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辽宁省锦州市2021-2022学年七年级下学期历史期末质量检测试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1．（2022七下·锦州期末）学习隋唐史后，你认为下列表述中最能准确概括这段历史基本特征的是（　　）
A．政权分立 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展与社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
2．（2022七下·锦州期末）杜甫在《春望》中写到：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”导致“国，破”的直接原因是爆发了（　　）
A．玄武门之变 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．陈桥兵变
3．（2022七下·锦州期末）秦始皇实行郡县制，汉武帝颁布“推恩令”，宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是（　　）
A．巩固边疆 B．整顿吏治
C．创新管理制度 D．加强中央集权
4．（2022七下·锦州期末）岳飞是我国古代著名的军事将领，他的事迹数百年来一直被民众传颂。如示意图能够反映他所生活时代的是（　　）
A． B．
C． D．
5．（2022七下·锦州期末）宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。隋文帝“混南北为一区”是指他（　　）
A．加强中央集权 B．推动社会经济发展
C．开通京杭大运河 D．实现国家统一
6．（2021七下·清远期中）唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”这可以推测出唐太宗（　　）
A．重视人民群众的作用 B．奉行开明的民族政策
C．注重戒奢从简，轻徭薄赋 D．知人善任，虚心纳谏
7．（2022七下·锦州期末）某同学学习历史时的课堂笔记上记有“供人们娱乐的场所‘瓦子’”；“设置‘市舶司’管理海外贸易”“杯酒释兵权”三项内容，它所反映的朝代是（　　）
A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
8．（2022七下·锦州期末）《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，描绘了北宋东京城的繁荣景象。下列现象不可能在画中出现的是（　　）
A．锦帛铺临街开店 B．小酒馆悬挂招牌
C．书店售卖活字印刷书 D．说书人讲述窦娥的故事
9．（2022七下·锦州期末）南宋李焘的《续资治通鉴长编》记载：“（北宋）初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”材料说明北宋时期（　　）
A．四川地区经济领先全国 B．商品经济繁荣发展
C．海外贸易超过了前代 D．纸币完全取代了铁钱
10．（2022七下·锦州期末）下图是某书的目录节选，这反映了北宋（　　）
A．开创科举制度 B．军队战斗力得到提高
C．分割宰相权力 D．实行重文轻武的政策
11．（2022七下·禅城期末）制作卡片是历史学习的重要方法。某同学制作了资料卡片（如下图）。他学习的是（　　）
A．澶渊之盟 B．宋金对峙 C．蒙古崛起 D．明朝建立
12．（2022七下·锦州期末）“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，它的生产技术曾在被誉为“中国17世纪工艺百科全书”的著作中详细介绍，该书是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《牡丹亭》
13．（2022七下·锦州期末）下列地图从图1到图4呈现的历史发展趋势是（　　）
A．民族交融不断加强 B．由分裂走向统一
C．中央集权加强 D．经济发展逐渐繁荣
14．（2021七下·长兴期末）这座城市的设计规划体现了中国古代城市规划的最高成就，由一条中轴线纵贯南北，形成了完整而和谐的巨大建筑群。这座城是（　　）
A．杭州城 B．南京城 C．西安城 D．北京城
15．（2022七下·锦州期末）“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”明朝八股取士的危害是（　　）
A．禁锢思想，扼杀人才 B．中断了儒家思想的传承
C．使科举考试失去了公平性 D．打击了汉族知识分子
16．（2022七下·锦州期末）用年代尺梳理历史事件有利于我们深刻认识历史，下列年代尺所反映历史事件的共同历史主题（　　）
A．开展对外交往，促进经济发展 B．加强控制地方，巩固专制制度
C．反对民族分裂，维护国家统一 D．抗击外来侵略，维护国家主权
17．（2022七下·锦州期末）据史书记载，1628年陕西北部“民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食。”由此，直接导致了（　　）
A．元末农民起义 B．明末农民起义
C．满洲的兴起 D．吴三桂降清
18．（2022七下·锦州期末）下列选项中，对明清时期历史阶段特征概括准确的是（　　）
A．盛世繁华与危机潜伏 B．帝国统一与儒术独尊
C．民族交融与政权并立 D．国门洞开与危机深重
19．（2022七下·锦州期末）乾隆二十二年（1757年） ，清政府规定外国商船只许在广东停泊交易。不得赴广东以北如宁波等地，“如或再来，必令原船返掉至广（指广东），不准入浙江海口”。材料反映清朝实行的政策是（　　）
A．闭关自守 B．重农抑商 C．重文轻武 D．全面开放
20．（2022七下·锦州期末）清朝有部小说，通过四大家族的兴衰变化，深刻反映了我国封建社会末期的社会现实。有人曾评价“不看这部书，就不了解中国的封建社会”，这部小说可能是（　　）
A．《三国演义》 B．《水浒传》
C．《西游记》 D．《红楼梦》
二、非选择题（共60分）
21．（2022七下·锦州期末）社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：唐太宗一即位就声明，要“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三：从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心。
（1）材料一中是隋朝开凿的什么水利工程？起到什么作用？
（2）根据材料二，指出唐太宗为使农民“衣食有余”而采取的措施？历史上把他的统治称作什么？
（3）材料三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？根据材料归纳出现这种变化趋势的原因有哪些？
（4）请根据以上内容并结合所学知识，你认为推动经济发展的因素有哪些？（写出两点即可）
22．（2022七下·锦州期末）在历史发展的长河中，民族团结和中外交流成为主流，边疆稳定更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三：明朝人方孝德曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪。至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而网之。”
——《中国通史》
材料四：
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？ “”处应该填写的人物是？
（2）从材料二中可以看出宋朝时期我国民族关系的特点是什么？
（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这时期形成的一个新的民族是什么？
（4）根据材料四，图一中所示的两名人物都名垂青史，请分别写出他们在中外交流史上的光辉伟业。
（5）图二中清朝政府为加强对边疆地区的管辖在①③处设立的管辖机构分别是什么？清初时，在②处发生的抗击殖民侵略的史实是？
23．（2022七下·锦州期末）中国古代历代政权的政治制度，可以分为中央政治制度、地方政治制度和选官制度。它们均对中国历史发展产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法从平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。
——柏杨《中国人史纲》
材料二：
材料三：
朝代 组织机构 作用
明朝 A 是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察
清朝 B 是处理军政大事的权力枢纽，它的设置标志着君主专制发展到顶峰
（1）材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？并简要指出该制度的积极作用（写出两点即可）。
（2）材料二反映了元朝为加强统治，所推行的地方行政制度是什么？
（3）请写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。
24．（2022七下·锦州期末）科技是民族、国家兴旺发达的重要标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字。排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版。印刷时可以同时排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下还可以再用。
材料二：历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。
——杨亮《海上新“思路”》
材料三：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第一卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。
——人教版《中国历史》七年级下册，
（1）材料一所述的是我国古代哪一重大发明？其发明者是谁？根据材料一并结合所学，概括这一发明的两大突出的优点。
（2）说一说材料二中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。（答出一点即可）
（3）根据培根的评述，结合所学知识，说出火药对世界文明发展做出的重要贡献。
（4）当前我国提出加快建设创新型国家，对此你有何建议？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】隋朝的建立与统一；唐朝的建立
【解析】【分析】隋唐历史的基本特征是繁荣与开放，繁荣的表现是出现了历史上盛世局面，如开皇之治、贞观之治、开元盛世。开放的表现有玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等，所以B项符合题意；
A，政权分立是三国两晋南北朝时期的特征，A不符合题意；
C，民族关系发展与社会变化是辽宋夏金元时期的特征，C不符合题意；
D，统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的特征，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握隋唐时期的时代特征。
2．【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】杜甫的《春望》反映的是安史之乱，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故导致“国破”的直接原因是安史之乱，B符合题意；
A，玄武门之变，李世民夺得帝位，排除A；
C，黄巢起义晚于杜甫所处的时代，排除C；
D，陈桥兵变，赵匡胤称帝，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握安史之乱的过程和影响。
3．【答案】D
【知识点】汉武帝的大一统；宋太祖强化中央集权；秦确立中央集权制
【解析】【分析】秦始皇废除自西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝采取主父偃的“推恩”建议，颁布“推恩令”，还建立刺史制度；宋太祖任用文臣做知州。秦始皇、汉武帝、宋太祖这样做的共同目的是加强中央对地方的控制，从而加强了中央集权，巩固统治，D符合题意；ABC与题干无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了秦始皇、汉武帝、宋太祖巩固统治的措施的相同目的，注意基础知识的识记与理解。
4．【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】据所学知识可知，岳飞是著名的抗金英雄，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。1140年在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。岳飞班师后，南宋与金最终达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。选项D符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记岳飞抗金和宋金对峙的相关知识。
5．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】隋文帝“混南北为一区”是指统一南北。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一，D符合题意；
A，题干没有体现加强中央集权，排除A；
B，题干没有体现推动社会经济发展，排除B；
C，隋炀帝开通京杭大运河，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题以隋朝统一为依托，考查学生识记历史知识的能力，注意掌握隋文帝的功绩。
6．【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】A. 重视人民群众的作用，不符合题意；
B. 奉行开明的民族政策 ，不符合题意；
C. 注重戒奢从简，轻徭薄赋 ，不符合题意；
D.依据题干信息，可以看出，这里说的是君主想要知道自己的过错，一定要借助忠臣，由此可知，唐太宗虚心纳谏，即虚心采纳臣子的建议，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，读懂材料含义，进行理解回答，这是文言文，只要理解题干含义，就可以进行理解回答。
7．【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权；宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。北宋都城东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”。宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理，南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。宋太祖”杯酒释兵权“，将兵权收归中央。据课堂笔记三项内容可知，它所反映的朝代是宋朝。选项B符合题意；选项ACD不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋代的瓦子、市舶司、加强中央集权的相关史实。
8．【答案】D
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，描绘了北宋东京城的繁荣景象。锦帛铺临街开店、小酒馆悬挂招牌、书店售卖活字印刷书籍可能在画中出现。窦娥的故事出现在元朝剧作家关汉卿的《窦娥冤》，在北宋画家张择端的代表作《清明上河图》中不可能出现。选项D符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《清明上河图》的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学和材料可知，纸币的出现是为了方便商品经济的发展，也就是说，商品经济的繁荣发展要求产生便捷的纸币，故B符合题意；
A，材料不能体现四川地区经济领先全国，A不符合题意；
C，材料没有体现海外贸易，C不符合题意；
D，纸币在北宋开始出现，还处于附属地位，没有完全取代了铁钱，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是宋代南方经济的发展，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
10．【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】分析某书的目录节选可知，体现了宋朝实行重文轻武的政策。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，D符合题意；
A，隋朝开创科举制度，A不符合题意；
B，材料没有体现军队战斗力得到提高，B不符合题意；
C，材料没有体现分割宰相权力，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是宋朝重文轻武的政策，根据所学知识，对问题进行分析解答即可。
11．【答案】C
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是1206年，铁木真建立蒙古政权，之后灭亡西夏和金，这就是蒙古的崛起，故选项C符合题意；
A.澶渊之盟，不符合题意；
B.宋金对峙，不符合题意；
D.明朝建立，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间、人物等信息，把它和所学知识结合进行分析回答。
12．【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】明朝末年宋应星的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及农业和手工业等三十个生产部门，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。北京王麻子剪刀的生产技术，曾在被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”中详细介绍。该书是《天工开物》，B符合题意；
A，《本草纲目》是药物学著作，与题干无关，排除A；
C，《农政全书》是农学著作，与题干无关，排除C；
D，《牡丹亭》是戏曲，与题干无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋应星的《天工开物》的相关史实。
13．【答案】B
【知识点】五代十国的更迭与分立；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据材料图片并结合所学知识可知，从图1到图4呈现的历史发展趋势是由分裂走向统一。元朝统一结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面，B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记从分裂走向统一的趋势等知识。
14．【答案】D
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】根据所学知识，明朝北京城的中轴线纵贯南北，主要的建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普天之下，皇权独尊”的空间布局。ABC三项和题干信息不符，故ABC不符合题意；
D项北京城的设计规划体现了中国古代城市规划的最高成就，由一条中轴线纵贯南北，形成了完整而和谐的巨大建筑群，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查故宫相关的知识，考查学生的识记能力。北京城是明清两朝的都城，是典型的大一统王朝都城。北京城有三重，由外向里，依次是京城﹑皇城和宫城。宫城位于北京城的中轴线上，旧称紫禁城，现在为故宫，是明清两朝的皇宫。
15．【答案】A
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】明代的八股取士，国家规定，科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”。为了在科举考试中获得好成绩，学生从小就死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力，科举制演变成统治者钳制人们思想的工具，阻碍了中国科技文化的进步和发展，A符合题意；
B，儒家思想的传承没有中断，B不符合题意；
C，八股取士没有使科举考试失去公平性，C不符合题意；
D，八股取士没有打击汉族知识分子，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明朝八股取士的危害。
16．【答案】D
【知识点】戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝中期，倭寇为患，到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害，明朝政府派戚继光到浙东沿海抗倭。戚继光带领戚家军在台州九战九捷，基本肃清东南沿海的倭寇。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾，经过激战，郑成功取得了大胜，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱。17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点，为了保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的侵略军，经过两次雅克萨之战，清军大胜，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝领导的雅克萨之战体现了明清时期抗击外来侵略，维护国家主权，D符合题意；选项ABC不符合题意，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝领导的雅克萨之战的相关史实。
17．【答案】B
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱，庄稼颗粒无收，饥民遍野，官府不顾民众死活，催征如故。灾难深重的广大农民再也无法忍受下去，纷纷发动起义，反抗朝廷的统治。根据“据史书记载，1628年陕西北部‘民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食。’”及所学知识可知，由此，直接导致了明末农民起义，B符合题意；
A，元末农民起义与题干时间不符，排除A；
C，材料没有体现满洲的兴起，排除C；
D，材料没有体现吴三桂降清，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记明末农民起义的爆发的相关史实。
18．【答案】A
【知识点】明朝的建立；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步，统一多民族国家得到了巩固，但君权的强化日益显出封建社会的腐朽，同时清朝实行闭关锁国政策，导致了中国的落后，这时出现了外国对中国的不断入侵，中国逐渐出现了危机．所以这一时期的特点是繁盛与危机并存。选项A符合题意；排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记明清时期的阶段特征的相关史实。
19．【答案】A
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】根据“只许在广东收泊交易，不得赴广东以北如宁波等地，‘如或再来，必令原船返掉至广（指广东），不准入浙江海口’”可知，清政府限制外国商人来华贸易。根据所学知识可知，清朝实行闭关锁国政策，1757年乾隆下令只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易并管理外国商人，A正确；BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对知识的识记理解，要明确考查的知识点是闭关锁国政策，才能做出正确选择。
20．【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。选项D符合题意；ABC都是明代的小说，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。理解并识记《红楼梦》的内容及历史地位的相关史实。
21．【答案】（1）大运河；加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）注意节俭，节制自己的享受欲望；轻徭薄赋（减轻人民的劳役负担）；选用廉洁的官吏。贞观之治。
（3）中国古代经济格局呈现的变化趋势：经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域；出现这一趋势的原因是：北方战乱较多，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。
（4）生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。
【知识点】江南地区的开发；“贞观之治”；大运河的开通
【解析】【分析】（1）根据材料并结合所学知识可知，材料一中图片是隋朝开凿的水利工程大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对中国以后经济的发展有重大意义。
（2）据材料二“唐太宗一即位就声明，要‘去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余’”可知，唐太宗为使农民“衣食有余”而采取的措施是注意节俭，节制自己的享受欲望；轻徭薄赋（减轻人民的劳役负担）；选用廉洁的官吏。历史上把他的统治称作贞观之治。
（3）根据材料三并结合所学知识可知，材料三反映了中国古代经济格局呈现的变化趋势是经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域。根据材料归纳可知，出现这种变化趋势的原因有：北方战乱较多，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。
（4）根据以上内容并结合所学知识可知，促进中国古代经济发展的因素有生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。
故答案为：
（1）大运河；加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）注意节俭，节制自己的享受欲望；轻徭薄赋（减轻人民的劳役负担）；选用廉洁的官吏。贞观之治。
（3）中国古代经济格局呈现的变化趋势：经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域；出现这一趋势的原因是：北方战乱较多，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。
（4）生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝大运河以及意义，汉、唐、宋农业发展的共同原因，中国古代经济格局呈现的变化趋势以及出现这种变化趋势的原因，促进中国古代经济发展的因素等知识。
22．【答案】（1）和亲、会盟；文成公主。
（2）有战有和，和为主流（或民族政权并立）。
（3）民族交融；回族。
（4）鉴真东渡；郑和下西洋。
（5）伊犁将军；驻藏大臣；郑成功收复台湾。
【知识点】盛唐民族交往与交融；中国古代的对外交往；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；郑和下西洋；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖；元朝的建立与统一
【解析】【分析】（1）根据材料一可知，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟；唐太宗时，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐朝与吐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
（2）据材料二“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”看出，宋朝时期我国民族关系的特点是有战有和，和为主流（或民族政权并立）。
（3）材料三反映了元朝时期的民族融合历史现象。元朝的统一为中外交流以及国内各民族的联系和交往提供了有利条件。各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小，进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合。元朝时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成了一个新的民族——回族。
（4）根据所学可知，唐玄宗时期鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。根据所学可知，郑和七次下西洋，对中国对外交往的贡献是促进了中外文化交流，拓展了明朝的朝贡体系，开拓了海外贸易，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（5）根据材料并结合所学知识可知，清朝在①处设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；1727年，雍正③处也就是西藏设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准，加强对西藏的管理。清朝初年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。
故答案为：
（1）和亲、会盟；文成公主。
（2）有战有和，和为主流（或民族政权并立）。
（3）民族交融；回族。
（4）鉴真东渡；郑和下西洋。
（5）伊犁将军；驻藏大臣；郑成功收复台湾。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝民族关系，宋朝的民族关系，元朝的民族交融，鉴真东渡，郑和下西洋，清朝巩固统一的措施等相关史实。
23．【答案】（1）科举制；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（2）行省制度。
（3）A：锦衣卫、东厂。B：军机处。
【知识点】科举制的创立与完善；朱元璋强化皇权；行省制度及其影响；军机处的设立
【解析】【分析】（1）根据材料“隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。”可知，材料一中“改用考试的方法”的制度是科举制度。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（2）根据图片并结合所学知识可知，元朝结束了五代以来多个政权并立的局面，再次实现全国性的统一，为加强管理，忽必烈推行行省制度。大都及其周围地方由中书省直接管辖。全国其他地方，设立行中书省（简称行省或省）作为最高行政机构。我国省级行政建制开始于元朝。
（3）根据材料并结合所学知识可知，明朝时期设立的锦衣卫和东厂，是特务组织，专门侦缉官民言行，成为专制皇权的可靠支柱；清朝时期设立的军机处，成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽，是皇权高度膨胀的产物，它的设置标志着皇帝集权发展到顶峰。
故答案为：
（1）科举制；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（2）行省制度。
（3）A：锦衣卫、东厂。B：军机处。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制度的创立，元朝的行省制度，明朝加强君权的措施，清朝军机处的设置等知识。
24．【答案】（1）活字印刷术；毕昇；可同时排版，效率高（省时高效）；活字可重复使用（经济实惠）。
（2）指南针的使用；造船技术的进步；航海技术的发展等。
（3）对欧洲的火器制造和作战方式产生重大影响；推动欧洲社会的变革。
（4）增强自主创新能力；走可持续发展道路。
【知识点】中国古代四大发明及影响；宋元时期发达的中外交通；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）根据材料”在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字。“可知，材料一反映的是活字印刷术的发明，活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。根据材料“印刷时可以同时排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下还可以再用。”可知，活字印刷术可同时排版，效率高（省时高效）；活字可重复使用（经济实惠）。
（2）根据所学可知，材料二中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因是指南针的使用，造船技术的进步，航海技术的发展等。
（3）根据所学可知，宋元时期，火药在军事上广泛应用，传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生重大影响；推动欧洲社会的变革，加速了欧洲封建制度的瓦解。
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：当前我国提出加快科技发展，建立创新型国家，我国应加快新技术的发明创造，走可持续发展道路。
故答案为：
（1）活字印刷术；毕昇；可同时排版，效率高（省时高效）；活字可重复使用（经济实惠）。
（2）指南针的使用；造船技术的进步；航海技术的发展等。
（3）对欧洲的火器制造和作战方式产生重大影响；推动欧洲社会的变革。
（4）增强自主创新能力；走可持续发展道路。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记活字印刷术，宋代发达的海上交通，火药的发明等相关知识。
1 / 1辽宁省锦州市2021-2022学年七年级下学期历史期末质量检测试卷
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）
1．（2022七下·锦州期末）学习隋唐史后，你认为下列表述中最能准确概括这段历史基本特征的是（　　）
A．政权分立 B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展与社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】B
【知识点】隋朝的建立与统一；唐朝的建立
【解析】【分析】隋唐历史的基本特征是繁荣与开放，繁荣的表现是出现了历史上盛世局面，如开皇之治、贞观之治、开元盛世。开放的表现有玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使等，所以B项符合题意；
A，政权分立是三国两晋南北朝时期的特征，A不符合题意；
C，民族关系发展与社会变化是辽宋夏金元时期的特征，C不符合题意；
D，统一多民族国家的巩固与发展是明清时期的特征，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。注意掌握隋唐时期的时代特征。
2．（2022七下·锦州期末）杜甫在《春望》中写到：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”导致“国，破”的直接原因是爆发了（　　）
A．玄武门之变 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．陈桥兵变
【答案】B
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】杜甫的《春望》反映的是安史之乱，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故导致“国破”的直接原因是安史之乱，B符合题意；
A，玄武门之变，李世民夺得帝位，排除A；
C，黄巢起义晚于杜甫所处的时代，排除C；
D，陈桥兵变，赵匡胤称帝，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握安史之乱的过程和影响。
3．（2022七下·锦州期末）秦始皇实行郡县制，汉武帝颁布“推恩令”，宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是（　　）
A．巩固边疆 B．整顿吏治
C．创新管理制度 D．加强中央集权
【答案】D
【知识点】汉武帝的大一统；宋太祖强化中央集权；秦确立中央集权制
【解析】【分析】秦始皇废除自西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝采取主父偃的“推恩”建议，颁布“推恩令”，还建立刺史制度；宋太祖任用文臣做知州。秦始皇、汉武帝、宋太祖这样做的共同目的是加强中央对地方的控制，从而加强了中央集权，巩固统治，D符合题意；ABC与题干无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查了秦始皇、汉武帝、宋太祖巩固统治的措施的相同目的，注意基础知识的识记与理解。
4．（2022七下·锦州期末）岳飞是我国古代著名的军事将领，他的事迹数百年来一直被民众传颂。如示意图能够反映他所生活时代的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】【分析】据所学知识可知，岳飞是著名的抗金英雄，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。1140年在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地。岳飞班师后，南宋与金最终达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。选项D符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记岳飞抗金和宋金对峙的相关知识。
5．（2022七下·锦州期末）宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。隋文帝“混南北为一区”是指他（　　）
A．加强中央集权 B．推动社会经济发展
C．开通京杭大运河 D．实现国家统一
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】隋文帝“混南北为一区”是指统一南北。581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一，D符合题意；
A，题干没有体现加强中央集权，排除A；
B，题干没有体现推动社会经济发展，排除B；
C，隋炀帝开通京杭大运河，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题以隋朝统一为依托，考查学生识记历史知识的能力，注意掌握隋文帝的功绩。
6．（2021七下·清远期中）唐太宗曾对公卿说：“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”这可以推测出唐太宗（　　）
A．重视人民群众的作用 B．奉行开明的民族政策
C．注重戒奢从简，轻徭薄赋 D．知人善任，虚心纳谏
【答案】D
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】A. 重视人民群众的作用，不符合题意；
B. 奉行开明的民族政策 ，不符合题意；
C. 注重戒奢从简，轻徭薄赋 ，不符合题意；
D.依据题干信息，可以看出，这里说的是君主想要知道自己的过错，一定要借助忠臣，由此可知，唐太宗虚心纳谏，即虚心采纳臣子的建议，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，读懂材料含义，进行理解回答，这是文言文，只要理解题干含义，就可以进行理解回答。
7．（2022七下·锦州期末）某同学学习历史时的课堂笔记上记有“供人们娱乐的场所‘瓦子’”；“设置‘市舶司’管理海外贸易”“杯酒释兵权”三项内容，它所反映的朝代是（　　）
A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权；宋代的经济发展；宋元时期繁华的都市生活
【解析】【分析】随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。北宋都城东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”。宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理，南宋的外贸所得，在财政收入中占重要地位。宋太祖”杯酒释兵权“，将兵权收归中央。据课堂笔记三项内容可知，它所反映的朝代是宋朝。选项B符合题意；选项ACD不符合题意，排除。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋代的瓦子、市舶司、加强中央集权的相关史实。
8．（2022七下·锦州期末）《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，描绘了北宋东京城的繁荣景象。下列现象不可能在画中出现的是（　　）
A．锦帛铺临街开店 B．小酒馆悬挂招牌
C．书店售卖活字印刷书 D．说书人讲述窦娥的故事
【答案】D
【知识点】宋元时期的文化——宋词、元曲、资治通鉴
【解析】【分析】《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，描绘了北宋东京城的繁荣景象。锦帛铺临街开店、小酒馆悬挂招牌、书店售卖活字印刷书籍可能在画中出现。窦娥的故事出现在元朝剧作家关汉卿的《窦娥冤》，在北宋画家张择端的代表作《清明上河图》中不可能出现。选项D符合题意，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记《清明上河图》的相关史实。
9．（2022七下·锦州期末）南宋李焘的《续资治通鉴长编》记载：“（北宋）初，蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”材料说明北宋时期（　　）
A．四川地区经济领先全国 B．商品经济繁荣发展
C．海外贸易超过了前代 D．纸币完全取代了铁钱
【答案】B
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】根据所学和材料可知，纸币的出现是为了方便商品经济的发展，也就是说，商品经济的繁荣发展要求产生便捷的纸币，故B符合题意；
A，材料不能体现四川地区经济领先全国，A不符合题意；
C，材料没有体现海外贸易，C不符合题意；
D，纸币在北宋开始出现，还处于附属地位，没有完全取代了铁钱，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是宋代南方经济的发展，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
10．（2022七下·锦州期末）下图是某书的目录节选，这反映了北宋（　　）
A．开创科举制度 B．军队战斗力得到提高
C．分割宰相权力 D．实行重文轻武的政策
【答案】D
【知识点】重文轻武的政策
【解析】【分析】分析某书的目录节选可知，体现了宋朝实行重文轻武的政策。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，D符合题意；
A，隋朝开创科举制度，A不符合题意；
B，材料没有体现军队战斗力得到提高，B不符合题意；
C，材料没有体现分割宰相权力，C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】解答本题关键是抓住题干的主旨是宋朝重文轻武的政策，根据所学知识，对问题进行分析解答即可。
11．（2022七下·禅城期末）制作卡片是历史学习的重要方法。某同学制作了资料卡片（如下图）。他学习的是（　　）
A．澶渊之盟 B．宋金对峙 C．蒙古崛起 D．明朝建立
【答案】C
【知识点】蒙古族的兴起与蒙古灭夏金
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是1206年，铁木真建立蒙古政权，之后灭亡西夏和金，这就是蒙古的崛起，故选项C符合题意；
A.澶渊之盟，不符合题意；
B.宋金对峙，不符合题意；
D.明朝建立，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间、人物等信息，把它和所学知识结合进行分析回答。
12．（2022七下·锦州期末）“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，它的生产技术曾在被誉为“中国17世纪工艺百科全书”的著作中详细介绍，该书是（　　）
A．《本草纲目》 B．《天工开物》
C．《农政全书》 D．《牡丹亭》
【答案】B
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】明朝末年宋应星的《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，还反映了明代我国手工工场的生产面貌，涉及农业和手工业等三十个生产部门，被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。北京王麻子剪刀的生产技术，曾在被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”中详细介绍。该书是《天工开物》，B符合题意；
A，《本草纲目》是药物学著作，与题干无关，排除A；
C，《农政全书》是农学著作，与题干无关，排除C；
D，《牡丹亭》是戏曲，与题干无关，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋应星的《天工开物》的相关史实。
13．（2022七下·锦州期末）下列地图从图1到图4呈现的历史发展趋势是（　　）
A．民族交融不断加强 B．由分裂走向统一
C．中央集权加强 D．经济发展逐渐繁荣
【答案】B
【知识点】五代十国的更迭与分立；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；南宋的偏安；元朝的建立与统一
【解析】【分析】根据材料图片并结合所学知识可知，从图1到图4呈现的历史发展趋势是由分裂走向统一。元朝统一结束了唐末以来分裂割据和几个政权并立的局面，B符合题意；排除ACD。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记从分裂走向统一的趋势等知识。
14．（2021七下·长兴期末）这座城市的设计规划体现了中国古代城市规划的最高成就，由一条中轴线纵贯南北，形成了完整而和谐的巨大建筑群。这座城是（　　）
A．杭州城 B．南京城 C．西安城 D．北京城
【答案】D
【知识点】明朝的建筑与文学——明长城和北京城、小说和戏剧
【解析】【分析】根据所学知识，明朝北京城的中轴线纵贯南北，主要的建筑物安排在中轴线上，左右对称，构建出一个“普天之下，皇权独尊”的空间布局。ABC三项和题干信息不符，故ABC不符合题意；
D项北京城的设计规划体现了中国古代城市规划的最高成就，由一条中轴线纵贯南北，形成了完整而和谐的巨大建筑群，故D符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查故宫相关的知识，考查学生的识记能力。北京城是明清两朝的都城，是典型的大一统王朝都城。北京城有三重，由外向里，依次是京城﹑皇城和宫城。宫城位于北京城的中轴线上，旧称紫禁城，现在为故宫，是明清两朝的皇宫。
15．（2022七下·锦州期末）“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”明朝八股取士的危害是（　　）
A．禁锢思想，扼杀人才 B．中断了儒家思想的传承
C．使科举考试失去了公平性 D．打击了汉族知识分子
【答案】A
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】明代的八股取士，国家规定，科举考试只许在“四书”“五经”的范围内命题，应考者不能自由发挥，答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背，这种形式的文章叫做“八股文”。为了在科举考试中获得好成绩，学生从小就死背经书，练习八股文的写作，完全脱离现实生活，无法培养实际能力，科举制演变成统治者钳制人们思想的工具，阻碍了中国科技文化的进步和发展，A符合题意；
B，儒家思想的传承没有中断，B不符合题意；
C，八股取士没有使科举考试失去公平性，C不符合题意；
D，八股取士没有打击汉族知识分子，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握明朝八股取士的危害。
16．（2022七下·锦州期末）用年代尺梳理历史事件有利于我们深刻认识历史，下列年代尺所反映历史事件的共同历史主题（　　）
A．开展对外交往，促进经济发展 B．加强控制地方，巩固专制制度
C．反对民族分裂，维护国家统一 D．抗击外来侵略，维护国家主权
【答案】D
【知识点】戚继光抗倭；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为“倭寇”。明朝中期，倭寇为患，到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产惨遭损害，明朝政府派戚继光到浙东沿海抗倭。戚继光带领戚家军在台州九战九捷，基本肃清东南沿海的倭寇。明朝后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，清初，在东南沿海一带坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手里收复台湾，经过激战，郑成功取得了大胜，1662年初，荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国的怀抱。17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修筑城堡，作为扩大侵略的据点，为了保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水陆并进，围攻盘踞雅克萨的侵略军，经过两次雅克萨之战，清军大胜，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝领导的雅克萨之战体现了明清时期抗击外来侵略，维护国家主权，D符合题意；选项ABC不符合题意，排除。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记戚继光抗倭、郑成功收复台湾、康熙帝领导的雅克萨之战的相关史实。
17．（2022七下·锦州期末）据史书记载，1628年陕西北部“民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食。”由此，直接导致了（　　）
A．元末农民起义 B．明末农民起义
C．满洲的兴起 D．吴三桂降清
【答案】B
【知识点】李自成起义
【解析】【分析】明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深重，朝廷不断加派赋税，民众不堪重负，怨声载道，阶级矛盾异常尖锐。当时陕西北部一带连年大旱，庄稼颗粒无收，饥民遍野，官府不顾民众死活，催征如故。灾难深重的广大农民再也无法忍受下去，纷纷发动起义，反抗朝廷的统治。根据“据史书记载，1628年陕西北部‘民争采山间蓬草而食……至十月以后而蓬尽矣，则剥树皮而食。’”及所学知识可知，由此，直接导致了明末农民起义，B符合题意；
A，元末农民起义与题干时间不符，排除A；
C，材料没有体现满洲的兴起，排除C；
D，材料没有体现吴三桂降清，排除D。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记明末农民起义的爆发的相关史实。
18．（2022七下·锦州期末）下列选项中，对明清时期历史阶段特征概括准确的是（　　）
A．盛世繁华与危机潜伏 B．帝国统一与儒术独尊
C．民族交融与政权并立 D．国门洞开与危机深重
【答案】A
【知识点】明朝的建立；清朝对全国的统治及清朝的疆域
【解析】【分析】明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步，统一多民族国家得到了巩固，但君权的强化日益显出封建社会的腐朽，同时清朝实行闭关锁国政策，导致了中国的落后，这时出现了外国对中国的不断入侵，中国逐渐出现了危机．所以这一时期的特点是繁盛与危机并存。选项A符合题意；排除BCD。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记明清时期的阶段特征的相关史实。
19．（2022七下·锦州期末）乾隆二十二年（1757年） ，清政府规定外国商船只许在广东停泊交易。不得赴广东以北如宁波等地，“如或再来，必令原船返掉至广（指广东），不准入浙江海口”。材料反映清朝实行的政策是（　　）
A．闭关自守 B．重农抑商 C．重文轻武 D．全面开放
【答案】A
【知识点】闭关锁国政策
【解析】【分析】根据“只许在广东收泊交易，不得赴广东以北如宁波等地，‘如或再来，必令原船返掉至广（指广东），不准入浙江海口’”可知，清政府限制外国商人来华贸易。根据所学知识可知，清朝实行闭关锁国政策，1757年乾隆下令只开放广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易并管理外国商人，A正确；BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对知识的识记理解，要明确考查的知识点是闭关锁国政策，才能做出正确选择。
20．（2022七下·锦州期末）清朝有部小说，通过四大家族的兴衰变化，深刻反映了我国封建社会末期的社会现实。有人曾评价“不看这部书，就不了解中国的封建社会”，这部小说可能是（　　）
A．《三国演义》 B．《水浒传》
C．《西游记》 D．《红楼梦》
【答案】D
【知识点】清朝的文学艺术——红楼梦、昆曲、京剧
【解析】【分析】清朝曹雪芹创作的《红楼梦》是中国古典小说的巅峰，它描写了贾、王、史、薛四大封建家庭衰亡和贵族青年贾宝玉与林黛玉爱情悲剧，深刻鞭挞了封建礼教和封建制度的罪恶，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势。选项D符合题意；ABC都是明代的小说，排除ABC。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。理解并识记《红楼梦》的内容及历史地位的相关史实。
二、非选择题（共60分）
21．（2022七下·锦州期末）社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
材料二：唐太宗一即位就声明，要“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”，
——摘编自樊树志《国史概要》
材料三：从东汉后期起，由于北方战乱不断，南方社会环境相对安定，人口大量南迁，加上优越的地理、气候条件，南方进入经济开发时期。两宋时，南方经济总量超过北方，成为我国的经济重心。
（1）材料一中是隋朝开凿的什么水利工程？起到什么作用？
（2）根据材料二，指出唐太宗为使农民“衣食有余”而采取的措施？历史上把他的统治称作什么？
（3）材料三反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？根据材料归纳出现这种变化趋势的原因有哪些？
（4）请根据以上内容并结合所学知识，你认为推动经济发展的因素有哪些？（写出两点即可）
【答案】（1）大运河；加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）注意节俭，节制自己的享受欲望；轻徭薄赋（减轻人民的劳役负担）；选用廉洁的官吏。贞观之治。
（3）中国古代经济格局呈现的变化趋势：经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域；出现这一趋势的原因是：北方战乱较多，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。
（4）生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。
【知识点】江南地区的开发；“贞观之治”；大运河的开通
【解析】【分析】（1）根据材料并结合所学知识可知，材料一中图片是隋朝开凿的水利工程大运河。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对中国以后经济的发展有重大意义。
（2）据材料二“唐太宗一即位就声明，要‘去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余’”可知，唐太宗为使农民“衣食有余”而采取的措施是注意节俭，节制自己的享受欲望；轻徭薄赋（减轻人民的劳役负担）；选用廉洁的官吏。历史上把他的统治称作贞观之治。
（3）根据材料三并结合所学知识可知，材料三反映了中国古代经济格局呈现的变化趋势是经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域。根据材料归纳可知，出现这种变化趋势的原因有：北方战乱较多，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。
（4）根据以上内容并结合所学知识可知，促进中国古代经济发展的因素有生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。
故答案为：
（1）大运河；加强了南北地区政治、经济和文化交流。
（2）注意节俭，节制自己的享受欲望；轻徭薄赋（减轻人民的劳役负担）；选用廉洁的官吏。贞观之治。
（3）中国古代经济格局呈现的变化趋势：经济重心已从北方的黄河流域转移到南方的长江流域；出现这一趋势的原因是：北方战乱较多，南方社会相对安定；北方人南迁给南方补充了充足的劳动力，并为南方带来了先进的生产技术和工具等；南方自然环境优越；统治者对农业和水利的重视等。
（4）生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农作物新品种引进并推广种植；重视水利的兴修；商品经济的带动；广大劳动人民的辛勤劳动。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝大运河以及意义，汉、唐、宋农业发展的共同原因，中国古代经济格局呈现的变化趋势以及出现这种变化趋势的原因，促进中国古代经济发展的因素等知识。
22．（2022七下·锦州期末）在历史发展的长河中，民族团结和中外交流成为主流，边疆稳定更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。
材料三：明朝人方孝德曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪。至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而网之。”
——《中国通史》
材料四：
（1）材料一表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？ “”处应该填写的人物是？
（2）从材料二中可以看出宋朝时期我国民族关系的特点是什么？
（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这时期形成的一个新的民族是什么？
（4）根据材料四，图一中所示的两名人物都名垂青史，请分别写出他们在中外交流史上的光辉伟业。
（5）图二中清朝政府为加强对边疆地区的管辖在①③处设立的管辖机构分别是什么？清初时，在②处发生的抗击殖民侵略的史实是？
【答案】（1）和亲、会盟；文成公主。
（2）有战有和，和为主流（或民族政权并立）。
（3）民族交融；回族。
（4）鉴真东渡；郑和下西洋。
（5）伊犁将军；驻藏大臣；郑成功收复台湾。
【知识点】盛唐民族交往与交融；中国古代的对外交往；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；郑和下西洋；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；清政府对西藏地区的管辖；清朝对西北疆域的管辖；元朝的建立与统一
【解析】【分析】（1）根据材料一可知，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲、会盟；唐太宗时，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐朝与吐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。
（2）据材料二“宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往”看出，宋朝时期我国民族关系的特点是有战有和，和为主流（或民族政权并立）。
（3）材料三反映了元朝时期的民族融合历史现象。元朝的统一为中外交流以及国内各民族的联系和交往提供了有利条件。各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小，进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐融合。元朝时有许多信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉、蒙等族互相融合，形成了一个新的民族——回族。
（4）根据所学可知，唐玄宗时期鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。根据所学可知，郑和七次下西洋，对中国对外交往的贡献是促进了中外文化交流，拓展了明朝的朝贡体系，开拓了海外贸易，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
（5）根据材料并结合所学知识可知，清朝在①处设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区；1727年，雍正③处也就是西藏设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏事务，规定达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准，加强对西藏的管理。清朝初年，郑成功驱逐荷兰殖民者，收复台湾。
故答案为：
（1）和亲、会盟；文成公主。
（2）有战有和，和为主流（或民族政权并立）。
（3）民族交融；回族。
（4）鉴真东渡；郑和下西洋。
（5）伊犁将军；驻藏大臣；郑成功收复台湾。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记唐朝民族关系，宋朝的民族关系，元朝的民族交融，鉴真东渡，郑和下西洋，清朝巩固统一的措施等相关史实。
23．（2022七下·锦州期末）中国古代历代政权的政治制度，可以分为中央政治制度、地方政治制度和选官制度。它们均对中国历史发展产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法从平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。
——柏杨《中国人史纲》
材料二：
材料三：
朝代 组织机构 作用
明朝 A 是特务组织，对官吏和百姓进行严密的监视侦察
清朝 B 是处理军政大事的权力枢纽，它的设置标志着君主专制发展到顶峰
（1）材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？并简要指出该制度的积极作用（写出两点即可）。
（2）材料二反映了元朝为加强统治，所推行的地方行政制度是什么？
（3）请写出材料三表格中A、B所代表的组织机构名称。
【答案】（1）科举制；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（2）行省制度。
（3）A：锦衣卫、东厂。B：军机处。
【知识点】科举制的创立与完善；朱元璋强化皇权；行省制度及其影响；军机处的设立
【解析】【分析】（1）根据材料“隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。”可知，材料一中“改用考试的方法”的制度是科举制度。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（2）根据图片并结合所学知识可知，元朝结束了五代以来多个政权并立的局面，再次实现全国性的统一，为加强管理，忽必烈推行行省制度。大都及其周围地方由中书省直接管辖。全国其他地方，设立行中书省（简称行省或省）作为最高行政机构。我国省级行政建制开始于元朝。
（3）根据材料并结合所学知识可知，明朝时期设立的锦衣卫和东厂，是特务组织，专门侦缉官民言行，成为专制皇权的可靠支柱；清朝时期设立的军机处，成为皇帝发布政令、处理政务的枢纽，是皇权高度膨胀的产物，它的设置标志着皇帝集权发展到顶峰。
故答案为：
（1）科举制；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。
（2）行省制度。
（3）A：锦衣卫、东厂。B：军机处。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记科举制度的创立，元朝的行省制度，明朝加强君权的措施，清朝军机处的设置等知识。
24．（2022七下·锦州期末）科技是民族、国家兴旺发达的重要标志。阅读下列材料，回答问题。
材料一：在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字。排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版。印刷时可以同时排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下还可以再用。
材料二：历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络，从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势，促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。
——杨亮《海上新“思路”》
材料三：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第一卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。
——人教版《中国历史》七年级下册，
（1）材料一所述的是我国古代哪一重大发明？其发明者是谁？根据材料一并结合所学，概括这一发明的两大突出的优点。
（2）说一说材料二中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因。（答出一点即可）
（3）根据培根的评述，结合所学知识，说出火药对世界文明发展做出的重要贡献。
（4）当前我国提出加快建设创新型国家，对此你有何建议？
【答案】（1）活字印刷术；毕昇；可同时排版，效率高（省时高效）；活字可重复使用（经济实惠）。
（2）指南针的使用；造船技术的进步；航海技术的发展等。
（3）对欧洲的火器制造和作战方式产生重大影响；推动欧洲社会的变革。
（4）增强自主创新能力；走可持续发展道路。
【知识点】中国古代四大发明及影响；宋元时期发达的中外交通；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）根据材料”在黏土制成的一个个小方块上刻单字，再用火烧成陶字。“可知，材料一反映的是活字印刷术的发明，活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的。根据材料“印刷时可以同时排版，效率很高。印完一版以后，陶字拆下还可以再用。”可知，活字印刷术可同时排版，效率高（省时高效）；活字可重复使用（经济实惠）。
（2）根据所学可知，材料二中海上丝绸之路“到宋朝形成高度繁荣态势”的技术原因是指南针的使用，造船技术的进步，航海技术的发展等。
（3）根据所学可知，宋元时期，火药在军事上广泛应用，传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生重大影响；推动欧洲社会的变革，加速了欧洲封建制度的瓦解。
（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：当前我国提出加快科技发展，建立创新型国家，我国应加快新技术的发明创造，走可持续发展道路。
故答案为：
（1）活字印刷术；毕昇；可同时排版，效率高（省时高效）；活字可重复使用（经济实惠）。
（2）指南针的使用；造船技术的进步；航海技术的发展等。
（3）对欧洲的火器制造和作战方式产生重大影响；推动欧洲社会的变革。
（4）增强自主创新能力；走可持续发展道路。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记活字印刷术，宋代发达的海上交通，火药的发明等相关知识。
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