资源简介

《清明——踏青祭祖走阡陌》教学设计
一、教学目标
1.了解“清明”作为节气的内涵以及物候、气候现象
2.认识到“清明”节气也是节日，体悟清明祭祖的由来和意义。
3.学习制作“青团”
二、教学准备
PPT,视频材料
教学过程
（一）清明初印象
1.提起“清明”，你会想到什么？
2.关于“清明”，你有哪些想知道的呢？
3.解析“清、明”字源，理解“清明”
清明——天气清澈明朗，万物欣欣向荣。
（二）节气清明
1.认识清明三候：一候桐始华，二候田鼠化为鹌，三候虹始见。
2.了解清明谚语：
节气是指导农民的农事活动，清明可以说是气候谚语最丰盛的时节，有的谚语言说的是农事先后顺序，例如：
清明前后，种瓜点豆。
清明前后麦怀胚，谷雨前后麦见芒。
清明谷雨两相连，浸种耕田莫迟延。
清明秧，立夏苗，小暑穗，大暑谷。
清明睁眼，一棵高粱打一碗
有的是描述气候特征，判断旱涝、冷暖的年景，以及与其他节气的呼应关系，例如：
清明断雪，谷雨断霜。
清明前后一场雨，好似秀才中了举。
清明日雨百果损。
（三）节日清明
1.从节气到节日
汉魏以前，清明主要是与农事活动密切关联的自然节气。那么，清明是什么时候成为我国重要传统节日的呢？这要从介子推的故事讲起。
2.欢乐清明
清明时节的天气清新，明媚和暖，既不冷也不热，是植物发芽生长的好时机，也是人们走出家门，与大自然快乐互动的最佳时机。古人经常长时间观察，也发现了这个秘密，其实，他们可比现在的我们“会玩”多了。
（1）历史上的清明假期
（2）细数清明习俗：插柳、踏青、放风筝、蹴鞠、荡秋千......
3.悲伤清明
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”唐代诗人杜牧的《清明》似乎给清明节绘了一笔伤感的基调。
说一说：你知道哪些和清明祭祀相关的习俗？
清明时节，你想纪念哪些人？
了解清明祭祀习俗，鼓励环保追思。
（四）美食清明
1.潮汕地区“朴籽粿”、清明螺
2.学做青团
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