六年级劳动教育3.带着研究去种植(一)(教案)通用版

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六年级劳动教育3.带着研究去种植(一)(教案)通用版

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带着研究去种植(一)
了解春萝卜种植的相关知识,了解株距对于产量的影响,能通过设置常量和变量来进行实验研究,培养学生善于观察、勤于思考、敏于实践的科学精神。
问题导入: 植物的产量可能和哪些因素有关呢?
阳光、温度、土壤、品种……
出示不同种植密度的植株图片:除了以上这些,还有一个很重要的因素就是种植密度。
1.什么是种植密度?
种植密度,单位面积土地上基本苗、株的数量。是决定群体与个体协调发展的基础。“合理密植”,才能充分利用土地和光、热、水、肥资源,获得理想的产量。既不可太稀,也不可太密。
2.合理的种植密度对植物的生长有什么作用呢?是否行距、株距越小,种的密度越高,产量就会越高呢?
3.我们这节课就用春萝卜这种植物来研究种植密度和产量之间的关系。
一般来说,为了保证研究结果的可靠性,每一次实验的时候只研究某一个因素对结果的影响。
设计思路:
(1)选取三块连在一起的实验用地,确保与植物生长及产量相关的各种因素完全相同。(面积、同样的春萝卜品种、阳光、水分、土壤等)
(2)按不同的种植密度进行种植,模拟过稀、过密和合理密植三种情况。
(3)60天后收获春萝卜,统计每块实验田的总产量,研究三种不同的种植密度对产量的影响。
3.以小组为单位,设计种植方案(如右图所示)
指导要点:要求学生结合生活经验或是通过上网查询,将自己认为合理的设计方案都在学习单中写出来。
春萝卜(白玉春),早熟春萝卜品种,生育期为60天。叶片数14,叶簇半直立,叶色深绿,羽叶,叶缘缺刻。耐抽苔,糠心晚。根部全白,长圆筒形,根长22-40厘米,根径6-10厘米。质脆,味甜,风味好,商品性佳,耐贮运。对黑腐病和霜霉病有较强的抗性。
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