资源简介

1.3民族
【学习目标】
1.认识我国是一个统一的多民族国家，理解和践行我国的民族政策。
2.了解我国的民族构成、民族共性和差异，养成各民族和睦的情感；并能通过判读地图归纳我国民族分布特点。
【学习内容】
预习课本第15页到第20页。
完成下面的任务
1.认识我国的民族构成及民族政策。
2.了解我国少数民族文化。
3.说说我国民族分布特点及民族政策。
【预习检测】
1.图3所展示的民族舞蹈流传于（ ）
A.藏族 　　　　B.回族 　　　　　C.朝鲜族 　D.蒙古族
2.我国民族最多的省级行政区域是（ ）
A. 吉林省 B. 陕西省 C. 西藏自治区 D. 云南省
3.我国是个多民族的国家，其中壮族分布集中的自治区是（　　）
A．新疆 B． 内蒙古 C． 宁夏 D． 广西
4.我国人数最多的少数民族是（　　）
A．蒙古族 B．汉族 C．朝鲜族 D．壮族
5.我国各民族分布的特点是（　　）
A．东多西少 B．均匀分布
C．大散居、小聚居 D．西北、东北
【课堂探究】
1.读图，结合教材，说说我国民族分布特点及民族政策。
大散居、小聚居、交错杂居”
民族政策
（1）各民族一律平等。
（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
2. 联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异。
日本的民族组成比较简单，大和民族几乎一统天下，此外只有阿依努族和琉球族。
而我国是个多民族的国家，民族多达56个，除了汉族之外，还有55个人口较少的民族。
3. 了解我国民族分布的特点
阅读图1.19，归纳我国民族分布的特点，完成教材活动题。
【随堂检测】
1．某电视台播出的“民族大家庭”节目，有“是真是假”的竞猜游戏。以下四个“真假”少数民族同胞的叙述，你认为真的是（　　）
A．朝鲜族同胞说：“龙舟竞赛是我们传统体育项目。”
B．回族同胞说：“我们宁夏种植的香蕉今年大丰收。”
C．维吾尔族同胞说：“泼水节是我们的传统节日。”
D．蒙古族同胞说：“我们每年都要举行那达慕大会。”
2.人民币上的地理”，图示景观所在地的主要少数民族分别是（　　）
A．壮族 藏族
B．高山族 满族
C．苗族 回族
D．傣族 蒙古族
3. 我国少数民族种类最多的省份是（　　）
A．广西 B．新疆 C．云南 D．贵州
4．我国自治区名称中的五大少数民族分别是（ ）
A．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 苗族
B．回族 藏族 布依族 满族 朝鲜族
C．蒙古族 回族 藏族 维吾尔族 壮族
D．回族 白族 蒙古族 壮族 土家族
5．我国少数民族中，人口最多的是（ ）
A．满族 B．回族 C．壮族 D．苗族
参考答案
【预习检测】
CDDDC
【随堂检测】
DACCC

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