资源简介

第五课交友的智慧
第1课时让友谊之树常青
1、教材分析：在同伴交往中中学生面临着两个重要的问题，即如何主动开放自己去建立友谊，以及如何去呵护友谊，处理交友方面的冲突和伤害，让友谊之树长青。本节内容就会帮助学生，掌握与同学朋友之间如何建立友谊的方法，技巧。帮助学生去呵护好友谊。
2、教学目标:
知识目标：知道如何建立友谊，如何呵护友谊。
能力目标：学会呵护友谊，能正确处理朋友之间的冲突，能用智慧来维护友谊 。
情感态度与价值观：明确建立友谊之后需要精心呵护 ，树立关心他人尊重他人的意识 。
3、教学重点与难点
教学重点：建立友谊
教学难点:呵护友谊
4、教学过程
一、引入新课
有人说，友谊是心中不落的太阳，让人勇往直前;有人说，友谊是美丽无价的宝石，让人无比珍惜;有人说，友谊是悠扬和谐的曲子，让人心旷神怡....。 用尽世间词语，说不完朋友的蕴意。那么朋友之间的友谊是如何建立，又该如何去呵护 今天就让我们来一起探讨一下这个问题：《让友谊之树常青》
二、新课讲授
学习内容一：建立友谊
设问1、★如何建立友谊？（P49-P50）
提示：
①建立友谊，需要开放自己。
②建立友谊，需要持续的行动。
③建立友谊，需要掌握正确的方法。
探究活动1、教材P50 探究与分享
(1)交朋友，任何时候都需要主动吗
(2)交朋友，怎样做才算是主动
(3)我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬
(4)小强一直内向又安静，他能不能交到朋友
提示：
(1)不一定，有时候是对方主动。当然成为朋友后，我应主动;两方都主动，友谊才会持久。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
(2)主动问候对方，关心对方，邀请对方等。
(3)不要感觉尴尬，这是正常现象。对方拒绝，如果一次尝试不成功，不要气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
(4)内向又安静，并不会影响到交友。只要待人真 诚友善、乐于交往，是能交到许多志趣相投的朋友的。
设问2、有助于建立友谊的方法有哪些？（P50方法与技能） 提示：①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥保持好奇心。
学习内容二：呵护友谊
探究活动2、教材P51 上面的探究与分享
(1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久
(2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做 说说你的理由。
提示：
(1)倾听他的烦恼，帮助他学习，默默地关心和支持他。
(2)用心关怀对方，尊重对方，学会承受并正确对待受到的伤害等等。
设问3、如何呵护友谊？（P51-P53）
提示：
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。
②呵护友谊，需要学会尊重对方。
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
探究活动3、教材 P51下面的探究与分享
(1)“我"该怎么做呢
(2)朋友之间需要保持距离吗
提示：(1)默默地关心他，给他慰藉;和他做共同感兴趣的事;一起去旅游，散心等。
(2)朋友之间保持亲密的关系是必需的，但有时也要保持一定的距离，距离产生美，距离也能拉近彼此的感情。
设问4、如何学会尊重朋友？（P52）
提示：
①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。
③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
设问5、如何正确处理朋友间的冲突？（P52）
提示：冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。处理冲突的基本策略有（P52方法与技能）：①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。
探究活动4、教材P53探究与分享
(1)左图中小清的说法，你能接受吗
(2)右图中小玲的做法，你能接受吗
(3)如果不能接受，你会怎么办
提示：
(1)不能接受。小清的这种说法没有做到换位思考，只是忙于表达自己的想法，伤害了朋友的自尊心，不利于友谊的维护。
(2)不能接受。因为小玲的做法侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。
(3)我会选择结束和她的友谊。
设问6、★如何正确对待交友中受到的伤害？（P53）
提示：当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。
设问7、人际交往中应树立怎样的观念？（P53）
提示：我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
探究活动5、教材 P53 拓展空间 有人说:“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学一起探讨对此观点的看法。
提示：这是莎士比亚的话，很有道理。我们要平等待人，讲究原则，不偏不倚，同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，不做对不 起人的事，对知心朋友推心置腹，学会共享。
三、课堂小结: 人生离不开朋友，人生离不开友情，通过本堂课的学习，让我们明白：友谊需要真诚去播种，热情去浇灌，原则去护理，希望学生能用“平等、尊重、真诚”去建立友谊呵护友情 ，让友谊之树常青 。
板书设计
建立友谊
呵护友谊
课堂练习
一、填空题
1、如何建立友谊
(1)建立友谊，需要_________。敞开心扉，主动表达。
(2)建立友谊，需要____________ 。真诚待人。
2、如何呵护友谊
(1)需要用心去_______对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
(2)需要学会_______对方。把握好彼此的界限和分寸。
(3)呵护友谊，需要学会正确处理_______。 相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)需要学会正确处理对待交友中受到的________。
提示：1、(1)开放自己 (2)持续的行动 2、(1)关怀 (2)尊重 (3)冲突 (4)伤害
二、选择题
1、“作为朋友，我可以给你些建议，但接不接受由你决定。”这意味着呵护友谊需要学会 ( )
A.宽容对方，依靠对方 B.既要关心又要尊重朋友的选择
C.只给建议，不给帮助 D.寻找双方共同点
2、＂交友投分，切磨箴言＂表明友谊需要( )
A友谊需要精心养护。 B要给朋友一些空间。
C正确处理冲突，可以拉近彼此的距离。 D友谊不能没有原则。
3、下选项中哪些处理冲突的基本策略( )
①保持冷静，换位思考 ②以牙还牙，力争战胜对方 ③坦诚交流，勇担责任。④马上回避，保护好自己。
A①② B③④ C①③ D②④
在人际交往中，必须保持开放的心态。只有这样才能( ） ①毫不防备，接触更多的人 ②分享更多的经验和快乐
③敞开心扉，交到更多的朋友 ④主动表达，被更多的人接纳
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
5、真正的友谊表现在( )
①能与朋友以诚相互，共享快乐。
②能为朋友排解烦恼，分担不幸。
③给朋友积极合理的建议，并且替朋友做决定 。
④能坦率地对朋友进行批评
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案提示1、B 2、A 3、C 4、C 5、D

展开更多......

收起↑