资源简介

第一单元 步入青春年华
第一课 感受青春律动
第一课时 青春多美好
学习目标
知道青春的生理及心理变化
能正确区分生理及心理的变化，并能悦纳自己的变化
知道青春的可贵，学会珍惜青春
重难点
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展
自主学习
青春期我们的身心会产生许多变化：
（1）青春期是身体发育的___________︳时期。
（2）青春期也是_________________迅速发展的时期。
（3）青春期还是心理_____________的重要时期。
（4）青春期的___________________十分丰富。
2、青春期的这些生理、心理变化都是_________的。
3青春是人生中___________________的阶段。
教师导学
七嘴八舌：（1）青春期我们的身心会产生四个变化，你能说说是哪四个吗？
（2）男生跟女生的变化是一样的吗？试举例证明你的观点。
2、青春期是人一生的重要时期，对于青春，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化，在这过程中有人对别人的生理特点说三道四，有人闭口不说青春期的生理变化，这样对吗？如果不对，我们应该怎样对待我们的身心变化？
3、青春的重要性是什么？我们为什么要珍惜青春？
五、达标检测
1、青春如诗、如画，是人生中最美好的阶段。因此我们要 ( )
A及时行乐 .B.得过且过C珍惜青春 .D.珍爱生命
2．青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，青春的所有者也不能总在说情话、看流云，大胆的愿望、不倦地思索、勇往直前地前进，这才是青春的本分。这说明青春（ ）
A.不能讲究外表的美丽
B．不能休闲娱乐，不能把所有的精力用于学习
C．蕴涵着智慧、勇敢和意志
D．是枯燥、乏味的化身
3、中学时间期被誉为人生发展的“黄金时期”，这是因为（ ）
A、中学生在心理发展上处于“断乳期“ B、中学阶段学习的文化知识最有用
C、中学阶段是人们长身体、智力发育、行为习惯和性格初步形成、知识增长的关键时期 D、中学阶段是人们由家庭和学校走向社会的过渡阶段
4请给我年轻的权利，让我尽情地把灿烂的青春挥洒成一幅色彩斑斓的图画。这样，我便会拥有有所作为的成年和无悔人生的迟暮，当我生命中最后一丝光芒即将隐没时，我也会坦然面对那些冉冉升起的明星满含深情地说：“感谢生活我！”
阅读上述材料，结合所学知识，谈谈你的感想。
第二课时 五彩青春路
学习目标
理解困惑是青春期的正常反应
识记青春期的重要心理特征和行为特点
了解青春期的三个主要心理矛盾
重难点
青春期的重要心理特征和行为特点
自主学习
1、困惑是青春期的__________________。
2、____________________不断增强是青春期的重要心理特征。
3、尝试____________社会、____________社会是青春期的行为特点。
４、青春期的三个主要心理矛盾：
（１）渴望独立与______________的矛盾。
（２）心理闭锁与_________________的矛盾。
（３）性发育迅速成熟与性心理______________的矛盾。
教师导学
1、阅读思想驿站，回答问题：生活为什么发生了这么多变化？
2、想一想：假如让你给青春上色，你会怎样上色？
3、阅读书本，在书本中找到青春期的三个重要特征。
4、想一想，困惑产生的主要原因是什么？面对困惑，我们应如何应对？ 5、青春期的三个主要心理矛盾是哪三个？它们在我们成长中起着什么作用？
五、达标检测
选择题
１.青春留言板上，同学们写下自己对青春的感悟。下列属于对青春误读的观点是（ ）
A. 青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂
B. 青春不仅是秀美的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着是一种新的精神世界
C.青春和年迈在于年龄的大小，与心境无关
D.青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动出的一种全新感觉
2. 初中生心里上最大的特点就是处于半成熟期，美国心理学家霍林沃斯把青少年的青少年的这一时期的心理称为“心理断乳期”。下列属于这一心理现象的有（ ）
A、把父母的细心教诲看做是没完没了的唠叨，自己好像什么都懂，渴望独立
Ｂ、有逆反心理，也有创新精神
Ｃ、善于处理人际关系，乐于人际交往　
Ｄ、保持与父母的沟通，主动与家人交流
3、下列不属于青春期的主要心理矛盾的是( )
A渴望独立与现实依赖的矛盾 B.心理闭锁与求得理解的矛盾
C.性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 D.青春期心理矛盾阻碍自身发展
4．“年岁可以使人容貌变老，但我们的梦想不能苍老。如果我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。”这句话说明（ ）
①．青春和年迈取决与心境 ②．时间会使皮肤起皱，放弃理想会使心灵失去活力
③．只要有信心，我们的容貌永远不会变老 ④．只要保持心灵的活力，我们就永远年轻
A．①②③ B。③④ C。②③④ D②④
第三课时 青春圆舞曲
一、学习目标
1、学会主动适应生活中的变化 2、懂得如何面对青春期的困惑和难题
3、学会设计自己的青春之路
二、重难点
知道怎样才能更健康、更完美地走好青春之路
自主学习
更健康、更完美地走好青春之路的要求:
1、我们要__________________适应生活中的变化。2、我们要积极寻求适当的____________________。3、我们要学会设计自己的_________________。
四、教师导学
1、生活会一成不变吗？你能用词语来形容这种变化吗？面对这些变化你会采取什么态度？
2、想一想:生活中难免会遇到种种问题和挫折，有人认为当遇到问题时不要告诉他人，只能自己解决。你认为这种想法对吗？
五、达标检测（单项选择题）
１.有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话说明（ ）
A. 我们每一天都在新的起跑线上 B. 人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语
C.理想能勾勒出最美好的人生画卷
D.只要找到个人成长与社会发展的结合点，才能走好青春之路
2. 高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。”这句话说明（ ）
A.一个人只要有目标，就会对社会作出贡献 Ｂ、我们要学会设计自己的青春之路
Ｃ.人对社会贡献的大小只与追求的目标有关，与个人能力无关
Ｄ.思考自己的成长，具有崇高的理想，是一个人有存在价值的前提　
3、“要爱惜自己的青春！世界上没有比青春更美好的了，没有比青春更珍贵的了。”这句话说明( )
A.青春的美好只能说说而已 B.为青春欢呼只是没有亲历那种烦恼、惶恐的人才做的事 C.我们应该笑迎青春，不虚度自己的青春年华
D.在现实生活中，残酷的现实让人不能感受到青春的美好
4．一位著名的教育家提出：“只有当青少年学会不仅留心观察周围世界，而且留心观察自己本身，不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界，把他的精神力量用到使自己本身变得更好、更完美的时候，他才能成为一个真正的人。”这段话说明（ ）
A．正确认识自己十分重要 B．正确认识和评价自己有利于看到自身的优势和不足
C．认识周围世界比认识自己重要 D．一个健全的人格心理包括对自己的正确认识和评价
二、简答题
“青春是美好的，令人神往，令人怦然心动！青春也是短暂的，她对于每一个人只有一次，最终也如梦似烟，一丝一缕地散去而不飘回。青春的意义和价值在于有所追求，并为之奋斗过。”“青春是美丽的，但美丽的标准绝不是漂亮的服饰、时髦的打扮和所谓的潇洒浪漫。有理想、有道德、有知识、有修养是美丽青春不可缺少的内容。”
（1）上述材料，对你如何更好地开采青春的价值有什么启示？
（2）人生道路十分漫长，请给自己设计一条青春之路。

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