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统编版语文二年级上册周周练
（考查范围：场景歌、树之歌）
识字一场景歌 课文图解
中心思想 本文是数量词归类识字课。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色和美好生活的同时，认识事物。
识字二树之歌 课文图解
中心思想 课文让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解一些树木的特点，表达了作者对大自然的喜爱之情。
一、我会填量词。
一（ ）棉花 一（ ）池塘 一（ ）小河
一（ ） 树叶 一（ ）雷雨 一（ ）歌曲
一（ ）作业 一（ ）电视 一（ ）种子
二、选字填空。
园 国
1.我喜欢坐在美丽的公（ ）里听音乐。
2.我要努力学习，日后成为（ ）家栋梁。
像 象
3.大（ ）的鼻子可真长呀！
4.杨树高，榕树壮，梧桐树叶（ ）手掌。
三、读一读，连一连。
杨树 叶儿红 梧桐 活化石
枫树 四季绿 银杏 像手掌
松柏 在南方 金桂 守北疆
木棉 高 大 桦树 满园香
四、根据意思，写出相对应的句子。
1.要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、课内精彩阅读。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
1.按原文填空。
2.读了这段话，你的眼前浮现出怎样的景象？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.仔细观察下边的图，仿照课文说说上面有什么。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
____秋天叶儿红，
____四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
____水杉活化石，
____开花满院香。
1.文段共有____句话，其中第_____句写了杨树、榕树、梧桐树。
2.从文段中找出下列各字的反义词。
暖——_____ 南——_____
3.请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号）
①金桂 ②银杏 ③松柏 ④枫树
4.照样子写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
______像______。
1.猜谜语。
（1）一木一乔搭一路，河上一横帮大忙。谜底：（ ）
（2）一人有耳听不见。谜底：（ ）
参考答案
一、团 方 条 片 阵 首 本 台 颗
二、1.园 2.国 3.象 4.像
三、杨树— 高 大；梧桐—像手掌；枫树—叶儿红；银杏—活化石；松柏—四季绿；金桂—满园香；木棉—在南方；桦树—守北疆
四、十年树木 百年树人 树高百尺 叶落归根
五、1.道 座 丛 群 面 把 队 片
2.示例：小溪上有一座小桥，溪边是一丛丛的翠竹，竹林里有一群飞鸟。少先队员举着队旗、吹着铜号，唱着歌从桥上走过。
3.示例：一片湖水，一座青山，一艘小船，一轮明月。
六、1.四 一
2.寒 北
3.④ ③ ② ①
4.银杏树叶 扇子
综合训练厅
1.（1）桥 （2）队
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