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部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷
一.选择题
1.看到同学乱扔纸团，我会（ ）。
A.很生气，骂他
B.假装没有看见
C.督促他遵守班规
2.下面哪位同学做得好 （ ）
A.梓萌跳舞特别棒,为欢庆六一,她热情帮助邻班编排舞蹈。
B.为在手工大赛上能得奖,红红让妈妈帮忙做手工。
C.在四年级举办的辩论赛上,四(1)班输给了四(2)班,比赛结束后四(1)班的参赛选手拒绝和四(2)班的选手握手。
3.对于班规，我们应该（ ）。
A.自觉遵守
B.想遵守就遵守
C.有时遵守，有时不遵守
4.应当怎样制订班规呢？下面做合理的是（ ）。
A.老师一个人制订
B.老师带领同学们讨论后再制订
C.班规的制订是一件很简单的事，我们不需要讲究制订的程序和方法
5.下列是其他班级特点的是（ ）。
A.我和班里的小明一起读书
B.邻班的同学都喜欢阅读，他们的教室里有很多图书
C.我们班卫生保持得很好
二.填空题
1.班级之间有竞争是（ ）的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良（ ）。
2.真正懂得为他人喝彩的人，会（ ）他人在竞争过程中的卓越（ ）和努力拼搏的（ ），而不会在意（ ）的结果。
3.班级之间不正当的竞争是（ ）的，甚至会产生不良后果。
4.我知道我们班的班规有： （ ） 、（ ）、（ ）。
5.（ ） 是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表了一个班的（ ）。
三.判断题
1.赵方看到别的同学随地扔废纸，她也扔了一个小纸团。 （ ）
2.班规的制订重在执行，但老师可以根据需要改。（ ）
3.班规制定了就要严格执行，不能改动。（ ）
4.我们的课堂学习有序又活跃。 （ ）
5.我们要团结同学，做个团结友爱的好孩子。 （ ）
四.连线题
1.我能巧搭配！
自主 文明不挑食
教室 集合快静齐
排队 资源别浪费
用餐 学习会合作
节约 卫生勤打扫
五.简答题
1.你怎样为他们班喝彩？
2.你参与调查的班级有什么特点？哪些地方值得你所在的班级学习？
3.如果要你参与制订班规，你会制订哪些内容？
4.在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，需要各班共同合作，请你设计一份班级合作活动方案。
5.结合下面图片，说说班规的作用有哪些？
六.辨析题
1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。
七.材料题
1.2019年7月举行的游泳世锦赛上，孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军，澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕：霍顿拒绝站上领奖台，并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情？
八.综合题
1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？
2.请设计一个班徽，要求如下：
选定体现主题词的象征图案和颜色，然后画在下面表格中的左半部分并图上颜色。
请在下面表格的右半部分写上解说词。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.正常；后果
2.欣赏；表现；精神；胜败
3.不光彩（可耻）
4.上课不许讲话；上自习讨论题不能嬉皮笑脸打闹；不准玩电子产品
5.班徽；标志；象征；奋斗目标
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.①运动会上我们会为他们班加油，鼓掌。②合唱比赛中我们会为他们班取得好成绩鼓掌祝贺。③在知识竞赛中我们会为他们取得优异成绩而骄傲。
2.我调查的八班，他们班几乎每周都得流动红旗。他们班学习风气好，卫生保持干净，同学之间互相帮助。
3.早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲,爱思考。
4.（符合题意即可）示例：在四年级主办的“校园安全教育月”活动中，所有班级齐心协力，由各个班的文学爱好者组成文稿小组，在老师的指导下撰写“校园安全教育月”的宣传标语和安全教育《告家长书》并为文艺汇演主持人撰写主持人讲稿，3班和5班成立宣传小组，共同设计精彩的板报，开展校园安全教育文艺汇演活动，演出小组的同学都是来自各个班的文艺爱好者，各班的电脑兴趣小组为音乐小组提供技术支持，一起负责文艺汇演中的音乐的准备和播放。
5.①班规让我们的课堂学习有序又活跃。②班规让我们的课间活泼又安全。③在借阅图书室时，我们会爱护图书，保持图书室的整洁。
六.辨析题
1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，这样制定的班规才更符合实际。
七.材料题
1.霍顿的这种行为是不对的，是不尊重比赛规则，不尊重对手的表现。
八.综合题
1.班级和班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。班级之间在公平、平等的基础上竞争，使用不正当的方式获胜，甚至用卑鄙的、 损人利已的手段搞不正当的竞争。那是不光彩的。
2.班徽：
解说词：此班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出这个班的大团结，表明了这个班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上;蓝色代表着纯洁，理想远大;红色代表乐观，激情四溢;紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。

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