资源简介

人音版五年级音乐上册第六单元快乐的少年
《缆车》学习任务单及课后练习
【学习目标】
1.通过聆听合唱版、管弦乐版《缆车》，感受不同版本的音乐作品各具特色的音乐表达，体味热情奔放的音乐情绪。
2.通过视频观看，结合情景回忆与交流，引发对乘坐缆车感受的体验；结合乐曲聆听、歌词模仿跟读、节奏诵读、旋律接唱、乐器音色辨听等活动，形成对歌曲（乐曲）结构的认知，进而感受音乐要素对情绪表现的作用。
3.能听出乐曲《缆车》中主要的乐器音色，以及贯穿全曲的伴奏的节奏类型。
【课前学习任务】
你坐过缆车吗？回忆那是怎样的体验和感受？
【课上学习任务】
学习任务一：
1.聆听合唱版《缆车》 ，听辨歌曲的情绪和演唱形式，对哪一句歌词印象最深刻？
2.尝试读出歌曲旋律中的切分节奏型。
学习任务二：
聆听管弦乐版《缆车》，听辨出不同段落中的主奏乐器。
【学习资源】
《缆车》音频。
【课后练习】
1.请你跟随合唱版《缆车》 ，模唱“弗尼古力弗尼古拉”的歌词。
2.请你聆听管弦乐版《缆车》 ，听辨出其中的主奏乐器。

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