资源简介

1.1 疆域
探究案
一、课堂探究学习目标
1.能够运用地图说出我国的地理位置及其特点，会分析我国地理位置的优越性；
2.在地图上能找出我国的四至点；
3.中国的领海、半岛、岛屿、邻国和隔海相望的国家及其位置。
二、新课学习与探究
优越的地理位置
读课本图1.1中国在地球上的位置示意，完成下列问题；
1.判断我国所处的半球位置和海陆位置。
2.说出我国所处的纬度位置以及所属的温度带。
3.从海陆位置看，我国属于临海国还是内陆国。
【拓展延伸】
与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。（从所属地区的气温对农业影响去思考）
“海陆兼备的大国”
读课本图1.2中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的位置，
回答我国与俄罗斯、加拿大、巴西相比纬度位置有什么不同？有什么优越？
读课本图1.3中国的疆域及邻国，找出我国四至点。
【拓展延伸】
观察我国地形图，看看我国地势有什么特点？如果东西倒置，会对气候和农业产生什么影响？
（三）“行政区划”
读课本图1.7中国的省级行政区域：
1.找出我国的4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的名称、简称和省级行政中心。
2. 根据P8材料，按地理方位找找34个省级行政单位的名称和简称。
【拓展延伸】
我国行政区域划的原则是什么？行政区域共分几级？
三、课堂检测
1.从海陆位置看，中国位于 大陆东部， 西岸。
2.我国濒临的海洋中，从北到南依次是 、黄海、东海、 ；
3.我国的行政区划基本上划分为 级，分别是 、 、 。
4.下列关于我国地理位置的说法，正确的是（　　）。
A．位于亚洲东部、太平洋西岸
B．位于北半球、西半球
C．大部分位于北温带，小部分位于北寒带
D．全部位于中纬度地区
5.我国疆域辽阔，下列关于我国领土四端的说法，正确的是（　　）。
A．我国领土最北端在黑龙江省
B．我国领土最东端在台湾省的钓鱼岛
C．我国领土最南端在海南岛
D．我国领土最西端位于青藏高原
6.王超在街头看见一辆汽车，车牌号是“云J·567××”。请你说出这辆车来自下图中我国的哪个省区（　　）
A．① B．② C．③ D．④
四、课堂小结
参考答案
课堂检测：
亚欧 太平洋
渤海 南海
三 省 县 乡
A 5.A 6.A

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