资源简介

(共36张PPT)
几种常见的力01
重力
新课内容
01
机械运动
00
大胖子跳水
00
看到苹果落地，你会想到什么？
1666年夏天，牛顿在苹果树下看到苹果落地，思考苹果为什么会落地，
产生有关万有引力的灵感。
01
重力
00
重力是如何产生的
01
重力
定义：
符号：G
由于地球的吸引而使物体受到的力。
施力物体： 地球。受力物体：地球上所有物体。
单位是牛顿，简称 牛，符号N
质量用m表示，单位是吨/千克/克等，符号t/kg/g
（提示：（重力≠地球的引力；重力≠质量）
01
重力
垂直向下
注意： “竖直向下”不等于“垂直向下”。
竖直向下
01
重力
重力的方向是竖直向下的(垂直于水平面)。
▼
▼
01
重力
重力的方向：
把物体从高处自由落下，看它落下的方向与地面是什么关系？
重力的方向与地面垂直，重力的方向始终竖直向下
01
重力
重力方向的应用
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。因为在一根线下挂重物时，重物静止后，在重力的作用下，悬线下垂的方向跟重力的方向一致。
检验建筑物是否垂直与地面
02
水平仪
重力
判断窗台是否水平，地面是否水平。
03
重心
02
重心
重心
重力在物体上的作用点叫做重心。
对于质量分布均匀、外形规则的物体
重心在物体的几何中心。
球体、正方体、粗细均匀的同材料的棒等
不规则物体的重心
03
重力测量
03 重力测量
设计实验
重力和质量虽然不同，但它们是有联系的。物体的质量是指物体所含物质的多少，在地球表面可用天平测量。物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的。在地球表面可用弹簧秤测量。
过程与记录：
1．物体受到的重力可以用弹簧测力计来测量。在做实验之前，请你结合生活经验做出关于影响重力大小的因素的猜想，并用实验的方法来验证你的想法。
你的猜想是：重力的大小与 有关，理由是 。
器材：质量为50g的钩码6个；量程为5N的弹簧测力计
03 重力测量
设计实验
2．研究物体受到的重力跟物体的质量的关系。把测力计的圆环固定在铁架台的铁杆上，分别把1只、2只、3只……6只钩6马挂在弹
簧测力计上（注意：不能超过量程），测出它们所受到的重力，记录在下面的表格中。簧测力计上（注意：不能超过量程），测出它们所受到的重力，记录在下面的表格中。
钩码数／只 1 2 3 4 5 6
质量千克
重力／牛
重力质量
03 重力测量
设计实验
4．结论：物体所受的重力跟它的质量
成 正比 ，重力和质量的比值大约是10。
如果用g表示这个比值，则重力G和质量m的关系可以表示为： 。
3．在图中，以质量为横坐标、重力为纵坐标，将测得的数据进行
描点。连接这些点，你发现它们是落在一条直线上还是曲线上(你
认为重力和质量之间有什么关系）
ɡ
=
G
m
03 重力测量
设计实验
讨论：1．挂在弹簧测力计上的物体受到哪几个力的作用？这些力的施力物体分别是什么？
2．在学校的健康检查中，你已知道你的体重（质量），你的体重是 千克，那么你受到的重力有____牛顿。
03 重力测量
设计实验
例1
（春 福安市期中）
重力的大小估测；质量的估测
下列估测符合实际的是（　　）
A．一个鸡蛋的重力约为0.5N
B．一支普通铅笔的质量约为500g
C．中学生的质量约为500kg
D．中学生的握力约为3000N
【答案】A
【解答】：A、一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N左右。此选项符合实际；
B、一枚一元硬币的质量在6g左右，一支普通铅笔的质量与此差不多，在6g左右。此选项不符合实际；
C、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。此选项不符合实际；
D、中学生的握力在500N左右。此选项不符合实际。
故选：A。
例2
重力的概念
关于重力的叙述，下列说法中正确的是（　　）。
A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的
B．重力是物体本身的一种属性
C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直于支撑面向下的
D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
【答案】D
【解答】：A、重力并非由物体的质量产生的，是由于地球的吸引而产生的，故A错误；
B、质量是物体的一种属性，重力不是，故B错误；
C、重力的方向是竖直向下的，故C错误；
D、由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故D正确。
故选：D。
例3
（2022 武昌区模拟）
探究重力的大小跟质量的关系
如图所示，某同学利用弹簧测力计测量若干个质量已知的钩码的重力，探究重力的大小跟质量的关系，下列说法正确的是（　　）
A．弹簧测力计的分度值是0.01N
B．实验得出的结论是：物体的质量跟受到的重力成正比
C．手对弹簧测力计的拉力和钩码对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
D．弹簧测力计对手的拉力大于弹簧测力计对钩码的拉力
【答案】D
【解答】解：A、弹簧测力计的1大格表示1N，有5小格，所以分度值是0.2N，故A错误；
B、探究重力的大小跟质量的关系，所以结论应该是重力的大小跟质量成正比，故B错误；
C、手对弹簧测力计的拉力大小等于钩码和弹簧测力计重力大小之和；弹簧测力计对钩码的拉力大小等于钩码重力大小，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、弹簧测力计对手的拉力大小等于钩码和弹簧测力计重力大小之和，弹簧测力计对钩码的拉力大小和钩码重力大小，所以弹簧测力计对手的拉力大于弹簧测力计对钩码的拉力，故D正确；
故选：D。
课堂总结
小结：
2.重力的大小：物体所受的重力与物体的质量成正比。
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
3.重力的方向：竖直向下（指向地心）
重力的作用点：重心
1.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
课堂小测
1
（2022春 鹤城区期末）
重力的概念
3月23日，中国的王亚平、翟志刚、叶光富在空间站进行太空授课。空间站内失去重力，以下能在空间站完成的实验是（　　）
A．用天平和弹簧测力计探究重力和质量的关系
B．用弹簧测力计测拉力
C．用杠杆和钩码研究杠杆的平衡条件
D．用微小压强计研究液体内部的压强
【解答】：A、由于失重，所以不能用天平和弹簧测力计来探究重力和质量的关系，故A不符合；
B、弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在失重情况下，弹簧仍能产生弹力，弹力是不同于重力的另一种性质的力，所以弹簧测力计仍能测量拉力，与重力无关，在太空中可以完成，故B符合；
C、杠杆平衡条件是动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，太空失重，钩码不受重力，所以无法对杠杆产生力的作用，所以不能用杠杆和钩码研究杠杆的平衡条件，故C不符合；
D、液体压强是由于重力产生的，由于液体处于失重状态，所以不能完成此实验，故D不符合。故选：B。
2
（2022 西城区校级开学）
重力的计算
关于公式G＝mg，下列说法中正确的是（　　）
A．用公式G＝mg进行计算时，m可以用“克”做单位
B．公式G＝mg中g的单位是kg/m3，数值为8.9
C．在粗略计算时，g的数值可以取10N/kg
D．该公式说明物体的质量跟它受到的重力成正比
【解答】解：A、用公式G＝mg进行计算时，m用“千克”做单位，故A错误；
B、公式G＝mg中g的单位是N/kg，数值为9.8，故B错误；
C、在粗略计算时，g的数值可以取10N/kg，故C正确；
D、该公式说明物体受到的重力和它的质量成正比，故D错误。
故选：C。
3
（2022春 海淀区校级期末）
重力的方向
过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（　　）
A．换用质量大的重锤
B．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
C．上下移动年画的位置
D．调整年画，使年画的长边与重垂线平行
【解答】解：重力的方向总是竖直向下，如果年画的长边与重垂线平行，那么画框就是竖直向下的；如果年画的长边与重垂线不平行，那么画框就不是竖直的。
故选：D。
4
（2022 九龙坡区校级开学）
参照物及其选择
如图，物体A静止在斜面B上，作出物体A受到的重力G的示意图。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从物体A的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，
如图所示：
5
（2022春 望城区期末）
探究重力的大小跟质量的关系
某实验小组的同学们用天平、钩码、弹簧测力计探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。
（1）测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和零刻度外，还应将弹簧测力计在竖直方向调零；
（2）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下，并让它处于静止状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力，如图甲所示是同学们第2次测量中弹簧测力计的读数，此时测力计的示数是 　 　N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；
（4）由实验可以得出结论：　 　。
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
5
（2022春 望城区期末）
探究重力的大小跟质量的关系
【解答】解：（2）如图甲所示，测力计分度值为0.1N，第2次测量中弹簧测力计的读数是2N；
（3）根据表格中的实验数据，在坐标系中找出对应的点连线，如图所示：；
（4）因物体的重力随质量的变化关系为一过原点的直线，即可以得出的结论是：物体所受的重力与质量成正比。
答案：（2）2；（3）见解析；（4）物体所受的重力与质量成正比
作业布置，即Word
THANKS

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