《青春进行时》 (课件)通用版心理健康教育六年级上册(共16张PPT)

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《青春进行时》 (课件)通用版心理健康教育六年级上册(共16张PPT)

资源简介

(共16张PPT)
《青春进行时》
学习异性交往的方法与技巧
你知道图片代表的是什么吗?
现象:“同性相斥,异性相吸”
乾坤
吸铁石积木
乐高
从性别的角度来看,他们属于同性还是异性呢?
同自然现象一样,会因为彼此的不同而被相互吸引。
01
一元五角游戏


1元5角小游戏
规则:
所有男生代表“1元”
所有女生代表“5角”
当老师喊出“X 元X 角”时,
同学们迅速地组成相应的面值,
组合人数不限,
要求有男生有女生。
0
2
你会怎么办?
02
你会怎么办
小丽的字条:
小陈:
我喜欢你,
喜欢你爽朗的笑声,
我钦佩你的学习成绩那么优秀,
钦佩你那么乐于助人,
我想和你交朋友。
小陈:我该怎么办?
02
40
75
60
70
思考:
如果你是小陈,你会怎么办?
*跟小丽说:
我们可以做好朋友,
可以互相鼓励,互相学习。
你会怎么办
★与异性交往要适时、适度。
02
我要帮她遮雨吗?
你会怎么办
思考:
小陈要帮助小丽吗?
★帮助别人,不应该有性别差异。
3
0
角色扮演
某女生热情大方,乐于助人。由于她的热情,不少男同学喜欢与她交往。其中有一位男生误认为她喜欢自己,常常写信给她,还常去约她。
她为此感到很烦恼,不知该怎么办?
情境一
03
角色扮演
03
角色扮演
情境二
这名女同学突然收到男同学的一封“情书”,这时女同学的反应……
(1) 女同学很恼火,把这件事反映给班主任。班主任严厉地批评了男同学。
(2) 女同学接受了,他们开始交往,感情越来越深,不能自拔。
(3) 女同学没接受,但理智地处理了这个问题,两个人还是好同学好朋友,继续以良好
的心态学习。
你认为情境二女孩采用哪种处理方式是最佳选择?为什么?
如果是你,你认为怎么处理更好?
你能帮助情境一中的女孩摆脱困境吗?
03
角色扮演
思考:
男女生之间的正常交往是一种纯真的友谊,无可厚非,而且还要大力提倡。
0
4
青春进行时
谢谢你的陪伴
XXX,我想对你说:

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