资源简介

3.1自然资源的基本特征
探究案
一、课堂探究学习目标
1．了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征区分可再生资源与非可再生资源。
2．能正确认识我国自然资源的基本现状。
3．解节约和保护自然资源的行为方式。
二、新课学习与探究
（一）“可再生资源与非可再生资源”
阅读课本62页至63页内容回答：
1、结合生活请举例说明什么是自然资源？
2、自然资源分为哪两类？请举例说明。
3、读图3.1和图3.2，回答：如何区分可再生资非可再生资源？
【拓展延伸】
可再生资源是“取之不尽， 用之不竭”的吗？ 请谈谈你的看法。 你还能举出哪些事例？
（二）“总量丰富，人均不足”
阅读课本64页至66页内容回答：
1、归纳我国自然资源的现状。
2、读图3.4回答：面对中国资源短缺现状，为保障自然资源的供给， 你有什么对策？
【拓展延伸】
作为中学生的我们应该如何节约和保护自然资源？
三、课堂检测
1.下列属于自然资源的是（ ）
A．钢铁 B． 两极冰川 C．小麦 D．森林
2.下列属于非可再生资源的是（ ）
A．森林 B． 河流 C． 煤炭 D．阳光
3.下表为我国部分国情资料，据此回答问题。
自然资源 陆地面积 矿产资源 耕地面积 河流年 径流量 森林面积
总量居世界的位次 3 3 4 6 6
人均占有量占世界平均水平的比例 1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
表中数据说明我国资源特点是 （ ）。
A．总量丰富 人均不足 B．分布不均 人均不足
C．总量丰富 类型齐全 D．分布不均 类型齐全
4．下列做法中，错误的是（ ）。
A．垃圾分类回收 B．生活用水做到一水多用
C．大量使用一次性消费品 D．日常不用或少用贺卡
5.读下列漫画回答问题。
(1)图甲中反映的自然资源是 资源，图乙中反映的自然资源是 资源，在资源分类中，它们都属于 资源。
(2)图甲中反映的自然资源已经 ，威胁到水生生物的生存，也不能被人们直接利用。这启示我们即使对于可再生资源也要 ，否则就会不可再生。
(3)生活中发生过很多类似图甲和图乙中的事情。下列漫画同样也能直接反映资源破坏严重和环境保护刻不容缓的是(　 　)
四、课堂小结
参考答案
课堂检测：
1.D 2.C 3.A 4.C
5.(1)水　土地　可再生
(2)受到污染　合理利用，注意保护和培育
(3)C

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