资源简介 (共41张PPT)人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园法国卢瓦尔河香波城堡瑞士西庸城堡葡萄牙佩纳宫德国霍亨索伦城堡人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园奥地利萨尔斯堡西班牙塞哥维亚城堡法国圣米歇尔山修道院苏格兰爱丁堡人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园导入新课同学们,你们刚才所看到的几幅图都是西欧那豪华漂亮的西欧庄园,那么中世纪的西欧社会又是以什么组织形式存在的,庄园里面都住着哪些人?庄园又是如何管理以维护其秩序的?带着这些问题,今天我们就一起来学习第8课:西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园第 8 课西欧庄园●了解西欧庄园生活,知道庄园是西欧中世纪社会的基础。2011版的新课标要求人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园一、教学目标(重点):1.通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实,了解西欧庄园生活;2.初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础,提高对历史的阐释能力;3.正解理解庄园法庭的运行特点和作用。教学目标及重难点二、难点:理解生产力的发展是决定生产关系变革的历史唯物主义观。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园庄园的领主与佃户庄园法庭①②【自主学习】:阅读课文第38一41页!思考以下问题:1.什么叫庄园?庄园里的居民有哪些人?2.庄园里面的耕地里分有哪几部分?分别叫什么?3.庄园里面的居民是从事怎样的生活方式?他们之间是一种什么样的关系?4.庄园里面平时靠什么来维持庄园秩序?叫什么?5.庄园法庭平时怎么运行?有什么特点?6.庄园法庭对西欧中世纪社会有什么影响?人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:一、庄园的兴起与组成1、兴起:思考:西欧庄园是什么时候开始兴起的?庄园里面都住着哪些人?【合作探究】9世纪开始逐渐流行开来,大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。拥有耕地415公顷以上的为大庄园,207公顷-415公顷的为中等庄园,207公顷以下为小庄园。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园【相关史事】庄园的面积有大有小,大多以村庄为基础,有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园,而大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园2.组成:精讲释疑:一、庄园的兴起与组成【合作探究】思考:庄园里面都住着哪些人?根据图片说一说西欧庄园的组成部分,其布局以什么建筑为核心?从图片上看,该建筑除了居住功能外,还可以起到什么作用?人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园2.组成:精讲释疑:一、庄园的兴起与组成【合作探究】思考:庄园里面都住着哪些人?庄园内有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘等。庄园面积有大有小,大多以村庄为基础。庄园以农业为主,面粉、奶酪、火腿、蔬莱等食物均可自给,鞋帽衣服也自己制作,很多庄园还有铁匠、金银匠等。大的庄园往往成为地方经济的中心。小的领主可能只有一个庄园,大贵族可以拥有十几个甚至更多庄园。居民组成:领主+佃户领主指受封领地的封建主,可以是国王或上级领主的附庸,也可以是占有领地的教会贵族、农奴主、庄园主。领主在自己的领地内是最高统治者,享有行政司法权力及其他特权,领地内的人民在政治上只效忠其领主,在经济上依附于领主,直接向领主缴租。+管理人员(管家、庄头、会计等)教会人员+(神父、牧师等)人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:一、庄园的兴起与组成3.庄园的居民:3、居民组成:领主农民农奴区别?区别?++佃户管理人员+教会人员+(神父、牧师等)(1)自由:农民拥有自由权;而农奴缺乏自由。(2)权利:拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权。(管家、庄头、会计等)人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:一、庄园的兴起与组成3.庄园的居民:佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴。为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少主要依据佃户份地的大小来确定,而且是按照惯例相对固定的,领主不能随意增加。佃户为领主进行劳动和为自己劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地,维持生活。自由农民农奴身份分介于自由人与奴隶之间。无领主同意,不可任意离开庄园,想要得到份地必须部分时间表耕种主人的土地。无婚姻权和财产权,农奴身份代代相承。 自由农民是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能随意没收他们的土地。农 奴自由农民因为丢失土地或者破产(原因一般是战乱)自愿效忠于某个封建主以寻求相对安定的生活和庇护,可转化为农奴.人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园补充说明人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:一、庄园的兴起与组成【合作探究】思考:根据材料分析领主与佃户之间是什么样的关系?4.领主与佃户的关系领主与佃户之间是统治与被统治、剥削与被剥削关系。佃户有义务为领主劳动,领主也不能随意没收佃户土地,它们之间具有一定的契约关系。材料一:领主向佃户征收其它捐税,主要有:使用费、节日礼物 、“婚姻捐”、“继承捐”,此外还有“家庭税”、“进入金”、“准续费”、“分离费”等。在13世纪,领主的征税占了佃户们全年收入的40%。材料二:庄园里的居民们还要去做领主所要求的各种“强制服役”,比如建筑道路、桥梁、堤坝,保卫守望城堡,为领主做杂役等。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:一、庄园的兴起与组成【史料佐证】7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”立字人某某,谨致崇高庄严之某某大人阁下如众所周知,我因衣食缺乏,无以为主,请求大人本笃信上帝之虔诚,与慈爱为怀善心,准许我委身于大人监护之下,我已如此作了。以后您必须供给我衣食,予我以帮助和救济,我将尽我的力量为您服务,不负您的援助与保护。在我活着的时期,我将在合乎我一个自由人身份的情形下,为您服务,维护您的荣誉。我不得脱离您的统治与监护,将毕生投靠在您的势力与保护之下。因此,您我之间,如一方欲解除此种契约,必须付与对方若干先令作为赔偿;此种谅解,永久不得破坏。 (因此,将此种合同缮写两份,立约双方,各执一份)——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)领主与佃户人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园5.庄园的土地:精讲释疑:一、庄园的兴起与组成【合作探究】思考:庄园里的土地怎么分?土地划分:(1)领主的“自营地”(占庄园的 或1/3)(2)佃户的“份地”(3)共用地(林地、荒地等)“自营地”(1)由领主自己保留,直接经营,称为“自营地”,通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有。领主“自营地”主要由农奴耕作。领主派出总管以严密监视农奴的劳作,甚至不惜动用暴力或其它威胁方式。为了提高“自营地”所得,领主会修建马厩、仓库、磨房,他会研究先进的耕作技术方式。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:一、庄园的兴起与组成佃户取得“份地”的条件:思考:佃户是无条件取得土地吗?还是凭借什么条件才能取得?【合作探究】佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”,一般每周要在领主的“自营地”上劳动3天,剩下的时间才属于自己。领主还要向佃户征收其他捐税。领主向佃户征收其它捐税,主要有:使用费、节日礼物 、“婚姻捐”、“继承捐”,此外还有“家庭税”、“进入金”、“准续费”、“分离费”等。农奴上领主法庭解决民事纠纷,领主要收“法庭金”等等。根据希尔顿对英国斯塔福德郡的研究,在13世纪,领主的征税占了佃户们全年收入的40%。庄园里的居民们还要去做领主所要求的各种“强制服役”,比如建筑道路、桥梁、堤坝,保卫守望城堡,为领主做杂役等。【补充说明】佃户份地人教版九年级上册(2)佃户的“份地”,是佃户生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自营地”,一般每周要在直领地上劳动3天,剩下的时间才属于自己。庄园的耕地呈条田状插花分布,领主自营地、各户农奴份地互相交错在一起,实行强迫轮种。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园共用土地(3)庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地”,全体佃户都可以放牧,共同使用。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园【相关史事】为领主提供劳役是佃户的基本义务。劳役量的多少要依据佃户份地的大小来确定,而且是按照惯例相对固定的,领主不能随意增加。佃户为领主进行的劳动和为自己进行的劳动是分开的。佃户可以独立耕作份地,维持生计。佃户取用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等,都必须缴纳使用费。教会也佃户征收“什一税”。如果佃户是农奴,负担就更重了。农奴的女儿嫁到庄园以外的人家,要缴纳笔称为“婚姻捐”的赔偿费。农奴死亡,子女继承份地,要向领主缴纳数额不菲的“继承捐”。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园6.庄园的性质:精讲释疑:一、庄园的兴起与组成【合作探究】在领主统治下,庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 庄园一个微型社会,基本做到自给自足。庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠,庄园自己酿造啤酒,有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外只进行最简单的物品交换!直领地份地公用地领主佃户共同使用当堂练习当堂练习使用者土地名称《中世纪庄园》人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭1、背景:思考:庄园法庭有什么作用?主持庄园法庭的是哪些人?【合作探究】庄园具有司法权,所以设有庄园法庭。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭1、背景:思考:庄园法庭有什么作用?主持庄园法庭的是哪些人?【合作探究】庄园具有司法权,所以设有庄园法庭。2、主持者:是领主或他的管家。庄园法庭即“领主法院”。审理庄园内的案件。在法国,封建领主通常以处决死刑犯的绞刑架置于领地边境上来象征其具有的司法权。3.庄园法庭的特点(1)没有专门的工作人员;(2)一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次;(3)开庭的地点也不固定有时在领主宅第的厅堂,有时在教堂,有时就在庄园里的大树下。(2)非常设机构(1)只涉及庄园内部事务人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭 档案一:“庄园法庭的诉讼程序注重形式,已引进证人、担保人出庭。庄园会议的程序并非由领主的意志决定,而是由古老而强有力的传统即庄园习惯法。”档案二:各地村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”“经一致同意”“在整个共同体同意的情况”“在邻里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等等,这充分表明了村民集体参与立法决策的权利。如1250年,诺丁汉姆郡某村的村法由“该村所有成员”同意并盖上“村庄共同体”的印章颁发的。法庭档案4.审判依据人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭习惯法或村法5.审理范围人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭佃户如果有在劳动中怠工,不能完成劳役或未按规定足额缴纳租税等侵犯领主利益的行为,会受到自诉或处罚。德国新天鹅城堡6.庄园法庭的作用人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭①庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用。无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人,侵犯了全体村民权益,判令他们从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要被罚款;某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。庄园法庭作用②庄园法庭既维护了领主的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。 佃户因为没有认真耕种领主的土地被罚款6便士;佃户的家畜误入领主的园子,被罚款6便士。只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。 沃尔瑟姆庄园在1340年6月19日庄园法庭开庭有这样的判决,一个叫路斯的家奴没经领主同意就将5英亩的持有地租给了自由人罗伯特萨拉,为期好几年,庄园法庭命令路斯将这块土地交回到领主手中,罚他12便士,并将罗伯特那里获得的收入上交。 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的令状对该佃农提起拆讼”,在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭西欧法庭档案案件1:威廉因未能很好地为庄园主耕地,被处罚款。案件2:约翰抱怨查理带着牛、马和猪经过时践踏了自己的麦田,造成24捆麦子的损失,查理被处罚款。案件3:汤姆不按规定价格卖酒,被处罚款。案件4:1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”,在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物。西欧法庭档案3.请结合教材40页第二、第四段内容及以下法庭档案,说一说西欧庄园法庭的作用?1.维护了领主的利益。2.有时也维护佃户的利益。3.维护庄园的公共秩序。4.在一定限度上限制领主特权。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园精讲释疑:二、庄园法庭人教版九年级上册 庄园法庭处理的核心事务是与领主有关的事务,并且大部分是领主获胜。但庄园法庭和村民会议以及习惯法为农奴自身权利提供了一道保护的屏障,使农奴在封建统治下,也能保持一些个人的基本权利,并且可以有效地抵制领主任意和过度的侵夺。欧洲封建主义虽然压迫穷人,但它确实给西欧文明留下了我们现在依然渴望拥有的某种东西——民主权利。如何认识西欧庄园法庭?人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园西欧庄园领主佃户管理人员教会人员居民组成土地划分直领地份地共用地统治与被统治(剥削与被剥削)权利与义务(契约)庄园法庭主持特点职责审判依据惩罚手段作用居民关系发展阶段出现:9世纪发展:11世纪顶峰:13世纪瓦解:14-15世纪庄园特点设施完备自给自足等级森严政治政治经济经济宗教宗教司法司法西欧中世纪的社会基础 中世纪西欧农民 中国古代农民不同点 承担义务对象承担义务方式人身关系对土地的 占有和使用相同点比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 主要为领主主要为国家,无地农民还需要对地主尽义务 主要为劳役(另外向教会缴纳“什一税”)主要为实物,辅以货币、劳役、兵役等依附于领主依附于国家,人身相对自由仅拥有土地使用权自耕农拥有土地所有权1、都是独立的小生产者,都拥有生产工具和财产,过着自给自足的生活;2、都受到封建主(地主)的剥削。人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园1.欧洲封建社会的基础是( )A.封建庄园B.手工工场C.基督教D.大种植园2. 在西欧庄园内,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权的是( )A.自由农民B.农奴C.奴隶D.领主AA人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园3、庄园遍布欧洲各地时间大约在( )A.9世纪 B.10世纪C. 8世纪 D.11世纪4、西欧庄园的佃户主要包括( )A.自由的农民和缺少自由的农奴B.无地的农民C.缺少自由的农奴D.流浪过来的人DA人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园5、下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是( )A.佃户每周一般要为领主劳动3天B.领主不能随意没收佃户的土地C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务6、下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有( )①主持法庭的是领主或他的管家②法庭没有专门的工作人员③惩罚违法行为的主要手段是罚金④法庭只维护领主的利益,对佃户而言,没任何好处A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④DB人教部编版九年级历史上册第三单元:封建时代的欧洲第8课 西欧庄园 展开更多...... 收起↑ 资源预览