资源简介

山东教育出版社美术一年级下册第6 课《瓢虫的花衣裳》 教学设计
【教学目标】 1.以绘画等制作的方式表现瓢虫，进一步掌握用圆形和半圆形等基本形 塑造和组合形体的方法，并以多种教学方法激发学生的造型创意。 2.掌握运用基本形的组合创造平面或立体的瓢虫形象的造型方法，了解 并熟练掌握造型的步骤。 3.引导学生主动、大胆地进行探究和创新，在学习中感受创造的乐趣， 获得成就感。
【教学重点】
使学生掌握运用圆形与半圆形作为基本形进行造型的方法，并表现瓢虫 的结构及花纹。
【教学难点】
激励学生的多种奇思妙想，启发学生产生富有个性的造型创意。
【教学准备】
1.老师准备： 多媒体课件
2.学生准备： 铅笔、彩笔、橡皮、纸等绘画工具
【教学过程】
一、猜谜语激趣导入：
大屏幕出示谜题，学生通过一起阅读猜测谜底是什么。
揭示课题，板书课题： 瓢虫的花衣裳
二、欣赏图片，探究学习：
1、问题： 你所了解的瓢虫都是什么样的 学生分享。
2、认识、了解和欣赏不同种类的瓢虫图片。
思考： (1)不同点： 不同种类的瓢虫它们的颜色和花纹有什么特点
(2)相同点： 所有的瓢虫它们的身体组成部分是一样的。 以上问题学生们讨论回答
三、教师示范，方法探究：
1、教师示范瓢虫的画法。
2、欣赏不同种类的花纹样式图片，选一选自己喜欢的花纹样式。
3、邀请两名学生在老师画的瓢虫的基础上，添画花衣裳。
4、教师示范背景的画法，并总结完整作品的绘画步骤。
四、学生创作表现：
1、活动要求： 按照老师总结的步骤进行创作表现。
2、学生小组合作，创作表现，教师巡回指导。
五、展示评价：
1、邀请优秀学生作品上台展示。
2、班内展示，并评价。
六、课堂总结，拓展延伸。
1、欣赏生活中用到瓢虫外形元素的事物。
2、提示学生爱护身边的小动物，做一个有爱心的小学生!

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