资源简介

(共32张PPT)
道德与法治（部编版）
第一单元 富强与创新
第二课 创新驱动发展
2.1 创新改变生活
九年级 上册
知识目标：1、认识创新是一种生活方式。2、全面认识创新的重要性，理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。
情感态度与价值观目标：
体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。
请同学们阅读教材P14-19页的内容，思考以下问题。
1.如何感受创新？（创新与生活的关系？）/怎样认识创新？
2.怎样理解创新是一种生活方式？
3.为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略) ？
4.改革和创新的关系？
自主学习
利用废旧轮胎养花
感受创新
教学目标
感受创新
1
图片说创新
饮食创新
图片说创新
中西合璧
课堂笔记：1.如何理解创新？（树立正确的创新观）
1.①生活处处有创新，创新来源于生活。它可以是一个别出心裁的点子，可以是一个突发奇想的灵感，可以是一个独具匠心的构思…………
从无到有
有中生新
怎样正确认识创新？②创新是一种生活方式P15
a.从无到有的创造发明、对已有成果的改进和完善。
b.创新不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。
怎样正确认识创新？②创新是一种生活方式P15
屠呦呦团队经过数百次实验和190次失败后，1971年10月4日，成功得到青蒿中性提取物“191号样品”。1972年11月8日，获得抗疟有效单体的提纯物质青蒿素。2004年５月，世卫组织正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物，从此青蒿素作为“中国神药”在世界各地显示奇效。2015年10月5日，获得诺贝尔生理学或医学奖。2017年1月9日，获得2016年度国家最高科学技术奖。
思考：屠呦呦团队研制青蒿素的过程说明了什么？
c.创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。
怎样正确认识创新？②创新是一种生活方式P15
d.它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动.
1.如何理解创新？（小结）
①生活处处有创新。
②创新是一种生活方式。创新包括创造发明和改进完善。
③创新不只是灵光乍现的顿悟，也要靠年复一年的积累；是个人创意行为，也是团队、集体的创造活动。
④创新不局限于科技领域，生活各个领域都需要创新，也都可以创新。（知识、技术、制度……）
6月16日，新东方直播粉丝破千万。在抖音“双语带货”的董宇辉直播间爆红。“这个牛排的口感，第一个叫做juicy多汁的；你的牙齿咬到叫做tender，嫩的，我们一般说一个东西嫩，还可以delicate ……”董宇辉一边卖牛排，一边教英文。半小时讲了10个英语词组，工作人员提醒这个货已经卖空了……
思考：“双语带货直播”给董宇辉带来了什么？
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
2.创新有什么意义？
党自十八大以来提出了系列新名词：中国梦、雄安新区、一带一路、数字丝绸之路、海绵城市 ……这些新名词在不同的领域产生了系列的思想体系和具体做法。
中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实现水稻杂交，大大提高了中国水稻的产量，为世界反贫困事业作出了巨大贡献。
香港回归祖国，开启了香港历史新纪元。二十多年来，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。
知识的创新
技术的创新
制度的创新
④创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。
创新有什么意义？
对社会：
①知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。
②创新让生活更美好，生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
对个人：
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
对生活
创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
相关链接：由科技创新到全面创新
坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。
习近平新时代中国特色社会主义思想
农村土地流转制度
中国空间站
创新引擎
以创新点燃改革引擎
古代中国，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步作出过巨大贡献，而且将推动国家兴旺发达的不竭动力。
①创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
第一次工业革命：蒸汽机的应用
第二次工业革命：电力应用
第三次工业革命：信息技术
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。科技是推动人类社会发展的第一生产力。（P17）
在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
中国坚持
创新驱动发展战略
德国工业4.0
（高科技战略计划）
印度将“印度制造”作为国家战略
韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究
中国制造 中国智造
③时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展
战略的重心。（科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素）④创新驱动是国家命运所系。实施创新发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
阅读探究与分享P18，结合图片“深圳，四十年的蜕变”，思考下列问题。
深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？
⑤创新是改革开放的生命。
3.国家为什么坚持创新驱动发展战略？
①创新是引领发展的第一动力，创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，是中华民族最深沉的民族禀赋。（总述）
②创新是推动人类社会向前发展的重要力量。（历史角度）
③创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。（时代角度）
④创新驱动是国家命运所系。让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（国家角度）
⑤创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。（改革角度）
从深圳的发展中你得到什么启示？
改革
指向过去，
意味着要与时俱进，要破旧。
指向未来，
意味着要立新。
激发
创新
改革为创新指明了任务和方向
创新推动改革往深处、高处发展
促进
3、改革与创新的关系？
①创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。
②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
创
新
改
变
生
活
1.什么是创新？
生活处处有创新
创新是一种生活方式
创新带来惊喜、成就感
各领域都需要创新、可以创新
创新让生活更美好
2.为什么创新？
课堂小结：创新改变生活，创新促进发展
创新推动人类社会发展
创新关系国际竞争
创新是国家命运所系
创新是改革开放的生命
创新有利于共享发展
1、下列观点中能够正确体现改革和创新辩证关系的是( )
①创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
②改革在创新中不断提升发展品质
③国家用改革之手激活创新引擎，释放创新活力
④创新是推动人类社会向前发展的重要力量
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
C
课堂练习
2．小福乘坐京张高铁，感受到它十足的科技范：刷脸就能进站，车内温度、灯光、车窗颜色自动调节，上网不卡顿，原来3小时的车程现在只要47分钟……这体现了(　　)
A．经济发展促进科技创新
B．高铁成为人们首选出行方式
C．科技创新让生活更美好
D．我国交通技术跃居世界第一
C
3.生活处处有创新，创新是永不满足、不断探索的行动，是独立思考、积极向上的人生迫求，创新就应从今天开始……下面中学生的行为属于创新的有（ ）
①小明在生物实验中有了一种新发现
②小赵对班级文化的宣传方式有了新想法
③小杨的数学解题方法与众不同
④宁宁与同学一起发明了“熟蛋剥壳神器”
A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①④
A
4、国家对科学技术奖奖金标准进行了调整。其中，国家最高科学技术奖奖金额度由设立之初的500万元/人调整为800万元/人；奖金分配结构调整，全部由获奖者个人支配。国家这样做 （ ）
①有利于营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围
②体现了对人才的重视和礼遇
③体现了把科技发展作为一切工作的中心
④有利于鼓励创新创造,涵养创新文化
A.①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④
B
03
5、下列观点中能够正确体现改革和创新辩证关系的是( )
①创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
②改革在创新中不断提升发展品质
③国家用改革之手激活创新引擎，释放创新活力
④创新是推动人类社会向前发展的重要力量
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④
C

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