资源简介

(共38张PPT)
核心素养目标
政治认同：通过了解家务事的种类，发现家务事多、任务重，感知家长承担家务的辛苦。
道德修养:通过交流做家务的体验，总结做家务对自身的好处，明晰参加家务劳动的意义，初步培养坚持参加家务劳动的习惯。
法治观念: 通过讨论与分析，辨析不愿做家务的现象和原因，激发形成“应该做”“主动做”的意识。
健全人格：通过展示交流，了解做家务的好处，增强做家务的信心。
责任意识：通过事例探究，知道作为家庭小成员应当做一些力所能及的家务活，初步萌发家庭责任感。
教学重点难点:
重点:正确认识做家务的意义，提高对家庭的责任意识。
难点:学习榜样精神，能主动并坚持承担家务劳动。
新知导入
这些同学在做什么？你能做吗？
这些同学在做什么？你能做吗？
素材：劳动视频
新知讲解
家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你做过哪些呢？
洗碗、
扫地拖地、
买菜做饭、
洗衣服、
整理房间、
购买生活用品、照顾宠物、植物
照顾小孩、
陪老人散步
……
家务活知多少
　 我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。
寻找家务能手
　 我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。
寻找家务能手
　 我先淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。
寻找家务能手
小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。
寻找家务能手
素材：家务小能手
寻找家务能手
因为妈妈每天下班都很累,所以我承担起了收拾餐桌的家务。做这项家务的时候，我先把同样的餐具摞起来拿走,然后再收拾桌子。我觉得虽然这项家务活不是很难,但是能让爸爸妈妈能够有时间休息一会儿,所以我很开心
周六周日,家里叠衣服的活被我承包了,因为周六周日爸爸妈妈需要照顾奶奶。做这个活需要有耐心,时间长了,我发现自己的技术越来越厉害。
家务擂台赛
我学做这项家务是因为……
我能把这项家务做得又快又好的原因是……
我坚持做这项家务活的感受是……
举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。
我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中,还会有许多收获呢!
做家务好处多
1.有助于形成良好的生活习惯。
2.可以形成良好的劳动态度。
3.可以增进对家人的理解,帮助我们体会家庭责任。
4.能够提高生活技能,让人自信。
5.为成年后的生活打下良好基础。
回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获。
1.可以培养我们的自信心和责任心。
2.可以培养我们的动手能力和实践能力。
3.可以培养我们的自理能力。
4.可以加深我们对生活的认识。
做家务的收获
做家务的收获
素材：家务我来做
作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。
夏丛艳日记
3月29日 晴
爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……
我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，才把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！
背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……
读了这篇日记，你有什么感受？我们能从夏丛艳的身上学到些什么呢？
讨论：为什么我们在做家务方面不如夏丛艳呢？结合你的实际说一说。
我们没有时间做家务,学校的作业要做,还要上课外辅导班,根本没时间做家务。
我的爸爸妈妈很忙,家里请了钟点工阿姨来做家务,家务不需要我做。
我们一家三口和爷爷奶奶生活在一起,他们四个大人把家务活都干完了,根本用不着我。再说了,我想干什么家务他们也不放心啊。
美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收人的可能性是普通人的5倍；而其长期失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。
做家务活的孩子有出息
小资料
素材：专家的话
有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。
不愿主动承担家务
妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！
爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。
妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。
妈妈，帮我……
爸爸，帮我……
素材：在家中的表现
你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？
不愿主动承担家务
你是怎样看待这两个同学的行为的？你是家里的“小皇帝”吗？
我觉得这两个同学做得不对。我应该是家里的“小皇帝”。
我也觉得这两个同学做得不对,但是有时候没办法,我也属于家里的“小皇帝”。
这两个同学不做家务是不对的。我在家里经常帮助父母做家务,我不是家里的“小皇帝”。
小讨论
你想对下面这些观点说些什么？
每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。
我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。
天天干活，太累了！
......
我们平时的作业和辅导班真是太多了,占用了很多时间,我们都没有时间去做家务了,但是做家务也很重要,我们可以利用在校时间把作业写完,这样就能腾出一些时间做家务了。
我觉得有些同学家里虽然有钟点工,但是我们也应该培养做家务的能力才行。
我觉得家务活不是仅仅会做就行了，应该坚持做、多做,这样才能做得更好。
做家务培养能力
1.德国哲学家马克思说：劳动最光荣！
2.习近平爷爷曾说过：“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”
警句名言
课堂总结
学习和家务都是我们成长过程中非常重要的两件事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立，学会更好地照顾自己。因此，在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要勇于承担家务。
板书设计
激发主动做家务的意识
5.这些事我来做
5.这些事我来做
家务擂台赛
愿做哪种人
寻找家务能手
交流做家务的体验·
分析做家务的好处
学习榜样精神
辨析不愿做家务的现
象和原因

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