资源简介

八年级思想品德下(人民版)总复习知识点
第一单 元勇敢做自己
第一课 别把尊严丢了
1、如何正确认识尊严？（自尊的含义、自尊的表现、自尊的作用）
2、怎样培养自尊？
3、当我们的尊严受到侵犯时该怎么办？
4、怎样做到尊重他人？怎样做到自尊?
5、珍爱尊严与丢失尊严有什么不同？
6、如何经受歧视的考验？
7、怎样认识和对待别人的歧视？
8、尊重别人与尊重自己的关系？
9、盲目崇拜的危害性有哪些？
10、盲目崇拜的表现有哪些？
11、?如何正确认识自己、发挥自己的独特性？（盲目崇拜给我们带来的启示。）
12、如何避免在盲目崇拜中迷失自我？
13、请为捍卫尊严定几句宣传语
为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻近乎勇
为了不丧失尊严，我要把握自我人格，不要趋炎附势
为了不丧失尊严，我应该做到宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
第二课 生命的滋味
1、挫折的含义是什么？
2、挫折产生的原因是什么？
3、生命之钙的成份是什么？
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？
5、挫折的积极作用是什么？
6、面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果？
7、战胜挫折的有效方法有哪些？
8、怎样认识和对待青少年轻生的现象？
9、怎样正确看待自己生命对他人和社会的价值？
10、为什么说我们都很重要？
11、生命对世界的意义什么？我们如何珍爱自己的生命并使自己的价值得以提升？
12、怎样善待自己的生命？
13、生命为什么需要相互关爱？人类应该怎样与其他什么相处？
第三课 你就是一道风景
1、如果你是心理医生，你该如何开导那些在意自己缺陷的人？
2、?怎样才能正确认识自己、接受自己？
4、正确认识自己的重要意义是什么？
3、霍华德的智能划分理论的8个类别是？
4、潜能的含义及特征分别是什么？
5、为什么要开发自己的潜能？
6、怎样开发自己的潜能？
第二单元 人际通行证
第四课 生命共舟
1、?怎样认识合作？ 合作现象在我们的生活中都表现在哪些方面？
2、在学校里同学们的合作表现在哪些方面？学校合作具有那些重要意义/
3、家庭合作具有那些重要意义？
4、社会合作表现在那些方面？社会合作有那些重要意义？
6、谈谈你对国际合作的认识。
7、教育必须培养学生具有哪四种基本能力？
8、合作的好处有哪些？
9、不合作具有那些危害？
10、合作与共赢的关系如何？
11、为什么说合作闯难关？
12、是什么是“头脑风暴法”？
13、竞争与合作是否矛盾？为什么？
14、怎样做到在竞争中合作？
15、什么是团队精神？团队精神的和谐是什么？
16、合作宝典有哪些？
第五课 当冲突发生
1、冲突带来的后果有哪些？
2、发生冲突的原因有哪些？
3、生活中化解冲突的方法有哪些？
4、什么是宽容？谈谈你对宽容的认识。
5、什么是换位思考？换位思考的实质什么？谈谈你对换位思考的认识。
7、调解委员会成员必须具备那条件？
8、校园暴力的含义及表现是什么？
9、校园暴力发生的原因是什么？校园暴力的施暴者主要是些什么人？给他们带来的危害是什么？
10、校园暴力给受害者带来哪些伤害？
11、面对校园暴力你的态度是什么？
12、面对校园暴力，你有哪些对策？（P57）
13、为了预防校园暴力向有关部门提几点建议。
14、面对校园暴力问题，青少年应该怎么办？
15，作为施暴的学生他们应该怎么做？
第六课 人之根本
1、诚信的含义是什么？诚信的基本要求是什么？
2、例举有关诚信的词语和格言警句。
3、诚信具有那些重要性？
4、为什么说诚信是做人之本？
5、为什么说诚信是社会发展之基？（为什么说诚信制胜？）
6、信任有哪些重要性？怎样赢得别人的信任？（信任与诚信的关系）
7，在现实生活中，诚信缺失的现象有哪些？诚信缺失会带来那些危害性？
8，怎样才能做一个诚信的人？
9、怎样加强信用建设？
10、学校开展诚信活动的重要意义什么？
11、为诚信定两条标语（主题）：（1）让诚信成为一种习惯，让荣誉成为一种理念（2）诚信做人之本，社会之基
第三单元 感受祖国心跳
第七课 城乡直通车
1、农村与城市给你留下最深的印象分别是什么？
2、城乡差异表现在哪些方面？
3、如何正确认识城乡差异？
4、城乡差距体现在哪些方面？
5、城乡差距产生的原因有哪些？
6、?城乡差距产生的影响有哪些？
7、为缩小城乡国家采取那些措施？
8、请你为缩小诚信差距提几点合理的建议。
9、为了支持农村改革发展（缩小城乡差距）我们中学生应该怎样做？
10、农民工对城市发展做出的贡献给我们的启示是什么？
11、理解统筹城乡发展的背景、含义、要求。
12、促进城乡统筹发展应注意哪几个方面的问题？
13、城乡统筹发展战略意义是什么？
第八课 黄土的厚重
1、如何理解黄土的厚重？
2、西部地区包括哪些省份？
3、神奇的西部表现在那些方面？
4、西部有哪些风景名胜？
4、西部厚重的历史文化包括哪些？
5、西部有哪些丰富的资源？我国西部资源的特点是什么？
6、东西部之间的差距主要表现在哪些方面？
7、东西部自然环境差距的表现、产生的具体原因、危害分别什么？
8、面对自然环境的差距应采取那些措施？
9、东西部经济发展的差距的表现、原因分别是什么？
10、实施西部西部大开发的目的是什么？
11、?西部大开发战略的确立及意义？
12、要进行西部大开发需要从哪些方面着手？
13、在实施西部大开发中，我们青少年应该怎样做？
第九课 手足情深
1、蒙古族的分布地区、生活方式、民间文艺、服饰文化分别是什么？
2、藏族的分布地区、饮食、娱乐、宗教信仰、及服饰文化分别是什么？
3、傣族的分布地区、习俗、艺术方面、服饰、建筑分别是什么？
4、如何理解五十六个民族是一家？
5、从哪些方面体现了各族人民共同创造了科技文化成果？
6、各族人民的相互联系表现在哪些方面？
7、?各族人民应该以怎样的态度进行相处？
8、?国家为援助少数民族地区，采取了哪些措施？
9、新型的民族关系是什么？我国处理民族关系的原则是什么？
10、我国少数民族主要分布在那些地区？我国民族分布呈现的新特点是什么？
11、在维护民族团结方面我们中学生应该怎样做？
12、巩固和发展民族关系有什么重要意义？
第一课：别把尊严丢了
1.怎样做一个彼此尊重的人？
答：①要自重，即自己尊重自己，不做有损自己人格的事；
②自尊要适度，做一个达观的人，不要太在意他人的议论；
③要善于欣赏、接纳他人；
④不做有损于他人人格的事。
2.怎样做到自尊、自重？ 答：①正确评价自己；②尊重他人；③培养独立思考和动手的能力。
3、我们为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。①自尊的人懂得尊重他人，因为他知道想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；②尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊；③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
第二课：生命的滋味
如何看待自杀者的行为？
答：自杀者的行为是一种不敢面对现实，没有家庭、社会责任感的懦夫行为，让人可悲又可怜。
要减少青少年轻生的现象需要加强哪些方面的工作？
答：①政府要通过种种方式扩大就业，加快高考制度改革，督促高校加快专业结构、教学内容调整，适应社会需要，缓解就业压力，给社会、学生以希望。
②打击有“漠视生命”嫌疑的文化产品，加强“珍爱生命”的宣传，不要冷酷地报道现象，人云亦云的说几句了事。
③家长的“挫折教育”不要仅停留在理念上，口头上，要从情感上“舍得割舍”，从日常生活中一点一滴培养。
④学生自己也要做新时代的少年，增强对抗挫折的韧性，学习走出不良情绪的方法，增强家庭责任感和社会责任感。
3.遇到挫折你想过要轻生吗？为什么？
答：没有，因为：①人的生命只有一次，遇到我们暂时不能解决的困难，只能说明此路不通，并不能说明我们已经走上绝路；②生命对每一个人来说都是非常重要的，“有的人的死重于泰山，有的人的死轻于鸿毛”，静下心来感受人生多味与美好； ③每个人的生命不仅属于自己，它同时属于父母、亲人、朋友，还属于关爱过我们的人，更属于社会； ④面对挫折我们要换个角度考虑问题，只要我们在努力，生活将会充满阳光。
所以我们应该做好自己的主人，善待自己的生命。
4.
青少年轻生的主要心理原因
开导方案
遇到挫折，认为实在是走投无路了。
①有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。②面对挫折应有弹性和智慧，随境况的变化做出明智的决断
认为死亡可以带来彻底的解脱。
①忽视或放弃希望、梦想、快乐和幸福，生活的天空就会被乌云遮住；②不要放大所遇到的挫折、困苦，而将所拥有的快乐和幸福缩小；③从另外一个角度看待挫折、困苦，我们会有不同的心境。
没有死亡的概念，认为死就像“闹着玩”一样，瞬间即过。
①生命对于每个人都是最宝贵的，人的生命只有一次，不可重复；②死，意味着生命的结束，活着才会有希望，才会有一切；③生命得来不易，应倍加珍惜。
第三课：你就是一道风景
1.如何看待某人整容事件？
答：①中学生正处于身体发育成长的关键时期，其外形容貌也往往没有完全定型，此时进行整容手术不利于身体的健康发育和成长；
②追求美是人的天性，但对美的追求要适度，中学生要把注意力放在学习上，培养自己的内在素质，不能把外表美当作美的全部；
③不掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。
如何认识自己的潜能？
答：①潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。它犹如一座金矿，蕴藏丰富，价值无比。科学发现，贮藏在脑内的能力大得惊人，人类平常只发挥了极小部分的大脑功能。
②人的潜能是多方面的。任何成功者都不是天生的，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，才能准确的判断今后的发展方向。
3、我只是一个普通人也有潜能？
答；有，科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于各种原因，许多人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发的了自身潜能的人就是那些成功的人，杰出的人。潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信号自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并能挖掘埋藏于自身的潜能。
5、为什么要善待自己生命？
答：①生命来之不易，我们要倍加珍惜。活着才会有希望。②当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的路。③善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。我们都很重要。④我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。
6、我们为什么要学会正确地认识自己，接受自己？
答：因为大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。
7、怎样才能正确认识自己、接受自己？
答：①在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的，无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。②每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都是潜在的天才，只是表现形式不同而已。因此，我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
第四课：生命共舟
第五课：当冲突发生
第六课：人之根本
1.讲诚信的好处有哪些？
答：①为人诚实，言而有信，能得到别人的信任与尊重，也是自身道德的升华；
②做老实人办老实事，是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证；
③能使人们减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率；
④信任是人们感情的重要纽带，相互信任可以增进人们的情感；
⑤使社会得以顺畅地运转。
2.如何获得别人的信任？
答：①做一个诚实的人，只有诚实的人才能获得信任；
②珍视他人对自己的信任，对别人托付的事情，尽自己最大的努力做好；
③具备高尚的品质，还要具备一定的能力，不失信于人。
3.怎样做一个诚信的人？
答：①提高自身道德修养，树立诚信观念；
②从身边事做起，诚信做人；
③努力学习科学文化知识，不断提高个人的综合素质；
④说话做事实实在在，表里如一；
⑤承诺要实事求是、讲原则，作出承诺后要努力兑现。
4.做诚信的人（诚信的复杂性）：①实话要讲，但是要考虑表达的方式，不能不尊重人，我们应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话；②诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来，在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。由于这是处于安慰、鼓励、帮助他人的目的，因此是与人为善的行为，与那些弄虚作假行为不能相提并论；③坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待，在特殊时刻还需要特别的勇气。
5.党和政府要采取哪些措施保证产品质量和食品安全？
答：①完善有关法律，加大执法检查力度，打击假冒伪劣生产行为，制裁违法行为；
②积极宣传产品质量和食品安全，增强对消费者和社会的责任感，营造诚实信用的良好环境；
③建立产品质量和食品安全的质量责任追究体系；
④建立起覆盖全社会的产品质量和食品安全监管网络。
6.就如何保证食品安全向有关部门提出建议？
答：①国家要完善食品安全方面的立法工作，有关部门要加大检查监督管理；
②生产者必须严格遵守国家的法律法规，为社会提供合格产品；
③销售者应该诚信经营，杜绝假货；
④消费者要增强自我保护意识，自觉抵制假冒伪劣商品，积极配合执法部门与制假售假行为作斗争。
7、讲诚信吃亏吗？为什么？
答：不吃亏，因为讲诚信可以得到别人的信任，不讲诚信会妨碍自己的发展。但是在某些特殊情况下，坚持诚信需要付出巨大代价，甚至受到不公正的对待。而有些不诚信行为有可能会得到眼前的利益，得到某种需求的暂满足，但是长远的利益和今后的长远发展相比，那是微不足道。我们不能因小失大，在任何时候，我们应该讲信用。
第七课：城乡直通车
1.中央高度重视推进农村改革发展说明了什么？意义何在？
答：（1）说明了：
①“三农”工作是全党工作的重中之重；（党和政府高度重视“三农”工作）②贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，走共同富裕的社会主义道路；③中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；④中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。
（2）意义：①这是由社会主义初级阶段的基本国情（城乡二元经济结构没有根本改变）决定的；②是实现“三个代表”重要思想的客观要求；③有利于缩小城乡差距，实现社会公平；④有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义新局面；⑤有利于统筹城乡发展，实现共同富裕的目标；⑥有利于实现全面建设小康社会的目标，构建社会主义和谐社会。
2.请你为农村改革，促进经济发展提出几条合理的建议？
①要大力推进改革创新，加强农村制度建设；②积极发展现代农业，提高农业综合生产能力；③加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步；④提高农民的科学文化素质和改革创新意识。
3、国家给农民的政策保障：中央一号文件、免除农村义务阶段学生学杂费实行两免一补、废除农业税、实行新型农村医疗合作保险制度和农村最低生活保障制度、施行粮食补贴制度等。
4、为了缩小城乡差距所采取的措施：增加农民收入，减轻农民负担，科技武装农民，改革解放农民。
5、父母外出务工，我们留守中与爷爷、奶奶等人一起居住，你认为自己应该注意些什么？
答：理解父母的艰辛、尊敬长辈、听从他们的教导，学会保护自己、增强自己的生活能力等。
6、假如你跟随来到城里就读，你认为应该注意些什么？
答：注意交通安全 注意公共秩序 注意讲究卫生

第八课：黄土地的厚重
1.西部地区有着丰富的能源，如何合理开发和利用好这些能源？
答：①建立健全以保护和节约为主要特征的环境资源体系；
②实施绿色开采、实现资源效益的最大化和环境效益的最优化；
③坚持经济发展与环境保护并举，走可持续发展的道路。
2.如何更好的推进西部大开发战略？
答：①坚持走可持续发展的开发之路，加强生态建设和环境保护，搞好天然林保护、防沙治沙、沙漠化治理，实施退耕还林还草；
②大力实施科教兴国和人才强国战略，重点发展义务教育，大力发展职业教育，积极发展高等教育，做好对人才的培养、使用和引进工作；
③国家对西部地区经济和社会发展实行扶助政策，提供资金、科技、人才等方面的支援；西部人民发扬艰苦奋斗、艰苦创业精神。
3.在实施西部大开发战略中，我们青少年应该如何做？
答：①努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质；
②自觉拥护党和国家的民族政策，维护民族团结；
③积极投身到西部大开发中，以实际行动为祖国的繁荣和富强作出自己的贡献。
4、实施西部大开发所采取的措施：保护生态环境、实施可持续发展战略；打造交通网、抓好基础设施建设；发展科技教育培养和用好各类人才；东西联动促进东西协调发展；加大对西部的支持和投入。
5、西部发展与教育的关系？答：西部开发是一个系统工程，教育在其中扮演着为开发提供智力支持的重要的角色。西部地区要广为吸纳人才，但更重要的是，要培养热爱家乡、献身西部的土生土长的的才。必须承认，教育确实是一个投入较高、收益较慢的事业，给老百姓带来了沉重的负担，但我们应该看到，教育培养的人才往往是“潜力力量“，能够带来比投入更大的收益。西部开发离不开教育和人才。
第九课：手足情深
1.维护民族团结的意义：
答：民族团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个国家综合国力的重要标志，是国家统一的基础。中华民族历史上的经验教训告诉我们，合则两利，分则两伤。各民族的团结，是社会安定、经济发展的重要保证，没有民族团结，就没有国家的稳定，也就不能集中力量搞好社会主义现代化事业。
维护各族团结的举措：
答：（1）国家：①坚持处理民族关系的基本原则；②坚持和完善民族区域自治制度；③发展少数民族地区的经济文化事业，改善人民生活。
（2）公民：①自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，维护各民族平等、团结、互助的关系；
②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；
③心系各族伙伴，互相关心、互相帮助、共同进步，积极参与“手拉手”互助活动；
④大力宣传党的民族政策，增强民族团结意识；
⑤敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行做斗争。
3、五十六个民族是一家的体现？
答：⑴共同缔造。中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久的历史和灿烂的文化都是历代中华民族人民共同开拓和缔造的。各族人民辛勤劳动，为国家的统一贡献了力量。⑵共同捍卫。自秦朝以来，各族人民共同为祖国的统一和昌盛进行了英勇的斗争和不懈的努力。⑶共同创造。各族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中，创造了灿烂的科技文化成果，共同为祖国的文化繁荣做出了重要贡献。⑷相互联系。各族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中，为祖国的发展做出了重要的贡献。现在，随着现代化建设步伐的加快，各族人民之间的联系越来越紧密，交往也越来越频繁。
4、为什么说我国五十六个民族是一家？
答：我国各族人民交错杂居，和睦相处，荣辱以共。创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。
5、我们能实现“56个民族是一家”、“各民族大团结“的原因是什么？
答：我国坚持民族区域自治制度，坚持民族团结、平等和共同繁荣的原则。
八年级思想品德下(人民版)总复习知识点
第一单 元勇敢做自己
第一课 别把尊严丢了
1、如何正确认识尊严？（自尊的含义、自尊的表现、自尊的作用）
2、怎样培养自尊？
3、当我们的尊严受到侵犯时该怎么办？
4、怎样做到尊重他人？怎样做到自尊?
5、珍爱尊严与丢失尊严有什么不同？
6、如何经受歧视的考验？
7、怎样认识和对待别人的歧视？
8、尊重别人与尊重自己的关系？
9、盲目崇拜的危害性有哪些？
10、盲目崇拜的表现有哪些？
11、?如何正确认识自己、发挥自己的独特性？（盲目崇拜给我们带来的启示。）
12、如何避免在盲目崇拜中迷失自我？
13、请为捍卫尊严定几句宣传语
为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻近乎勇
为了不丧失尊严，我要把握自我人格，不要趋炎附势
为了不丧失尊严，我应该做到宝贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
第二课 生命的滋味
1、挫折的含义是什么？
2、挫折产生的原因是什么？
3、生命之钙的成份是什么？
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？
5、挫折的积极作用是什么？
6、面对挫折，不同的态度会带来怎样的结果？
7、战胜挫折的有效方法有哪些？
8、怎样认识和对待青少年轻生的现象？
9、怎样正确看待自己生命对他人和社会的价值？
10、为什么说我们都很重要？
11、生命对世界的意义什么？我们如何珍爱自己的生命并使自己的价值得以提升？
12、怎样善待自己的生命？
13、生命为什么需要相互关爱？人类应该怎样与其他什么相处？
第三课 你就是一道风景
1、如果你是心理医生，你该如何开导那些在意自己缺陷的人？
2、?怎样才能正确认识自己、接受自己？
4、正确认识自己的重要意义是什么？
3、霍华德的智能划分理论的8个类别是？
4、潜能的含义及特征分别是什么？
5、为什么要开发自己的潜能？
6、怎样开发自己的潜能？
第二单元 人际通行证
第四课 生命共舟
1、?怎样认识合作？ 合作现象在我们的生活中都表现在哪些方面？
2、在学校里同学们的合作表现在哪些方面？学校合作具有那些重要意义/
3、家庭合作具有那些重要意义？
4、社会合作表现在那些方面？社会合作有那些重要意义？
6、谈谈你对国际合作的认识。
7、教育必须培养学生具有哪四种基本能力？
8、合作的好处有哪些？
9、不合作具有那些危害？
10、合作与共赢的关系如何？
11、为什么说合作闯难关？
12、是什么是“头脑风暴法”？
13、竞争与合作是否矛盾？为什么？
14、怎样做到在竞争中合作？
15、什么是团队精神？团队精神的和谐是什么？
16、合作宝典有哪些？
第五课 当冲突发生
1、冲突带来的后果有哪些？
2、发生冲突的原因有哪些？
3、生活中化解冲突的方法有哪些？
4、什么是宽容？谈谈你对宽容的认识。
5、什么是换位思考？换位思考的实质什么？谈谈你对换位思考的认识。
7、调解委员会成员必须具备那条件？
8、校园暴力的含义及表现是什么？
9、校园暴力发生的原因是什么？校园暴力的施暴者主要是些什么人？给他们带来的危害是什么？
10、校园暴力给受害者带来哪些伤害？
11、面对校园暴力你的态度是什么？
12、面对校园暴力，你有哪些对策？（P57）
13、为了预防校园暴力向有关部门提几点建议。
14、面对校园暴力问题，青少年应该怎么办？
15，作为施暴的学生他们应该怎么做？
第六课 人之根本
1、诚信的含义是什么？诚信的基本要求是什么？
2、例举有关诚信的词语和格言警句。
3、诚信具有那些重要性？
4、为什么说诚信是做人之本？
5、为什么说诚信是社会发展之基？（为什么说诚信制胜？）
6、信任有哪些重要性？怎样赢得别人的信任？（信任与诚信的关系）
7，在现实生活中，诚信缺失的现象有哪些？诚信缺失会带来那些危害性？
8，怎样才能做一个诚信的人？
9、怎样加强信用建设？
10、学校开展诚信活动的重要意义什么？
11、为诚信定两条标语（主题）：（1）让诚信成为一种习惯，让荣誉成为一种理念（2）诚信做人之本，社会之基
第三单元 感受祖国心跳
第七课 城乡直通车
1、农村与城市给你留下最深的印象分别是什么？
2、城乡差异表现在哪些方面？
3、如何正确认识城乡差异？
4、城乡差距体现在哪些方面？
5、城乡差距产生的原因有哪些？
6、?城乡差距产生的影响有哪些？
7、为缩小城乡国家采取那些措施？
8、请你为缩小诚信差距提几点合理的建议。
9、为了支持农村改革发展（缩小城乡差距）我们中学生应该怎样做？
10、农民工对城市发展做出的贡献给我们的启示是什么？
11、理解统筹城乡发展的背景、含义、要求。
12、促进城乡统筹发展应注意哪几个方面的问题？
13、城乡统筹发展战略意义是什么？
第八课 黄土的厚重
1、如何理解黄土的厚重？
2、西部地区包括哪些省份？
3、神奇的西部表现在那些方面？
4、西部有哪些风景名胜？
4、西部厚重的历史文化包括哪些？
5、西部有哪些丰富的资源？我国西部资源的特点是什么？
6、东西部之间的差距主要表现在哪些方面？
7、东西部自然环境差距的表现、产生的具体原因、危害分别什么？
8、面对自然环境的差距应采取那些措施？
9、东西部经济发展的差距的表现、原因分别是什么？
10、实施西部西部大开发的目的是什么？
11、?西部大开发战略的确立及意义？
12、要进行西部大开发需要从哪些方面着手？
13、在实施西部大开发中，我们青少年应该怎样做？
第九课 手足情深
1、蒙古族的分布地区、生活方式、民间文艺、服饰文化分别是什么？
2、藏族的分布地区、饮食、娱乐、宗教信仰、及服饰文化分别是什么？
3、傣族的分布地区、习俗、艺术方面、服饰、建筑分别是什么？
4、如何理解五十六个民族是一家？
5、从哪些方面体现了各族人民共同创造了科技文化成果？
6、各族人民的相互联系表现在哪些方面？
7、?各族人民应该以怎样的态度进行相处？
8、?国家为援助少数民族地区，采取了哪些措施？
9、新型的民族关系是什么？我国处理民族关系的原则是什么？
10、我国少数民族主要分布在那些地区？我国民族分布呈现的新特点是什么？
11、在维护民族团结方面我们中学生应该怎样做？
12、巩固和发展民族关系有什么重要意义？
第一课：别把尊严丢了
1.怎样做一个彼此尊重的人？
答：①要自重，即自己尊重自己，不做有损自己人格的事；
②自尊要适度，做一个达观的人，不要太在意他人的议论；
③要善于欣赏、接纳他人；
④不做有损于他人人格的事。
2.怎样做到自尊、自重？ 答：①正确评价自己；②尊重他人；③培养独立思考和动手的能力。
3、我们为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。①自尊的人懂得尊重他人，因为他知道想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重；②尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊；③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
第二课：生命的滋味
如何看待自杀者的行为？
答：自杀者的行为是一种不敢面对现实，没有家庭、社会责任感的懦夫行为，让人可悲又可怜。
要减少青少年轻生的现象需要加强哪些方面的工作？
答：①政府要通过种种方式扩大就业，加快高考制度改革，督促高校加快专业结构、教学内容调整，适应社会需要，缓解就业压力，给社会、学生以希望。
②打击有“漠视生命”嫌疑的文化产品，加强“珍爱生命”的宣传，不要冷酷地报道现象，人云亦云的说几句了事。
③家长的“挫折教育”不要仅停留在理念上，口头上，要从情感上“舍得割舍”，从日常生活中一点一滴培养。
④学生自己也要做新时代的少年，增强对抗挫折的韧性，学习走出不良情绪的方法，增强家庭责任感和社会责任感。
3.遇到挫折你想过要轻生吗？为什么？
答：没有，因为：①人的生命只有一次，遇到我们暂时不能解决的困难，只能说明此路不通，并不能说明我们已经走上绝路；②生命对每一个人来说都是非常重要的，“有的人的死重于泰山，有的人的死轻于鸿毛”，静下心来感受人生多味与美好； ③每个人的生命不仅属于自己，它同时属于父母、亲人、朋友，还属于关爱过我们的人，更属于社会； ④面对挫折我们要换个角度考虑问题，只要我们在努力，生活将会充满阳光。
所以我们应该做好自己的主人，善待自己的生命。
4.
青少年轻生的主要心理原因
开导方案
遇到挫折，认为实在是走投无路了。
①有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。②面对挫折应有弹性和智慧，随境况的变化做出明智的决断
认为死亡可以带来彻底的解脱。
①忽视或放弃希望、梦想、快乐和幸福，生活的天空就会被乌云遮住；②不要放大所遇到的挫折、困苦，而将所拥有的快乐和幸福缩小；③从另外一个角度看待挫折、困苦，我们会有不同的心境。
没有死亡的概念，认为死就像“闹着玩”一样，瞬间即过。
①生命对于每个人都是最宝贵的，人的生命只有一次，不可重复；②死，意味着生命的结束，活着才会有希望，才会有一切；③生命得来不易，应倍加珍惜。
第三课：你就是一道风景
1.如何看待某人整容事件？
答：①中学生正处于身体发育成长的关键时期，其外形容貌也往往没有完全定型，此时进行整容手术不利于身体的健康发育和成长；
②追求美是人的天性，但对美的追求要适度，中学生要把注意力放在学习上，培养自己的内在素质，不能把外表美当作美的全部；
③不掩盖自己的不足，否认自己的缺陷，而是客观地对待自己的不足和缺陷，接纳自己，并不断充实和提升自我，使自己有别样的美丽。
如何认识自己的潜能？
答：①潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。它犹如一座金矿，蕴藏丰富，价值无比。科学发现，贮藏在脑内的能力大得惊人，人类平常只发挥了极小部分的大脑功能。
②人的潜能是多方面的。任何成功者都不是天生的，发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，才能准确的判断今后的发展方向。
3、我只是一个普通人也有潜能？
答；有，科学研究表明，每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能，但由于各种原因，许多人的潜能没有得到很好的开发而处于闲置状态，而那些有效开发的了自身潜能的人就是那些成功的人，杰出的人。潜能并不是少数人的专利，只要我们坚信号自己有潜能，并为之付出努力，我们就能找到并能挖掘埋藏于自身的潜能。
5、为什么要善待自己生命？
答：①生命来之不易，我们要倍加珍惜。活着才会有希望。②当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的路。③善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。我们都很重要。④我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。
6、我们为什么要学会正确地认识自己，接受自己？
答：因为大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。
7、怎样才能正确认识自己、接受自己？
答：①在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的，无需抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。②每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都是潜在的天才，只是表现形式不同而已。因此，我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
第四课：生命共舟
第五课：当冲突发生
第六课：人之根本
1.讲诚信的好处有哪些？
答：①为人诚实，言而有信，能得到别人的信任与尊重，也是自身道德的升华；
②做老实人办老实事，是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证；
③能使人们减少猜忌，消除疑虑，降低交往成本，提高交往效率；
④信任是人们感情的重要纽带，相互信任可以增进人们的情感；
⑤使社会得以顺畅地运转。
2.如何获得别人的信任？
答：①做一个诚实的人，只有诚实的人才能获得信任；
②珍视他人对自己的信任，对别人托付的事情，尽自己最大的努力做好；
③具备高尚的品质，还要具备一定的能力，不失信于人。
3.怎样做一个诚信的人？
答：①提高自身道德修养，树立诚信观念；
②从身边事做起，诚信做人；
③努力学习科学文化知识，不断提高个人的综合素质；
④说话做事实实在在，表里如一；
⑤承诺要实事求是、讲原则，作出承诺后要努力兑现。
4.做诚信的人（诚信的复杂性）：①实话要讲，但是要考虑表达的方式，不能不尊重人，我们应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话；②诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来，在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。由于这是处于安慰、鼓励、帮助他人的目的，因此是与人为善的行为，与那些弄虚作假行为不能相提并论；③坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待，在特殊时刻还需要特别的勇气。
5.党和政府要采取哪些措施保证产品质量和食品安全？
答：①完善有关法律，加大执法检查力度，打击假冒伪劣生产行为，制裁违法行为；
②积极宣传产品质量和食品安全，增强对消费者和社会的责任感，营造诚实信用的良好环境；
③建立产品质量和食品安全的质量责任追究体系；
④建立起覆盖全社会的产品质量和食品安全监管网络。
6.就如何保证食品安全向有关部门提出建议？
答：①国家要完善食品安全方面的立法工作，有关部门要加大检查监督管理；
②生产者必须严格遵守国家的法律法规，为社会提供合格产品；
③销售者应该诚信经营，杜绝假货；
④消费者要增强自我保护意识，自觉抵制假冒伪劣商品，积极配合执法部门与制假售假行为作斗争。
7、讲诚信吃亏吗？为什么？
答：不吃亏，因为讲诚信可以得到别人的信任，不讲诚信会妨碍自己的发展。但是在某些特殊情况下，坚持诚信需要付出巨大代价，甚至受到不公正的对待。而有些不诚信行为有可能会得到眼前的利益，得到某种需求的暂满足，但是长远的利益和今后的长远发展相比，那是微不足道。我们不能因小失大，在任何时候，我们应该讲信用。
第七课：城乡直通车
1.中央高度重视推进农村改革发展说明了什么？意义何在？
答：（1）说明了：
①“三农”工作是全党工作的重中之重；（党和政府高度重视“三农”工作）②贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，走共同富裕的社会主义道路；③中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；④中国共产党立党为公、执政为民，全心全意为人民服务。
（2）意义：①这是由社会主义初级阶段的基本国情（城乡二元经济结构没有根本改变）决定的；②是实现“三个代表”重要思想的客观要求；③有利于缩小城乡差距，实现社会公平；④有利于贯彻落实科学发展观，开创中国特色社会主义新局面；⑤有利于统筹城乡发展，实现共同富裕的目标；⑥有利于实现全面建设小康社会的目标，构建社会主义和谐社会。
2.请你为农村改革，促进经济发展提出几条合理的建议？
①要大力推进改革创新，加强农村制度建设；②积极发展现代农业，提高农业综合生产能力；③加快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步；④提高农民的科学文化素质和改革创新意识。
3、国家给农民的政策保障：中央一号文件、免除农村义务阶段学生学杂费实行两免一补、废除农业税、实行新型农村医疗合作保险制度和农村最低生活保障制度、施行粮食补贴制度等。
4、为了缩小城乡差距所采取的措施：增加农民收入，减轻农民负担，科技武装农民，改革解放农民。
5、父母外出务工，我们留守中与爷爷、奶奶等人一起居住，你认为自己应该注意些什么？
答：理解父母的艰辛、尊敬长辈、听从他们的教导，学会保护自己、增强自己的生活能力等。
6、假如你跟随来到城里就读，你认为应该注意些什么？
答：注意交通安全 注意公共秩序 注意讲究卫生

第八课：黄土地的厚重
1.西部地区有着丰富的能源，如何合理开发和利用好这些能源？
答：①建立健全以保护和节约为主要特征的环境资源体系；
②实施绿色开采、实现资源效益的最大化和环境效益的最优化；
③坚持经济发展与环境保护并举，走可持续发展的道路。
2.如何更好的推进西部大开发战略？
答：①坚持走可持续发展的开发之路，加强生态建设和环境保护，搞好天然林保护、防沙治沙、沙漠化治理，实施退耕还林还草；
②大力实施科教兴国和人才强国战略，重点发展义务教育，大力发展职业教育，积极发展高等教育，做好对人才的培养、使用和引进工作；
③国家对西部地区经济和社会发展实行扶助政策，提供资金、科技、人才等方面的支援；西部人民发扬艰苦奋斗、艰苦创业精神。
3.在实施西部大开发战略中，我们青少年应该如何做？
答：①努力提高自身的思想道德素质和科学文化素质；
②自觉拥护党和国家的民族政策，维护民族团结；
③积极投身到西部大开发中，以实际行动为祖国的繁荣和富强作出自己的贡献。
4、实施西部大开发所采取的措施：保护生态环境、实施可持续发展战略；打造交通网、抓好基础设施建设；发展科技教育培养和用好各类人才；东西联动促进东西协调发展；加大对西部的支持和投入。
5、西部发展与教育的关系？答：西部开发是一个系统工程，教育在其中扮演着为开发提供智力支持的重要的角色。西部地区要广为吸纳人才，但更重要的是，要培养热爱家乡、献身西部的土生土长的的才。必须承认，教育确实是一个投入较高、收益较慢的事业，给老百姓带来了沉重的负担，但我们应该看到，教育培养的人才往往是“潜力力量“，能够带来比投入更大的收益。西部开发离不开教育和人才。
第九课：手足情深
1.维护民族团结的意义：
答：民族团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个国家综合国力的重要标志，是国家统一的基础。中华民族历史上的经验教训告诉我们，合则两利，分则两伤。各民族的团结，是社会安定、经济发展的重要保证，没有民族团结，就没有国家的稳定，也就不能集中力量搞好社会主义现代化事业。
维护各族团结的举措：
答：（1）国家：①坚持处理民族关系的基本原则；②坚持和完善民族区域自治制度；③发展少数民族地区的经济文化事业，改善人民生活。
（2）公民：①自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，维护各民族平等、团结、互助的关系；
②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；
③心系各族伙伴，互相关心、互相帮助、共同进步，积极参与“手拉手”互助活动；
④大力宣传党的民族政策，增强民族团结意识；
⑤敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行做斗争。
3、五十六个民族是一家的体现？
答：⑴共同缔造。中国辽阔的疆域和富饶的土地以及悠久的历史和灿烂的文化都是历代中华民族人民共同开拓和缔造的。各族人民辛勤劳动，为国家的统一贡献了力量。⑵共同捍卫。自秦朝以来，各族人民共同为祖国的统一和昌盛进行了英勇的斗争和不懈的努力。⑶共同创造。各族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中，创造了灿烂的科技文化成果，共同为祖国的文化繁荣做出了重要贡献。⑷相互联系。各族人民在共同开发、缔造和建设统一的多民族国家的历史过程中，为祖国的发展做出了重要的贡献。现在，随着现代化建设步伐的加快，各族人民之间的联系越来越紧密，交往也越来越频繁。
4、为什么说我国五十六个民族是一家？
答：我国各族人民交错杂居，和睦相处，荣辱以共。创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。
5、我们能实现“56个民族是一家”、“各民族大团结“的原因是什么？
答：我国坚持民族区域自治制度，坚持民族团结、平等和共同繁荣的原则。

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