资源简介

课题 1.1生活 数学
【学习目标】
基本目标：通过生活中常见的数字、图形的观察，感受生活中的数学.
提升目标：对于生活中常见的数字、图形所蕴含的信息，能有效提取并用语言有条理的表达.
【重点难点】
重点：观察生活中常见的数字、图形，感受生活中的数学.
难点：有效提取生活中常见的数字、图形信息并用语言有条理的表达
【预习导航】
问题1．在我们的上学路上能看到许多交通标志：你知道以标志所表示的意义么？
问题2．某人的身份证号码是32112319771001251x，从这些数字你能得出哪些信息？
【课堂导学】
议一议：细心观察我们的生活，相信你能找出很多与数学有关的事物，能举例说明吗？比一比谁发现的例子多！
【例题教学】
例1．尝试写出一张车票中的数学问题：
江 苏 省 公 路 汽 车 客 票 镇11-05656771
镇江——苏州 票价： 64.00 开车时间：09：15 票种 全
乘车日期 车 次 座号 上车地点 检票口
2022．08．04 11KK5331 2 总 站 1
票价含附加费、过路、过渡、过涵费. 2.限乘当日当次车，过期、涂改、撕损即失效 3.退票需到上车地点办理
例2．你认识下面的图案吗？
例3．小华每天起床后要做的事情有：穿衣（4分钟）、整理床（3分钟）、洗脸梳头（5分钟）、烧开水（5分钟）、电饭锅烧饭（20分钟）、吃早饭（12分钟），完成这些工作共需49分钟，你认为最合理的安排应是多少分钟？
【课堂检测】
1．数学成语谜语
（1） 2 4 6 8 10 （2） 1 3 5 7 9
（3） 1 2 3 4 5 6 9 （4） 3 3 3 5 5 5
　　　　　　　　　
2．写出运算结果为24的算式（每数只能用一次，列式时可用括号）：
（1）1，2，3，8 （2）2，3，4，4 （3）1，5，5，5　(4)2，5，10，10
3．从南京到上海的动车组在中途停靠镇江、常州、无锡和苏州，在这6个车站共需要设计几种票种？
【课后巩固】
1．某粮店出售的三种品牌的面粉袋上，质量分别标为：（24±0.1）kg，（24±0.2）kg，（24±0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差（　　　）
A．0.8kg　　　B．0.6kg　　　　C．0.4kg　　　D．0.4kg
2．如图，圆的半径都是1cm，图中的三个扇形(即三个阴影部分)的面积之和是( )
A．cm2 B．cm2 C．cm2 D．cm2
3．试一试：把平行四边形分割成4个面积相等的图形（不重叠），你能给出几种？
4．学校打算把16m长的篱笆围成长方形的生物园来饲养小兔，怎样围可使小兔子的活动范围较大？
课后反思：
教师评价 日期
1

展开更多......

收起↑