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部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷
一.选择题
1.班规是由谁制订的（ ）。
A.老师
B.校长
C.大家
2.壮壮一不小心把图书馆的书撕破了，他应该（ ）。
A.从自己家拿一本别的书替换一下
B.默不作声，等图书管理员发现并找到自己时再想办法。
C.告诉图书管理员，按图书管理条例来赔偿。
3.班规是由（ ）制定的。
A.老师一个人
B.班委会
C.老师和同学们一起
D.校长
4.下面关于班规的说法不正确的是（ ）。
A.班规制定以后就必须固定下来，不得改变
B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的
C.根据班级的实际情况可以修订班规
D.大家应该严格执行班规
5.如果班规中存在问题，你认为该怎么做才合理？（ ）
A.好不容易制定的，不能修改
B.要根据情况一天改好几次
C.修改班规要遵循一定的程序
二.填空题
1.作为小学生，在课余生活中要注意（ ），（ ），（ ）这些基本要求。
2.班级间的竞争必须使用（ ）方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。
3.（ ）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（ ）和（ ）。
4.能够为他班喝彩，就是对他们的（ ）和（ ）。
5.班级建设不仅需要班委（ ），也需要班级其他同学发挥（ ）精神。我们每个人都要热情参与（ ），贡献智慧，发挥特长。这样，班级工作才能开展得有声有色。
三.判断题
1.班规太约束我们的行为了，影响我们的身心健康。（ ）
2.在全校比赛中，我希望对手能拿出优秀的节目。（ ）
3.班规是对班级每个人的要求，所以每个人都应该自觉遵守。（ ）
4.四年级将要举行“校园话剧比赛”，为了干扰其他班级同学的比赛心情，我们班有同学提议制作一幅贬低其他班级的横幅。 （ ）
5.班徽是一个班级的标志。 （ ）
四.连线题
1.我会连。（让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！）
一年级刚入学时 接力赛中齐心协力，获得优秀团体奖
建队日那天 互相不认识，但很快有了欢声笑语
看菊花展后全体合影 队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前
二年级时春季运动会 同学们个个笑得很灿烂
五.简答题
1.在四年级的其他班级中，你有没有发现值得我们学习的班级，有哪些值得我们学习的地方，请简要说一说。
2.你认为班规有什么用？说说你的看法。
3.什么是班规？班规有哪些作用？
4.讲一讲别的班级的同学帮助自己班级同学的感人故事。
5.怎样做到为他班喝彩？
六.辨析题
1.为什么班级竞争要使用正当的方式？
七.材料题
1.2019年7月举行的游泳世锦赛上，孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军，澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕：霍顿拒绝站上领奖台，并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情？
八.综合题
1.你们班有类似的情况吗？在空格里填写“有”或者“没有”。分析上述做法是否正确，并对错误做法给出合理的改正建议。
2.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。
（1）写出合作方案
（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？
（3）你可以从中收获什么？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.文明礼貌；尊重他人；遵守活动规则
2.正当
3.班规；学习；活动
4.认可；赞赏
5.尽职尽责；主人翁；班级事务
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.四年级1班教室整洁干净；四年级2班团结友爱；四年级3班学习优秀。
2.班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
3.班规是班级共同生活的规则。作用：班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
4.上次运动会时，我们班小红在跑步的时候不小心摔倒了，三班的同学把她扶起来。（符合题意即可）
5.①每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。②能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。③真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
六.辨析题
1.班级之间的竞争也是有规则的，如果使用了不正当的方式，那就是对其他班级不公平，即便赢了也是不光彩的。
七.材料题
1.霍顿的这种行为是不对的，是不尊重比赛规则，不尊重对手的表现。
八.综合题
1.有，这样做有利于提升我们班的合唱水平，保证在比赛中取得优秀成绩，也在一定程度上表明我们是一个团结的班级。
没有，这样虽然在短时间内可以保证班级荣誉，但这是一种不正常的比赛，是在破坏比赛规则的前提下取得的，同时也是不诚实的表现。
有，这是一种班级体荣誉感强的表现，是对自己班级负责的行为。
没有，比赛有比赛的规则，我们要做到平等比赛，公平比赛。
2.（1）示例：每个班都要有自己的学习主题，然后进行交换，再进行读书活动心得交流会等。（要体现出合作）（2）可以增进班级间互相学习，共同提高，可以培养班级间团结互助精神，可以培养同学们互相合作的意识和能力。（3）收获友谊与进步、尊重与欣赏、合作与共赢。（有这些意思的表达即可）

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