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1.2.《地球的运动》
第1课时
【学习目标】
1、了解地球自转的概念。
2、知道地球自转产生的现象。
【学习重点】
地球自转的定义、方向、周期和地理现象。
【学习难点】
由地球自转产生的时差现象。
【自主学习】（同桌互评，每空1分，10分）
1．地球自转的特征
概念 地球绕着________的旋转运动
绕转中心 ________
方向 ________
周期 约________小时，也就是一天
产生现象 ____________、____________
2．昼夜现象
表现 在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是________，未被太阳照亮的半球是________
原因 地球是一个不透明的球体
项目 表现 原因
昼夜更替 昼夜不断________，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日 地球自转
昼半球和夜半球之间的分界线被称为晨昏线
时间差异 地球上不同________的地方，出现时间的差异,地球自转
【互动探究】（自评，任务群，共18分）
活动一、阅读教材第12页“是天转还是地转？”，概括人类认识地球运动的过程。（4分）
活动二、将地球仪放置于水平桌面上，保持地轴指向北极星方向，用手缓缓转动地球仪来演示地球的自转。
思考回答：（8分）
1．地球沿什么方向绕地轴自转？
2．在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
试一试、请在下图适当位置绘出地球自转方向。（6分）
【当堂检测】（前后桌互评，共24分）
一、单选题（每题2分，共8分）
1．关于地球自转的说法，正确的是（ ）
A．运动方向是自东向西 B．围绕地轴做旋转运动
C．周期是一年，约365天 D．产生了四季的变化
2．下列现象能证明地球自转的是（ ）
A．地球上存在昼和夜的现象
B．地球上存在四季更替的现象
C．从远处驶来的帆船，先看到桅杆，后看到船身
D．太阳每天东升西落
3．下列表示地球自转方向正确的是（ ）
4．下列各点，每天早上最早迎来日出的是（ ）
A．（60°N，30°E） B．（24°N，10°E）
C．（10°S，120°W） D．（45°S，90°E）
二、综合题（每空2份，共16分）
5．读图，完成下列习题
(1)地球的自转是指地球绕_____ 的旋转运动,方向是_________，自转一周需要_____小时 。
(2)图中各点正值黑夜的是_____和_____。
(3)背向太阳的半球中_____点将首先进入白天。
(4) 由地球自转造成的自然现象主要有
①_______________②__________________
【总结和收获】
1、我目前的成绩是 （自主学习10分加合作探究18分，共28分）；
2、我今天发言次数 ，上台展示次数 ，得分 （每次积累2分）；
3、我今天感受最深的知识是 。

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