资源简介

《沁园春·长沙》
【学习目标】
1、了解词的有关知识，积累重要生字词，有感情地朗读并背诵整首词。
2、初步了解意象和意境，掌握这首词借景抒情的表现手法，并能通过分析词中运用的意象来鉴赏诗歌，体悟词的意境。
3、反复诵读，仔细揣摩，体会这首词炼词造句的精妙之处。
4、了解词作写作背景资料，加深对这首词主旨的理解。学习伟人毛泽东的博大情怀和革命壮志。
【自学指导】
1.结合注释 查阅字典，掌握词中重要词语字音和意义。
百gě（ ）争流 怅liáo kuò（ ） xié（ ）手
zhēng róng（ ）岁月 挥斥方qiú（ ） 浪è（ ）飞舟
漫江： 霜秋： 寥廓： 舸：
怅： 万类： 百侣： 遏：
峥嵘： 遒： 万户侯：
2、词的基本常识
词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于两汉，奠基于隋、唐，大盛于宋代。它原本是配合燕乐曲调的歌辞，但在发展中逐渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。最初称为“曲子”或“曲子词”，是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。
词的形式特点：调有定格，句有定数，字有定声。
每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，如“沁园春”即是。词牌与词的内容没有必然的关系。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。不同词牌规定的各种词调和词体，都有特定的字数、句数和格律。
词的结构多数是分段的，一段叫一阙或一片。从上片过渡到下一片，叫“过片”，具有承上启下的作用，是全词的关键所在。有的词不分阙，称作“单调”；有的词分两阙，称作“双调”；还有分三阙、四阙的，称作“三叠”“四叠”。前两类数量较多。此外，按词的字数多少，一般可分为小令（约50字以下）、中调（约百字以下）、长调（百字以上），如《沁园春》共114字，属长调。词的押韵，不同于诗，哪一句押韵，押平韵仄韵，是一韵到底还是要变韵，均由词牌要求决定。
沁园春，相传东汉明帝有女儿沁水公主园，后被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，因得此词牌名。事见《后汉书·窦宪传》。
3、阅读下列词作写作背景资料，通过知人论世，初步理解词的主旨。
毛泽东的《沁园春·长沙》写于1925年,当时革命形势高涨,群众运动风起云涌,反帝反封建斗争如火如荼。这时候,一方面工农革命运动蓬勃发展,另一方面反动势力为了维护其统治,对革命力量进行疯狂的镇压。谁将成为主宰中国未来发展方向的力量,成为人们所关注的焦点。写《沁园春·长沙》的时候,毛泽东32岁,这一年2月毛泽东从上海回湖南开展农民运动,8月从韶山到长沙, 9月前往广州主持全国农民运动讲习所。他在长沙逗留期间重游橘子洲,面对湘江上的自然秋景联想起当时的革命形势,便写下了这首《沁园春·长沙》。
4、结合课下注释，准确且有感情地朗读，并能够通过朗读来表达对《沁园春·长沙》的理解。简要说出词给你的直观感受。（提示:注意重音、节奏、语气等。）
5、掌握下列意象和意境，划出词中的意象，并在旁边批注自己的理解。
意象：诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。简而言之，就是融合了作者主观情感的景物形象。例：《天净沙 秋思》
意境：意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的艺术境界。它包括“意”与“境”两个因素，“意”就是诗人抒发的思想感情，“境”就是诗中所描绘的生活图景。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
【知识提炼】
1、在上阕中，作者选取了哪些意象来表现美丽壮观的湘江深秋景色？这些意象都有什么特点？请用词中的三个字概括其特点。
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2.词人是怎样变换视角来描绘眼前这大好的“湘江秋景图”的？请根据提示填写下面的表格。
写景语句 观察角度 写景分析
万山红遍，层林尽染 远眺 远景、静景
漫江碧透，百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底
3.古人非常讲究炼字，往往“吟安一个字，捻断数茎须”，上阕中，锤炼得十分精彩的字有哪些？请具体分析其表达效果，填写下面的表格。
相关语句 关键字 效果分析
万山红遍 万、遍
层林尽染 层、染
漫江碧透 漫、透
百舸争流 争
鹰击长空 击
鱼翔浅底 翔
万类霜天竞自由 竞
4、橘子洲景点市场宣传部要为秋季景点做推介，请你结合词的上阕，从画面选取、构图等角度选择一幅或几幅图景，给摄制组拍摄提供参考，并说说这样选取的理由。（提示：画面选取理由需要结合文中炼字选词在表现意境和情感方面起到的作用。画面的选取（结合意象及意境等知识）、构图角度（结合写景角度），同时还可结合其他写景方法。（要求至少写三点。）
示例格式：
示例一：我喜欢（ ）图，它用（ ）（字或词）传达出了一种（ ）的感觉（情感）。
示例二：我喜欢（ ），它选取了（ ）意象，表现出（ ）美。
示例三：我喜欢（ ），这幅图在（ ）上颇有讲究，因为（ ）。
示例：我喜欢独立寒秋图，它用一个“独”字。展现了一幅以诗人为主体,以江洲为背景的巨幅画面,奠定了全詞壮阔的基调。
5.上阕最后三句以“大地”为意象，写出了其“寥廓”“苍茫”“沉浮”的特征，表达了作者怎样的情感？
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6．“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”在全词结构中起什么作用？
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7．“同学少年”有着什么样的形象呢？请根据提示填写下面的表格。
相关语句 形象特点
风华正茂
书生意气，挥斥方遒 热情奔放，敢想敢做，以天下为己任
指点江山，激扬文字 激昂慷慨，奋笔疾书；关心国家命运，针砭时弊，宣传真理
粪土当年万户侯
8．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”这三句的大概意思是什么？这一问句与上阕末尾的设问句有什么内在联系？
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【知识运用】
1、理解性默写
(1)《沁园春,长沙》中点明时间、地点和特定环境的句子是“ _______ ____，_______ ___ ，_________ ”。
(2)《沁园春·长沙》中描绘江水碧绿澄澈,船只争相行驶的景色的句子是“ _______ ____，_______ ___ ”。
(3)《沁园春·长沙》中描写仰望与俯瞰之景的句子是“ _______ ____ ，_______ ___ ”。
(4)《沁园春·长沙》中,作者面对大千世界生机勃勃的景象,思绪万干,不禁发出“ _______ ____ ，_______ ___ ”之问,表现了其博大的胸怀。
(5)《沁园春·长沙》中描写作者旧地重游,引起对往昔不平凡岁月的回忆的句子“ _______ ____ ，_______ ___ ”
(6)《沁园春·长沙》中表现作者和同学们年轻时意气奔放、强劲有力的特点的句子是“ _______ ____ ，_______ ___ ”。
(7)《沁园春·长沙》中以设问巧妙回答“谁主沉浮”的句子是:
“ _______ ____ ，_______ ___ ，_________ ？”
2、下列对这首词中意象描写的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“万山红遍”中的“红”下得极妙，它是表现色彩的形容词，此处赋予动词的意义，既有色彩，也有秋天渐来、万山渐红的动态意境。
B．“漫江碧透”中的“漫”字极有特色，它是“整个”的意思，即放眼望去，整个江中碧绿通透，给人一种深厚的绿意和沉重的感受。
C．“鹰击长空，鱼翔浅底”中，“击”“翔”生动地刻画出了在万里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的
江水中鱼儿游动得欢愉自在的景象。
D．“万类霜天竞自由”中的“万物”指自然界的一切生物；“霜天”表面上指自然界的霜天，实际上隐含当时我国所处的政治气候。
3、对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的分析，不正确的一项是（ ）
A．触景生情，托物起兴。面对生机勃勃的大好秋天，词人浮想联翩，感慨万千，发出气壮山河的一问。
B．“怅”是慨叹的意思，它由“看”的内容而来，“问”由“怅”而发，流露出郁郁不思的感情。
C．这三句除询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰的问题，还包含革命领导权在谁手里的问题，表现出主人公的高度革命责任感。
D．“大地”和“沉浮”一语双关，它包含自然界、民族、国家等，还包含领导权应在谁的手里问题。
4、微写作：“创造”你的青春
同学们，步入高中的你，立在我们高中教学楼这一个新的学习环境， 同时也是一个新的人生阶段中，你会有什么关于青春与理想的感慨？请借鉴《沁园春·长沙》中借景抒情的表达方式,写一首200字左右的诗歌。
（提示：学会借助巧妙选取意象来构成图景，同时讲究炼词造句，来抒发你真挚的情思和青春理想。写在小作文本上。）
【知识拓展】
老一辈无产阶级革命家的很多诗词都能引发我们对青春的思考，可以课外阅读毛泽东《水调歌头.游 泳》、周恩来《赤光的宣言》、朱德《太行春感》、陈毅《赣南游击词》等，感受他们的情怀。
水调歌头·游泳 毛泽东
才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。 不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！
风樯动，龟蛇静，起宏图。 一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 神女应无恙，当惊世界殊。
赤光的宣言 周恩来
革命的赤光，从北俄腾起，惊醒了冬虫般蛰伏的被压迫阶级，震动了春蚕般茧缚的世界殖民地，封建余孽，国际的强盗，更被他照的原形毕露。
夜已阑，天将晓，赤色之光，早在东方闪动了。休忘记远的土耳其，近的印度。是呵!要寻求自由，独立。 原只有接近赤光，走向世界革命的大道。
起，起，起，我们的朋友!
太行春感 朱德
远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。
百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。
赣南游击词 陈毅
天将晓，队员醒来早。露侵衣被夏犹寒，树间唧唧鸣知了。满身沾野草。
天将午，饥肠响如鼓。粮食封锁已三月，囊中存米清可数。野菜和水煮。
日落西，集会议兵机。交通晨出无消息，屈指归来已误期。立即就迁居。
夜难行，淫雨苦兼旬。野营已自无篷帐，大树遮身待晓明。几番梦不成。
天放晴，对月设野营。拂拂清风催睡意，森森万松若云屯。梦中念敌情。
休玩笑，耳语声放低。林外难免无敌探，前回咳嗽泄军机。纠偏要心虚。
叹缺粮，三月肉不尝。夏吃杨梅冬剥笋，猎取野猪遍山忙。捉蛇二更长。
满山抄，草木变枯焦。敌人屠杀空前古，人民反抗气更高。再请把兵交。
讲战术，稳坐钓鱼台。敌人找我偏不打，他不防备我偏来。乖乖听安排。
靠人民，支援永不忘。他是重生亲父母，我是斗争好儿郎。革命强中强。
勤学习，落伍实堪悲。此日准备好身手，他年战场获锦归。前进心不灰。
莫怨嗟，稳脚度年华。贼子引狼输禹鼎，大军抗日渡金沙。铁树要开花。
[素材采撷]
1.意气风发的毛泽东
毛泽东“独立寒秋”，为我们描绘出了一幅生动、活泼、壮丽的“湘江秋景图”，唱出了一曲秋的赞歌、自由的赞歌；“中流击水”“浪遏飞舟”，他们有万丈豪情，他们有理想与抱负，他们有“以天下为己任”的胆识与志气。在这里毛泽东唱出了一曲风华少年的赞歌、斗志昂扬的赞歌、立志拯救中国的赞歌。
【应用角度】　“青春”“责任”“志向”“高度”“意气”等。
2．“意气”一词在《现代汉语词典》中有一个义项是意志和气概，如“意气风发”。
由这一义项，很容易想到毛泽东在《沁园春　长沙》中曾写下的“书生意气，挥斥方遒”的名句。事实上，正是这“书生意气”，让他赢得了革命的胜利，建立了中华人民共和国，让他成为永垂史册的伟大领袖。由此足见，这“意气”如太极，生四象，生万物。
在棋盘上拼杀，楚河汉界分明，我会一如既往地想起楚王项羽与汉王刘邦。虞姬的自刎，乌骓的投江，让更多的人倒向项羽。鸿门宴上的刘邦，似乎只是个小人，可历史的车轮证明了刘邦比项羽更能成就一番大业。
他们都是英雄，皆有“意气”，但“意气”二字所取的义项并不同：楚王是意气用事，汉王则是意气风发。
3.诗人 毛泽东
任先青
你用平平仄仄的枪声写诗
二万五千里是最长一行
常于马背上构思
便具有了战略家的目光
战地黄花 如血残阳
成了最美的意象
有时潇洒地抽烟
抬头望断南飞雁
宽阔的脑际却有大江流淌
雪天更善畅想
神思飞扬起来
飘成梅花漫天的北国风光
相信你是最严肃的诗人
屈指数算
一首气势磅礴的诗
调动了半个世纪的酝酿
轻易不朗诵
天安门城楼上只那一句
便成了世界的诗眼
嘹亮了东方！
4.毛泽东深藏心底的泪滴，一个父亲的爱和痛
1990年，中央警卫局在清理毛泽东同志的遗物时，无意中发现了一个小柜子，里面装的是毛泽东亲手珍藏的毛岸英的几件衣物，有衬衣、袜子、毛巾和一顶军帽。这些物品不是身边的工作人员收拾的，他们甚至看都没有看到过。
从毛岸英牺牲到毛主席逝世隔了26年，毛主席是在怎样的悲痛和寂寞中把儿子的这些衣物珍藏在身边的？这26年里，主席在北京的住处，至少搬了5次，他是怎样瞒过所有的工作人员，没有让任何人经手这些衣物的？
当这些衣物，再一次呈现在人们面前时，已经又过去了很多年。一个老父亲对离去孩子的思念，默默地压在衣柜底下，近半个世纪。
1950年9月，28岁的毛岸英赴朝鲜参战，34天之后，他牺牲了。在各种影视剧里，我们最熟悉的是这样的场景：毛泽东得知岸英在朝鲜战场牺牲的消息后，他沉默了很久，才对在场的工作人员说，战争嘛，总要有牺牲的，这没有什么……
夜深人静，等到所有人都离开，一个老年丧子的父亲，独自一个人，把孩子留在家里的衣物一件一件地叠好，收起，放到衣柜深处。这一切，也许就是在那个悲伤消息传来的夜晚。
很多人听说过这样的故事，当有人建议把岸英的墓迁回国内时，毛泽东说，不必了，共产党人死在哪里就埋在哪里吧。作为一个领袖，他只能拒绝这份好意，并且在文件上写下这样的字句：把岸英的遗骨，和成千上万的志愿军烈士一样，掩埋在朝鲜的土地上。
一个把儿子的毛巾和袜子都视若珍宝的父亲，真的就不想他回来吗？他是否也曾经在那些翻身起来的夜里，像每一位失去孩子的父亲一样，把这些衣物，一件一件拿出来，轻轻抚摸。这些衣物上，是不是也曾浸染过一个男人的眼泪呢？我们不知道，我们不敢深究，我们不忍细想。
真正痛彻心扉的伤口，是一个男人拒绝任何人分担，禁止任何人触碰的。
隔着这么远的时空，当这些衣物突然出现在人们面前时，我们才有机会去还原一个父亲的爱和痛。
历史总是有太多令人心碎的巧合。当毛泽东悄悄藏起对儿子的思念时，他不知道的是几十年前，他的妻子杨开慧，也把对丈夫的牵挂，藏在了老家房子的砖缝里。
在毛泽东1927年告别妻子之后，由于书信不通，独自抚养3个孩子的杨开慧，把对丈夫的思念和牵挂写成文字。她记下和丈夫相识相爱的过程，也写下对丈夫无尽的牵念：“天阴起朔风，浓寒入肌骨。念兹远行人，平波突起伏。足疾已否痊，寒衣是否备？孤眠谁爱护，是否亦凄苦？书信不可通，欲问无人语。恨无双飞翅，飞去见兹人。兹人不得见，惆怅无已时。心怀长郁郁，何日复重逢。
他们终究没有重逢，毛泽东也没能看到妻子的这些文字。
似乎是早有牺牲的准备，杨开慧把自己写的这首题为“偶感”的诗稿，和其他散文，藏在了长沙板仓镇杨家老屋的砖缝里。1930年，杨开慧牺牲。1982年，杨家老屋重新翻修时，这些文字偶然被发现，才得以重现人间。
此时距离杨开慧牺牲已经过去了52年，距离毛泽东逝世已经6个春秋。这4000多字的手稿，已经被岁月侵蚀得陈迹斑斑，一个女性的爱情火焰，就这样在黑暗而狭小的空间里，独自燃烧了半个多世纪。
妻子对丈夫的爱，父亲对儿子的爱，都曾这样被时间悄悄掩盖，在“天翻地覆慨而慷”的家国叙事中，它们只是深藏幕后，静静等待。
这些信件和衣物何其不幸，它们承载的绵绵亲情，再也没有机会被它们的主人细细品读；这些信件和衣物又何其有幸，它们让我们有机会去感受一代伟人撕心裂肺的挚爱，为那段波澜壮阔的宏大历史，做出一个最最温柔的注脚。
1959年，毛泽东终于回到故乡。在失去了妻子杨开慧、大弟毛泽民、二弟毛泽覃、堂妹毛泽建、长子毛岸英、侄儿毛楚雄的故乡，他写下了那首著名的诗篇《到韶山》：“别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”
“为有牺牲多壮志”，“牺牲”两个字写得多么豪迈，那一刻心里有多痛。“敢教日月换新天”，一个“敢”字，把多少风云一笔带过。你懂，你就会知道，“新中国”这3个字有多重！
刊于2014年10月8日《解放军报》
【毛泽东诗词名句】
1、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。《忆秦娥·娄山关》
2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《七律·长征》
3、不到长城非好汉，屈指行程二万。今日长缨在手，何时缚住苍龙 《清平乐·六盘山》
4、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。俱往矣，数风流人物，还看今朝。《沁园春·雪》
5、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。《七律·人民解放军占领南京》
6、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。《七律·和柳亚子先生》
7、不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫!《水调歌头·游泳》
8、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。《七律·到韶山》
9、中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。《七绝·为女民兵题照》
10、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。《七律·冬云》
11、多少事，从来急;天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。《满江红·和郭沫若同志》
12、久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。《水调歌头·重上井冈山》
沁园春·长沙 参考答案：
【知识提炼】
[答案]　万山、层林、漫江、百舸、鹰、鱼等意象，这些意象都有“竞自由”的特点。
[答案]　
写景语句 观察角度 写景分析
万山红遍，层林尽染 远眺 远景、静景
漫江碧透，百舸争流 近观 近景、动景
鹰击长空 仰视 高景、动景
鱼翔浅底 俯视 低景、动景
3.[答案]　
相关语句 关键字 效果分析
万山红遍 万、遍 万——山之多，写出了群山重叠之态 遍——红之广，写出了红之广阔、彻底
层林尽染 层、染 层——写出了林之茂密 染——拟人手法，写出了秋景红色之深
漫江碧透 漫、透 漫——写出了江水的溢满之状 透——写出了湘江之水清澈见底的特征
百舸争流 争 给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气氛，千帆竞发，争先恐后的热烈场面呈现在读者面前
鹰击长空 击 飞之矫健，准确地展现了雄鹰展翅翱翔、迅猛有力的矫健身姿
鱼翔浅底 翔 游之轻快，写出了鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快，像在天空中飞翔一样
万类霜天竞自由 竞 有力地突出了万物蓬勃的生命力
5.[答案]　诗人发出了谁来主宰这沉浮未定的苍茫大地(即世界)的追问，表现了诗人博大的胸怀和改造旧中国的豪情。
6在词中起承接过渡的作用。本词上阕写独立寒秋，故地重游而看到的景色，自然而然地想到以前与同学携手来游的情景，于是过渡到往昔生活及“同学少年”中，在此过渡非常自然，衔接也是非常巧妙的。
7.青春年少，才华横溢　蔑视官僚军阀，救国救民，敢于斗争
8.①这三句的大意是：还记得吗？当年我们在江中游泳，激起的波浪，几乎阻止了飞快前进的船只。②这一问句，是对上阕“谁主沉浮”问题的巧妙回答。它表明：国家民族的命运，乃至人世间的一切，应该由我们这一群敢于“中流击水，浪遏飞舟”的热血青年来主宰。这一问句再次抒发了词人以天下为己任的伟大抱负。
【知识运用】
1、理解性默写
1、(1)独立寒秋 湘江北去 橘子洲头
(2)漫江碧透 百舸争流
(3)鹰击长空 鱼翔浅底
(4)问苍茫大地 谁主沉浮
(5)携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠
(6)书生意气 挥斥方遒
(7)曾记否 到中流击水 浪遏飞舟
2、 B 项,“给人一种深厚的绿意和沉重的感受”错误。
江水清澈澄碧，与这首词的意境不合。
3、B“郁郁不思”表达有误

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