资源简介

三年级下册音乐教案：
歌曲《祖国祖国我们爱你》教学设计
【教材分析】
《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲.歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。
【学情分析】
由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！
【教学目标】
1．情感态度与价值观：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
2．过程与方法：通过看、听、说、创、比等手段引导学生表现音乐、创造音乐以及培养学生积极参与、自主学习和团结协作的能力。
3．知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。
【教学重点】
能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲并积极的参与表演歌曲。
【教学难点】
有感情地演唱歌曲和激发学生对祖国的热爱之情。
【教学课时】
一课时
【教学准备】
钢琴、多媒体课件
【教学过程】
一、课堂组织（课前5分钟）
1、学生聆听《祖国祖国我们爱你》音乐伴奏走进教室做好。
2、师生互问好！
【设计意图：新课的熏陶！】
二、导入新课（25分钟）
1、欣赏“祖国的风光”引出课题。
2、课件出示课题：“祖国祖国我们爱你”，教师声情并茂地演唱。
3、教师指导学生有感情地演唱课题。
4、师：从同学们的歌声，老师发现同学们非常热爱我们的祖国，对吗？（生：对）那么今天我们就一起来学习热爱我们祖国的这首歌曲——《祖国祖国我们爱你》。
【设计意图：激发学生爱国的情怀，引出课题。】
三、感受歌曲（10分钟）
1、课件播放歌曲，学生安静地聆听，联想画面，体验情绪。
2、师生交流：这首歌曲唱了什么内容？歌曲的演唱情绪是怎样的
3、课件播放歌曲，学生带着欢快地心情用“啦”轻声地随着歌曲模唱。
4、师生交流：歌曲的调式、拍号以及强弱规律。
5、教师范唱，学生边轻声跟唱边拍出歌曲的节拍。
6、课件出示歌篇，师生交流“歌曲分为几个乐段？”。
【设计意图：熟悉歌曲旋律，为教唱作铺垫。】
四、学唱歌曲（10分钟）
1、学唱歌曲第一乐段。
①分句跟琴视唱歌谱。②教师唱谱，学生填唱歌词。③随钢琴伴奏演唱一遍歌曲第一乐段，如有唱不好之处，教师及时指导唱好。
2、学唱歌曲第二乐段。
①轻声跟琴视唱歌谱，注意指导学生唱好八分休止符。②朗读歌词。③师生接唱的形式学唱歌词。④随钢琴伴奏有感情地演唱一遍歌曲第二乐段。
3、课件播放歌曲伴奏，师生用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声完整地演唱歌曲。
【设计意图：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声唱好歌曲。】
五、表现歌曲（10分钟）
1、师：同学们，录音里的小朋友是用什么来表现自己对祖国的爱呢？（生：小小蜡笔）那么同学们想用什么方式来表现自己对祖国的爱呢？下面请同学们用自己喜欢的方式来表现自己对祖国的爱。大家可以小组合作完成。
2、教师巡视指导。
3、分别邀请用画画、舞蹈、创编歌词……等不同方式表现自己对祖国的爱的同学上台展示，集体评价，教师及时给以鼓励和表扬。
【设计意图：给学生自我展示的空间，培养学生积极参与、自主学习和团结协作的能力。】
六、课堂小结（5分钟）
1、师：谢谢热爱祖国的同学们，希望今后同学们一定要好好学习，长大后为祖国贡献力量。同学们！为了祖国的明天更美好，我们一定要努力学习!
2、课件播放歌曲伴奏，师生有感情地完整地演唱歌曲。
3、下课，同学们，再见！
【设计意图：激励学生努力学习！】

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