资源简介

传统美德 源远流长
教材分析
《传统美德 源远流长》这一课主要分自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神、天下兴亡、匹夫有责这三个方面来诠释中华传统美德。中华优秀传统文化教育以开展以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育，着力完善青少年学生的道德品质，培养理想人格，提升政治素养。
教学目标
1、懂得不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信、勇于求新等等。
2、知道人格修养离不开学习和实践，好学善学，学以致用，知行合一。
教学重难点
1、通过学习，引导学生认识到注重明志、崇尚气节、讲究诚信、勇于求新等是中华民族传统美德的突出特点
2、了解中华美德的突出特点，知道人格修养离不开学习和实践。
教学准备
多媒体课件，课本插图
教学过程
一、导入新课
同学们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格，就不可能屹立于世界民族之林，我们中华民族也不例外。今天这节课，我们就来学习中华民族的传统美德。中华民族在自己的发展历程中所形成的代代传承的美德，深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。
二、谈明志
1．什么是明志？明志就是确立志向。
2．为什么要明志？
3．自由读一读小故事《乘长风破万里浪》
4．说一说自己知道的有关志向的名言。
有志者事竟成
志不立，天下无可成之事
师小结：同学们，一个人只有确立自己的志向，并朝着自己的志向不断的努力，才能实现自己的志向。老师愿同学们都能树立自己远大的志向，并为之不懈努力。
三、谈气节
1.你们认为什么是气节？
2．读一读《苏武牧羊》这则故事，想一想苏武遇到了什么困难？他是怎样做的？表现了苏武怎样的精神？
3．出示有关气节的名人名言：
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子.滕文公下》
时穷节乃现，一一垂丹青。——文天祥《正气歌》
四、谈诚信
1.读一读《范式赴约》
2.听了这个故事，你想说些什么？
3．回顾近期的生活，想一想，在名实一致、言行一致、表里一致这三方面，你在哪方面做到了，哪方面没做到。如果没做到，分析原因，跟你的小伙伴交流一下。
4.名言链接
轻诺必寡信。 ——《老子》第六十三章
人而无信，不知其可。——《老子.为政》
五、谈求新
1．故事《胡服骑射》
2．名言
终日乾乾，与时偕行。——《周易.乾.文言》
日新之谓盛德。——《周易.系辞上》
六、学习和实践
1.对照格言，反思一下自己的学习态度和学习方法，说说自己获得的启示。
敏而好学，不耻下问。——《论语.公冶长》
学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语.为政》
士虽有学，而行为本焉。——《墨子.修身》三、课堂总结
2．请将下列格言与它们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。
七、总结：
同学们，通过今天这堂课的学习，我们认识到，中华民族在自己的发展历程中，形成了代代传承的美德，这些传统美德已经深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，主要体现在注重明志、崇尚气节、讲究诚信、追求创新等等方面，并且我们还知道，人格的修养离不开学习和实践，只有好学善学，学以致用，知行合一，才能达到人格修养的最高境界。

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