资源简介

快乐十分钟
活动目的：
通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
活动过程：
一、开场舞
（四位主持人主持全班做课前准备操、拍手操）
主持人1：欢迎来到我们班这个快乐家族！
主持人2：文明之风吹进了我们的校园。
主持人3：“礼仪之花”开在我们的心中。
主持人4：让每一个课间都成为我们快乐的回忆。
主持人（合）：老师们，同学们，大家好！ “课间十分钟”主题班会现在开始。（鼓掌）
二、合理安排
1、欣赏视频“课间十分钟”
主持人1：快乐的课间要有良好的行为，
主持人2：快乐的课间要有良好的习惯。
主持人（合）请看大屏幕——课间十分钟
主持人1：同学们，看完了这段视频大家有什么想法吗？ 主持人2：你觉得下课这样安排好吗？为什么？
（指名谈，每个主持人请一名同学回答，听完回答带头鼓掌）
主持人1：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动，合理安排课间十分钟。
主持人3：是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？
主持人4：有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。请听儿歌《下课铃声响》
三、排一排，摆一摆
主持人1：这首儿歌说的真对，不知道同学们是不是学会了呢？
主持人2：那我们来考考大家吧？
主持人3：在大家的抽屉里藏着好多卡片，有些是课间十分钟我们要做的事。
主持人4：听到上课铃声后，请4人小组的同学一起摆一摆，想想你会先做什么，后做什么？（上课铃响起）
主持人1：请同学上台展示摆法。
（主持人点4位同学上台交流小组是怎么摆怎么想的）
主持人2：同学们，这3组同学安排课间时间的顺序不太相同，你觉得哪种安排最合理呢？（点名说2位同学）
主持人3：你们真是会安排时间的小朋友！不错，课间休息时间不是很长，下课后，我们要先完成这些课前准备工作，然后再做游戏。
主持人4：合理安排时间，这才是聪明的小学生。
四、课间的安全
主持人1：这么多活动，大家玩得开心啦！可是有些活动并不是那么文明。
主持人2：疯跑、打架这些同学们都是不安全的游戏，让我们看看怎样挑选适合课间十分钟的游戏吧！
（出示黑板上的词牌，点名上台来挑选）
主持人2：这位同学选的对吗？请大家为他鼓鼓掌吧！
六、快乐的课间（舞蹈集锦）
主持人1：在我们班这个快乐的大家庭里，每一分钟都这么快乐。
主持人2：同学们，让我们唱起来，跳起来，在这十分钟里尽情展示自己吧！
七、班主任小结：下课铃响后，我们把教室的窗户打开，进行充分换气，保持空气清新。也可以走出教室到外面呼吸新鲜空气，或望望远处，与同学谈谈天，做做有益的游戏，还可以与同学做一些小运动量的活动。比如：跳绳、拍球、踢毯子等。这些活动都能很好地调节大脑，使大脑得到休息。进行下一节课的时候，就会更有精神，学得更好，记得更牢。
主持人（合）快乐家族，快乐课间，快乐生活每一天！一（3）班“课间十分钟”主题班会到此结束，谢谢大家！

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