资源简介

(共31张PPT)
1.商周时青铜器的代表作品是司母戊鼎和四羊方尊。
2.我国最早的文字是甲骨文，被清朝人王懿荣首先发现。
3.我国有文字可考的历史从商朝开始。
4.商周时期的手工业部门中，最突出的是（ ）
A.青铜制造业 B.陶瓷业 C.玉器制造业 D.纺织业
5.（2021·北京市·2）它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料中的“它”是（ ）
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
课前提问（2分钟）
新课导入（3分钟）
夏（约公元前2070年）
商（约公元前1600年）
西周（公元前1046年）
东周（前770年，周平王东迁洛邑）
春秋（前770年-前476年）
战国（前475年-前221年）
周
朝
动荡
变革
注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名
战国，因各诸侯国连年争战而得名
春秋：奴隶社会的瓦解时期
战国：进入封建社会
【笔记】
第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革
第6课 动荡的春秋时期
备 课 组：初中部历史组
议课时间：2022年9月2日
授课时间：第4周第一轮
1.掌握春秋时期经济发展的表现；了解周王室衰微的史实。（重点）
2.理解诸侯争霸的原因；识记诸侯争霸的人物；理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的影响。（难点）
学习目标（1分钟）
自学指导1（1分钟）
学生自学，教师巡视（3分钟）
1.掌握春秋时期经济发展的表现；
2.了解周王室衰微的史实。
知识梳理
一、春秋时期的经济发展（P29）
1.经济发展的表现：
（1）农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现
（2）手工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有发展
（3）商业：商业活动逐渐活跃，出现了商品交换市场，金属货币被更多使用
2.对农业发展的作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件；
3.铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。（P29相关史事）
二、王室衰微（P30）
1.一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，这样就使分封制逐渐瓦解；
2.王室衰微的表现：
（1）周王室的统治力大减，无力控制诸侯；
（2）周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持；
（3）大的诸侯国势力崛起，他们竞相争霸。
自学检测1（1分钟）
1.如果西周的一位平民在田里劳作，他不可能（ ）
A.用铁制的犁耕地　　 B.用青铜工具进行生产　　　　　
C.利用水井来灌溉土地 D.用穿有木柄的骨耜翻地
3.春秋时期，农业生产水平提高的重要标志是（ ）
A.铁制农具和牛耕的使用 B.农耕技术的进步
C.水利工程的兴修 D.农产品产量的提高
2.平王东迁后建立(　　)
A.夏朝 B.西周 C.东周 D.东汉
4.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有3次。同时，鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ）
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋结好
C.周王室地位衰微 D.天子依附听命于诸侯
√
√
√
√
点拨运用1（6分钟）
一、春秋时期经济发展的表现
农业——劳动工具的改进
石 器
青 铜 铲
骨 耜
铁制农具
石器时代
青铜时代
铁器时代
农业——耕作方法改进
春秋后期，牛耕出现
使用耒耜骨耜耕地
（人力）
牛耕
（畜力）
一、春秋时期经济发展的表现
1.农业
劳动工具的改进：铁制农具
耕作方法的改进：牛耕
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
井田制瓦解
一、春秋时期经济发展的表现
铁器、牛耕对农业发展的作用：
促进了农业上的深耕细作；
为开发山林，扩大耕地创造了条件
【笔记】
一、春秋时期经济发展的表现
手工业——规模扩大
手工业，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等有所发展。
一、春秋时期经济发展的表现
商业——活跃
很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多地使用。
二、王室衰微
王室衰微的表现：
（1）周王室的统治力大减，无力控制诸侯；
（2）周王室在财政上陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持；
（3）大的诸侯国势力崛起，他们竞相争霸。
分封制瓦解
礼乐征伐自天子出
政令征战自诸侯出
【笔记】
二、王室衰微
阅读东周和西周王室实力对比表，你能得出怎样的结论？
名称 土 地 兵 力 财力、人口 天子与诸侯关系
西周
东周
面积缩小
经济薄弱
政治地位下降
兵力下降
结论
直辖
方圆千里
直辖
方圆百里
直辖
14万人
直辖
几千人
人口众多，
资源丰富
人口所剩无几，
财力减少
天子在政治上
有最高的地位
天子成为傀儡，
依靠强大的诸侯
材料研读
平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。
——《史记·周本纪》
春秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国家处于什么样的状态？
答：诸侯争霸，国家处于分裂割据状态。
P30
即时演练1（2分钟）
自学指导2（1分钟）
诸侯争霸（P30-31）
1.原因：（1）王室衰微
（2）由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互 之间展开激烈的斗争
2.口号：尊王攘夷
3.霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后争霸；到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
4.（P31相关史事）齐桓公任用管仲为相，成为春秋时期第一个霸主。
5.影响：出现了大规模的民族交融
学生自学，教师巡视（3分钟）
自学检测2（1分钟）
1.春秋时期，一些强大的诸侯国先后称霸。他们进行征战的名义是（ ）
A.尊王攘夷 B.恢复中华 C.攘外安内 D.克己复礼
2.春秋时期诸侯国众多，先后出现了一些号令诸侯的霸主，其中不包括（ ）
A.齐桓公 B.晋文公 C.秦孝公 D.楚庄王
3.下列与春秋时期争霸战争相关的说法不正确的是（ ）
A.巩固了周王室 B.给社会带来了灾难
C.有利于国家走向统一 D.促进了社会生产力的发展
4.他任用管仲为丞相，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风。”该歌谣中的他是（ ）
A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.越王勾践
一、诸侯争霸的原因
点拨运用2（7分钟）
1.王室衰微
2.由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互之间展开激烈的斗争
二、春秋霸主
齐桓公、晋文公
楚庄王、秦穆公
春秋争霸形势图（P31）
吴国、越国
1.春秋霸主——齐桓公首霸
（P31相关史事）
齐桓公任用管仲为相，执掌国政
成为春秋时期第一个霸主
老马识途
1.根本：管仲改革
2.地理优势：地处山东，盛产鱼、盐
3.策略：尊王攘夷、葵丘会盟
齐国为什么能率先强大？
2.春秋霸主——晋文公
点拨运用2（7分钟）
退避三舍、城濮之战
问鼎中原
3.春秋霸主——楚庄王
一鸣惊人
卧薪尝胆
4.吴越争霸
越王勾践
尊王攘夷
“尊王”，就是拥护周王室；
“攘夷”指当时我国北方的狄(dí)人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。
争霸
三、春秋争霸的影响
读图学史
观察两张地图，春秋时期的争霸有何利弊？
利：促进民族交融，实现区域性的局部统一
弊：给社会和人民带来巨大灾难
实质：奴隶主的掠夺战争
（P31）问题思考
即时演练2（1分钟）
1.由“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”反映出春秋时期最显著的政治特点是（ ）
A.霸主“尊王攘夷”，协助小国 B.周王室得到诸侯的支持
C.王室衰微、诸侯争霸 D.争霸战战争不断，分裂趋势加剧
2.“尊王攘夷”的实质是（ ）
A.尊崇周王室的正统地位 B.诸侯借此来发展自己的势力
C.顺应民族交融的历史趋势 D.证明争霸战争具有正义性
3.春秋争霸战争给人们带来了极大的灾难，对这样的战争应该持完全否定的态度（ ）判断对错
错
课堂小结（2分钟）
政治 经济 军事
表现 1.周王室衰微 2.分封制瓦解 3.诸侯势力崛起 1.农业：铁器、牛耕 2.手工业：青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业、漆器 3.商业：商品交换市场、 金属货币 1.齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后争霸；
2.吴国和越国也先后北上争霸。
结果 诸侯争霸局面出现 社会经济有了很大的发展 1.利：促进民族交融
2.弊：带来灾难
当堂训练（12分钟）
一、当堂背诵
1.铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志
2.周王室衰微的根本原因：生产力的发展
3.口号：尊王攘夷
4.齐桓公任用管仲改革，成为春秋时期第一个霸主
5.诸侯争霸的影响：
利：促进民族交融，实现区域性的局部统一；
弊：给社会和人民带来灾难
6.人物及对应事件
（1）齐桓公——尊王攘夷、葵丘会盟、老马识途
（2）晋文公——退避三舍、城濮之战
（3）楚庄王——一鸣惊人、问鼎中原
（4）越王勾践——卧薪尝胆
1.春秋时期，诸侯长期争霸，其目的主要是（ ）
①争夺土地、财产和人口　 ②维护周天子利益　
③左右天下，号令诸侯　 ④保障分封制度
A.①②　 B.②③　　C.③④　　D.①③
2.春秋时期我国耕地面积不断扩大，主要得益于（ ）
A.铁制农具和牛耕的出现 B.手工业规模的扩大
C.金属货币被更多地使用 D.城市出现了商品交换市场
3.我国分封制逐步瓦解开始于（ ）
A.商朝 B.西周 C.春秋时期 D.战国时期
4.春秋时期楚庄王“问鼎中原”反映了( )
A.废除了贵族特权 B.确立了新的社会制度
C.分封制遭到破坏 D.打破了尊卑贵贱的等级秩序
二、必做题
D
A
C
C
阅读下面材料：
平王立，东迁洛邑，辟戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》
三、选做题
1.“平王立，东迁洛邑”是在哪一年？标志着哪一时期的开始？
2.“政由方伯”，请你列举出这一时期的三个霸主。
3.分析“诸侯强并弱”所产生的影响。
4.春秋时期的主要战场刚好在黄河中下游地区，连年的战争给生态环境造成了什么影响？
答：公元前770年；春秋时期。
答：齐桓公、晋文公、楚庄王。
答：促进民族交融，实现区域性的局部统一；给人民带来灾难
答：使植被遭到破坏，破坏了生态的平衡。
课后作业
1.复习背诵第6课知识点；
2.预习第7课 战国时期的社会变化；
3.完成练习册P18-P20的习题。
板书设计
经济发展——铁器、牛耕
王室衰微——分封制瓦解
诸侯争霸——1.利：民族交融
2.弊：灾难
引起
导致
第6课 动荡的春秋时期
政治特征

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