资源简介

【课题】装饰小夹子
【课时】1课时
【教学目标】
知识与技能：了解夹子的各种造型特点，学会利用夹子的造型，以彩纸为主，运用剪、贴、画等各种方法，创意装饰小夹子。
过程与方法：在观察、联想与交流过程中，学习依据不同的夹子造型特点巧妙装饰夹子的方法。
情感态度与价值观：感受生活中最常见的夹子的美，发现实用与美观巧妙结合的美，提高发现生活美的乐趣。
【教学重点】依据夹子的造型想象并装饰
【教学难点】利用夹子能开合的特点创意制作
【教学资源】
教师：木夹子、彩纸、剪刀、胶棒、彩铅等
学生：木夹子、彩纸、剪刀、胶棒、彩铅等
学习资源：教材、美术专用教室
教学技术：课堂示范、多媒体课件、实物投影仪
【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程）
教学环节 观察与联想 范画图例
活动序号和活动名称 活动一：激发兴趣
活动目标 认识夹子的结构特点，技法学习兴趣
活动任务 通过观察夹子实物或图片，了解夹子的不同造型及特点。
关键问题 观察夹子，你想到了什么？ 运用夹子开合的特点可以做什么？
活动资源 夹子实物、图片
活动要求 能否通过观察发现夹子的特点 主动讨论和交流 主动发表观点、积极交流讨论的情况。
活动评价 评价主体：教师评价 评价途径：行为观察、提问 评价形式：评语
活动说明 本活动是“落实重点”活动
教学环节 讨论与发现 范画图例
活动序号和活动名称 活动二：讨论夹子的装饰方案
活动目标 学习各种装饰方法和要点
活动任务 分组讨论夹子的装饰方案 选择装饰方案进行讨论交流
关键问题 可以运用哪些装饰方案？ 活动的装饰如何制作？
活动资源 已经装饰好的夹子的图片或者照片
活动要求 能否主动讨论交流装饰方案 能说出不同的装饰方案
活动评价 评价主体：自我评价与教师评价 评价途径：行为观察、提问 评价形式：评语
活动说明 本活动是“解决难点”活动
教学环节 设计与制作 范画图例
活动序号和活动名称 活动三：设计制作夹子
活动目标 制作出有创意的图案装饰夹子
活动任务 欣赏优秀学生的作品 制作有自己创意的图案装饰夹子
关键问题 制作的步骤是怎么样的？
活动资源 学生作品
活动要求 能利用夹子的开合特点，制作有创意的图案装饰夹子
活动评价 评价主体：学生评价、教师评价 评价途径：作品呈现 评价形式：评语
活动说明
教学环节 展示与交流 范画图例
活动序号和活动名称 活动四：展示作品，欣赏交流
活动目标 感受在生活中发现美，创造美的乐趣
活动任务 选择有创意的作品，学生交流
关键问题 如何评价自己的作品和别人的作品 发现优点和缺点
活动资源 作品
活动要求 能发现自己的不足 可以向他人学习
活动评价 评价主体：学生评价、教师评价 评价途径：作品呈现 评价形式：评语
活动说明
【板书设计】
【教学反思】

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