第三课 追求民主价值 教案 (2课时,表格式)

资源下载
  1. 二一教育资源

第三课 追求民主价值 教案 (2课时,表格式)

资源简介

课时数No. 年 月 日 星期
教学 内容 第三课 追求民主价值
第1框 生活在新型民主国家
教学 目的 要求 1.认识近代以来中国对民主的不懈探索,珍惜来之不易的民主;知道我国社会主义民主是一种新型的民主,掌握我国社会主义民主的特点;理解保障人民当家作主的制度体系的内容。 2.提高对社会主义民主的认识能力,增强民主意识,培养民主习惯。 3.树立社会主义民主意识,增强对中国特色社会主义民主的拥护和热爱之情,培养热爱社会主义、热爱国家的情感。
教学 重点 新型的民主
教学 难点 新型的民主
教法 教具 启发讨论、学讲结合;多媒体等。
教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动
【导入新课】 2022年3月5日,中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第五次会议在北京召开,出席会议的2951名代表审议政府工作报告。这说明我们生活在一个民主的国家里,人民通过选举产生人大代表,组成最高国家权力机关——全国人民代表大会,实现对国家和社会事务的管理。在我国,人民代表大会是实现人民当家作主的权力机关,是我国的根本政治制度。下面,我们一起来学习民主的相关知识。 【自主先学】 出示学习提纲: 1.为什么我国社会主义民主是新型的民主? 2.发展社会主义民主的意义 3.我国人民民主的重要形式 4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? 【合作探究】 一.民主的足音 活动1 展示漫画
教 学 过 程 问题:(1)以上三幅漫画中哪些是真民主?那些是假民主?为什么? (2)你认为“民主”应该是怎样的? (3)现实生活中你参与过哪些民主生活? 活动2 探究分享 1840年鸦片战争以来,中华民族危难深重,外遭帝国主义的侵略,内受封建主义的压迫,人民根本没有民主权利。……回溯中国近代以来的历史,中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索,但只有在中国共产党的领导下,才真正获得了当家作主的权利。 问题:(1)近代以来,先进的中国人为追求民主进行了哪些艰辛的探索? (2)这些艰辛探索的结果如何? (3)近代以来中国探索民主的道路带给我们哪些启示? 二.新型的民主 活动3 探究分享 毛泽东与黄炎培走出延安窑洞,畅谈跳出“历史周期率”的问题。中国民主建国会中央主席陈昌智说:“习近平总书记2012年12月走访民建中央时,特别谈到了毛主席和黄炎培在延安窑洞关于‘历史周期率’的一段对话,说至今对中国共产党都是很好的鞭策和警示。” 民主,是我们必须走好的一条新路,是跳出“历史周期率”的不二法门。习近平总书记说:“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化,就没有中华民族伟大复兴。” 问题:(1)结合教材P32“阅读感悟”内容,说说跳出“历史周期律”的新路是什么。 (2)我国社会主义民主政治的本质特征是什么? (3)实现社会主义现代化强国和实现中华民族的伟大复兴必须坚持和发展什么?
教 学 过 程 活动4 探究分享 材料一 2018年3月5日至20日召开的十三届全国人大一次会议有十项主要议程。其中,选举和决定任命国家机构组成人员是其议程之一。 材料二 在这一前所未有的历史新起点上,人民政协要努力寻求最大公约数、画出最大同心圆,呼应民生关切、谋划时代新篇,以协商民主凝聚强大正能量,以改革创新激发工作新活力。 ——2018年3月16日光明日报社论 问题:(1)在全国人民代表大会和全国人民政治协商会议上,人大代表和政协委员是怎样行使民主权利的? (2)以上两则材料体现了我国的哪两种民主制度?你知道我国还有哪些民主制度吗? 【质疑拓展】 【检测反馈】 1、同步练习 2、补充习题 【小结反思】
板 书 设 计
教后 札记
课时数No. 年 月 日 星期
教学 内容 第三课 追求民主价值
第2框 参与民主生活
教学 目的 要求 1.了解和掌握公民行使民主权利的方式;了解和掌握增强公民民主意识的要求、做法及重要性。 2.增强依法行使权利的意识和能力,增强公民的民主意识,努力做一名合格的现代公民。 3.增强民主意识和法治意识,增强社会责任感和主人翁意识;增强对社会主义祖国的热爱之情。
教学 重点 增强对社会主义祖国的热爱之情
教学 难点 增强民主意识
教法 教具 启发讨论、学讲结合;多媒体等。
教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动
【导入新课】 在2021年农村村委会换届选举过程中,吉林省农安县某村党支部书记为儿子竞选拉票,浙江省嵊州市大龚村龚某甲家拉票贿选,均受到处理。 这警示我们,参与民主生活,要增强民主意识和法律意识,依法参与民主生活,正确行使民主权利。 【自主先学】 出示学习提纲: 1.我国公民行使民主权利的方式? 2.增强民主意识的原因? 3.公民怎样增强自己的民主意识? 【合作探究】 一、行使民主权利 活动1 问题探究 习近平指出,公众要积极参与社会治理。社会治理要人人参与,共建共享。每个公民都要自觉遵守法律,依法行使权利、表达诉求、解决纠纷,都要自觉遵守市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范,都要依法理性有序地参与社会治理和公共服务,自觉维护和谐稳定的
教 学 过 程 社会秩序。这样,政府、社会、公众在党的领导下,依据宪法和法律参与社会治理,从而实现政府治理和社会调节、居民自治的良性互动。 问题:(1)公众参与社会治理有什么重要意义? (2)公众应如何参与社会治理,行使民主权利? (3)你参与过哪些类似的社会治理活动,请与大家分享。 活动2 探究分享 材料一 2022年3月5日,习近平来到他所在的十三届全国人大五次会议内蒙古代表团参加审议。 材料二 1月25日下午,无锡市行政复议委员会对无锡市绿农食用菌有限公司不服市环境保护局行政处罚决定一案举行行政复议听证会。听证由市行政复议委员会委员宋毅、王建军、陈华三人组成审理组进行听证,市环保局副调研员金路代表被申请人参加听证会。  材料三 漫画 问题:(1)上述三则材料分别反映的是公民通过哪种形式依法行使民主权利? (2)我们应如何正确认识和理解这几种方式? (3)你有过类似的经历吗?请与大家分享。 二、增强民主意识 活动3 探究分享 “我向总理说句话”是中国政府网常设互动交流栏目,是网民与国务院沟通的重要桥梁。2021年12月20日起,中国政府网联合人民网、新华网、中国日报网,光明网等22家网络平台,开展2022“我向总理说句话”网民建言征集活动。 问题:(1)开展“我向总理说句话”网民建言征集活动有什么重要意义? (2)公民通过网络问政积极建言献策,这说明了什么? (3)你参与过这项活动吗?假如学校开展“我向校长说句话”建言征集活动,你最想提的建议是什么?
教 学 过 程 活动4 问题探究:谣言与真相 从2月23日新规定开始大检查,所有麻将馆都将查处,凡是60岁以下的一律逮捕,扣押5天,罚款500~3000元。公务员、教师以及国营单位工作人员将撤销工作岗位并处扣押、罚款处罚 真相:多地警方已辟谣,表示警方查处的麻将馆都是触犯法律法规、涉嫌赌博的,对于不存在赌博等违法行为的娱乐休闲类麻将馆是不会查处的。 问题:(1)这些网络谣言你信了吗?面对网络谣言我们应如何做? (2)这对我们参与民主生活有怎样的启示 【质疑拓展】 【检测反馈】 1、同步练习 2、补充习题 【小结反思】
板 书 设 计
教后 札记

展开更多......

收起↑

资源预览