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(共32张PPT)
思考：为什么会出现这样的事故？我们应该怎样避免类似悲剧？
3.2 遵守规则
第3课 社会生活离不开规则
2.如何自觉遵守社会规则？（重点）
1.社会规则与自由的关系(常考点）
自主学习
3.怎样维护规则？
4.为什么要积极改进规则？（了解）
5.怎样改进规则？
亨利·罗伯特 (美）
离开了规则，每个人都自由行事，结果就是每个人都得不到真正的自由。
自由有界限，行使不“任性”
自由与规则不可分
01
自由与规则不可分
探究与分享：
打手机是我的自由！
你如何看待这位男士打手机的“自由”？
自由不是随心所欲，它受道德、纪律和法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
1.社会规则与自由的关系？(常考点）
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。P27
2021年7月2日，安徽蚌埠一女子邹某在小区遛狗没拴狗绳，恰好邵某带孩子下楼买菜，狗扑到了孩子身上。随后发生冲突，邹某称“有钱不怕，赔得起几千万”，还说自己的狗比人值钱。邹某因殴打和威胁他人被蚌埠警方处以行政拘留7日的处罚。
新《动物防疫法》中明确规定：遛狗必须栓绳。
徽州宴事件告诉我们什么？
火车有了轨道的限制才能顺利地行使
车辆有了红绿灯的限制才能安全地通行
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
1.社会规则与自由的关系？(常考点）
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 P28
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人都不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
1.社会规则与自由有什么关系？(常考点）
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
我有下车的自由，就必须让我下车！
自
由
道德
……
法律
纪律
社会规则划定了自由的边界
02
自觉遵守规则
你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
深圳交警试运行智能行人过街系统。在红绿灯路口设置了一个智能闸口，在红灯亮时，闸门关闭；绿灯亮时，闸门打开，将行人安全放行；该系统还具有人脸识别和抓拍报警，强行跨越或破坏设施时，摄像机会自动抓拍、抓录并进行人脸识别。
自从设置了该系统后闯红灯的现象得到大大改善。
思考：人们遵守规则靠的是什么？
监督、提醒、奖惩等外在约束
他律
自律
加强自我约束，严于律己，自我反省，克服不良行为。
①遵守社会规则需要他律和自律。P28
观点1
观点2
辩论规则
1.一方发言完毕，另一方可以自由起立发言(无需举手)；
2.有多人同时起立情况，由老师决定由谁发言；
3.每位发言人注意用语文明，要有针对性发言。
他律更重要
自律更重要
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
你怎样看待以上观点？
认真思考
探究与分享
无论何时何地，我们都要遵守规则，都应该将规则内化于心，外化于行。
遵守规则还需要
发自内心的
敬畏规则
敬畏规则
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
季羡林老师的散文集《留德十年》书中，有这样一个情节描述：二战时，盟军进入到大反攻，苏联红军完成了对德国柏林的包围，德国百姓的生活陷入了前所未有的困境中，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，为了生存，一些居民开始进山砍伐枯树朽木，用作燃料取暖用。当时的德国行政管理名存实亡，权力处于真空状态，一切都处于无政府状态。
战争结束后，人们惊讶地发现，全德国没有发生一起居民滥砍乱伐事件，他们全部忠实地执行了规定：只砍枯藤朽木。循规蹈矩、一丝不苟是德国人遵守的一条规则，任何时候都不会破坏规则，这已经深入到每个人的骨子里，即使处于无政府状态中，也不会改变。
①遵守社会规则需要他律和自律。
监督、提醒、奖惩等外在约束
自我约束
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行（慎独）。
2、怎样自觉遵守规则？
03
维护与改进规则
看了视频，你有何感想？
3.怎样维护规则？P30①从自己做起，自觉遵守社会规则；②在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 劝导的技巧4.为什么要积极改进规则？（了解）
规则不是一成不变的。P31
新增内容：高空抛物、抢夺公交车方向盘、冒名顶替他人上大学、侮辱、诽谤英烈等犯罪行为
①一些原来没有的规则，需要制定。
刑法修正案（十一）于2021年3月1日施行。其中新增条文13条，修改34条。
2021年1月1日民法典正式施行，现行婚姻法、继承法、民法通则、收养法、担保法、合同法、物权法、侵权责任法、民法总则同时废止。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
4.为什么要积极改进规则？（了解）
修改
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
4.为什么要积极改进规则？（了解）
规则不是一成不变的。P31
①一些原来没有的规则，需要制定。
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
单独二孩
双独二孩
只生一个
全面二孩
探究：结合我国计划生育政策的变化，说说
怎样改进规则？
全面三孩
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。P31
5.怎样改进规则？
本课小结
自觉遵守规则（怎么样）
遵守规则
社会规则划定了自由的边界。
自由与规则不可分（关系）
社会规则是人们享有自由的保障。
需要他律和自律。
需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
怎样维护规则？
维护和改进规则
为什么要积极改进规则？
怎样改进规则？
课堂小测
1．（2022·贵州遵义·二模）教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对此认识正确的有（ ）
①必要的限制是对自由的保护
②教育惩戒能够杜绝学生的违纪现象
③规则划定了自由的边界
④惩戒会对学生造成身体、心理的伤害，不可取
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
2．（2022·安徽·三模）严禁借疫情防控哄抬物价、严禁外卖送餐员坐地起价……记者4月27日从安徽省市场监管局获悉。该局近日发布“十个严禁”、规范疫情防控期间网络交易行为。这说明（ ）
①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会秩序保障社会规则的实现
③社会规则隔绝人们的沟通交流 ④社会规则保障社会的良性运行
A．②③ B．③④ C．①② D．①④
课堂小测
D
3．（2022·天津·八年级期末）《天津市道路交通安全若干规定》明确规定，驾驶电动自行车上道路行驶时，驾驶人以及乘车人应当规范佩戴安全头盔。对此我们应（ ）
①自觉遵守此规则②积极改进此规则③敢于对抗此规则④坚定维护此规则
A．②③ B．①② C．①④ D．③④
课堂小测
C
4．（2022·山西吕梁·八年级期末）有人说：“规则和自由就像孪生兄弟。”罗曼·罗兰说过：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”这些名言启示我们（ ）
①社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制
②无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由
③规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由
④自由是法律赋予公民的基本权利，是不受任何规则限制的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
课堂小测
A

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