资源简介

4.1.2 人口和人种
探究案
一、课堂探究学习目标
1.举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响
2.说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区
二、新课学习与探究
（按课本知识点顺序，以探究性的问题对本节知识要点进行合作探究，在每个知识点最后，都要开展【拓展延伸】学习。）
（一）人口问题
组织辩论会：以“人口多好，还是人口少好”为辩题，在班内组织一场辩论。
【拓展延伸】
世界人口的急剧增长，给人类的生存和发展带来了一系列问题。你能说出图中漫画所表达的含义吗？
（二）不同的人种
了解三大人种的主要分布地区
非洲北部、亚洲西部主要分布在着什么人种
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？
把三大人种的主要分布地区填入表4.3中。
【拓展延伸】
一些人把某个人种说成是“高等”或“低等”的，并对“低等种族”的人加以歧视和压迫，你赞成吗？
三、课堂检测
1．下面与可持续发展人口观念不相符合的是(　　　)
A．合理的人口结构
B．适度的人口规模
C．较高的国民素质
D．劳动年龄人口多于社会所需要的数量
2．随着农村人口大量向城市迁移，我国许多农村出现了“空巢村”现象。造成这种现象的主要原因有(　　　)
①乡村人多地少，收入少，生活困难
②城里有好学校，教育卫生等服务设施完善
③城里有更多更好的就业和发展机会
④城市交通拥挤，居住条件差
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
3．某中学的外籍教师里格，他的皮肤和眼睛呈黑棕色，头发卷曲，鼻形扁平，嘴唇厚并且向外翻，下巴较低，四肢较长。里格属于(　　　)
A．黄色人种 B．白色人种 C．黑色人种 D．混血人种
4．奥运圣火在全球传递过程中，火炬传递手主要由黑种人组成的城市是(　　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
四、课堂小结
参考答案
自主学习检测：
（一）人口问题
1.粮食 住房 环境 就业 2.劳动力 国防兵源 老龄化3.就业 生活 教育 医疗 ②社会 经济 资源 环境
（二）不同的人种
4.欧 北美 大洋 5.东 东南 6.非 大洋

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