资源简介

(共8张PPT)
我要发芽（二）
老师准备了一些不同的种子，同学们能够认识吗？你能说出他们分别是什么种子？
一、引入话题
1、回顾以往的经验，说说发芽的条件。
2、提问：你见过种子发芽吗？你觉得种子发芽需要什么条件。
二、说说议议
三、活动过程
1.探索黄豆发芽的条件。
（1）提前准备好黄豆，玻璃器皿。
（2）以小组为单位，将本组的黄豆种子依据自己认为应有的种植条件，种在玻璃器皿内。有的学生选择把种子放在水里，有的学生选择种在土壤里。有的学生把种子放在阳光能晒到的地方，有的孩子将其放在阴暗角落里。
三、活动过程
2.做观察记录
为了方便孩子们记录，我们每个孩子制作了一个观察记录本。孩子们像小科学家一样，每天都在用放大镜观察自己的种子发芽的情况，并随时用绘画的形式记录下来。把自己的想法和做法写在观察图旁边。
（1）你把种子放在了什么地方？
（2）为什么把它种在土壤（水）里呢？
（3）今天你观察到了什么？
三、活动过程
3.观察比较。
（1）比较种子在土壤（不浇水）和水中发芽情况的异同。
（2）比较种子在有空气的条件下和无空气的条件下发芽情况的异同。
（3）重点比较阳光下和阴暗角落里种子发芽的情况。
4.实验总结
空气、水分是种子发芽的必备条件，而阳光不是。
四、今天的收获
通过今天的活动，你学会了吗？
谢 谢 ！

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