取他人的创作优点，是取长补短的设计意图。
【板书设计】
知识：了解民间蜡染的工艺品制作特点
学学做蜡染
技能：油水分离法、设计新颖、上蜡法、图形饱满，色彩丰富
【教学反思】

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