资源简介 课题:《6.4用一次函数解决问题》 (1)【学习目标】基本目标:能根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数关系式。提高目标:1.能将简单的实际问题转化为数学问题,从而解决实际问题2.通过具体问题的分析,发展解决问题的能力,增强应用意识.【教学重难点】重点:根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数的关系式.难点:实际问题中自变量取值范围与函数图像之间的关系。【自主学习】1.函数y=(a-2)x的图象经过第二、四象限,则a的范围是 ;2.函数y=(1-k)x中y随x的增大而减小,则k的范围是 .[]3.直线y=-3x-6与x轴的交点坐标是_ ,与y轴的 交点坐标为 .4.直线y=kx+b(k<0,b<0)经过 象限5. 已知一次函数y=90x+5,则当x=2时,y= ,当y=365时,x= .【课堂导学】活动:名闻遐迩的玉龙雪山,主峰海拔5596m.海拔4500m处一条黑白分明的雪线蜿蜒山头,由于气候变暖等原因,雪线平均每年约上升10m,假如按此速度推算,经过几年,玉龙雪山的雪线将由现在的4500m退至山顶而消失?你能用几种方法解决此题 ?请写一写。例1.某工厂生产某种产品,已知该工厂正常运转的固定成本为每天12000元,生产该产品的原料成本为每件900元.(1)写出每天的生产成本(包括固定成本和原料成本)与产量之间的函数表达式 ;(2)如果每件产品的出厂价为1200元,那么每天生产多少件产品,该工厂才有赢利?例2.在人才招聘会上,某公司承诺:应聘者被录用后第1年的月工资为2000元,在以后的一段时间内,每年的月工资比上一年的月工资增加 300元.(1)某人在该公司连续工作n年,写出他第n 年的月工资 y(元)与n的函数表达式.(2)他第5 年的年收入能否超过40000元?【课堂检测】1、某市出租车收费标准:不超过3千米计费为 7.0元,3千米后按2.4元/千米计费.(1)当路程表显7km时,应付费多少元?(2)写出车费 y(元)与路程x(千米)之间的函数表达式;(3)小亮乘出租车出行,付费19元,计算小亮乘车的路程.2、纺织厂生产某种产品,每件出厂价定为80元,每件的成本是60元,由于在生产过程中平均每生产一件此种产品,就会有0.5立方米的污水排出,为了保护环境,工厂需要对污水净化处理后才能排出.已知处理1立方米污水的费用为2元,且每月排污设备物资损耗为8000元.设该厂每月生产产品x件,每月获得纯利润y元.(纯利润=总收入﹣总支出).(1)求出y与x之间的函数表达式;(2)若厂家有盈利,则每月至少要生产多少件产品?(3)如果该厂本月获得的纯利润是106000元,请求出该厂在本月生产产品的件数.【课后巩固】1.某种茶杯每只2元,买这茶杯x只,共花去y元,则y(元)与x(只)之间的函数关系式是__________ __.2.某校有125名教职工,在教师节庆祝活动中,工会拨款30000元,如果为每位教职工买一件价值x元的记念品,尚可余y元,则y(元)与x(元)之间的函数关系式是___________ .3.某食品厂向A市销售面包,如果从铁路托运,每千克需运费0.58元;如果从公路托运,每千克需运费0.28元,另需出差补助600元。设该食品厂向A市销售面包x千克,铁路运费y元,公路运费z元,则y、z与x之间的函数关系式分别是___________________、________________________;4.在一定范围内,某种产品购买量吨与单价元之间满足一次函数关系式,若购买1000吨,每吨800元,购买2000吨时,每吨700元,一客户购买4000吨单价为 元.5.某地为了鼓励居民节约用水,决定实行两级收费制,即每月用水量不超过14吨(含14吨)时,每吨按政府补贴优惠价收费;每月超过14吨时,超过部分每吨按市场调节价收费.小英家1月份用水20吨,交水费29元;2月份用水18吨,交水费24元.(1)求每吨水的政府补贴优惠价和市场调节价分别是多少?(2)设每月用水量为x吨,应交水费为y元,写出y与x之间的函数关系式;(3)小英家3月份用水24吨,她家应交水费多少元?6.近期,海峡两岸关系的气氛大为改善,大陆相关部门于2005年8月1日起对原产台湾地区的15种水果实施零关税措施,扩大了台湾水果在大陆的销售。某经销商销售了台湾水果凤梨,根据以往销售经验,每天的售价与销售量之间有如下关系:每千克售价(元) 38 37 36 35 … 20每天销量(千克) 50 52 54 56 … 86设当单价从38元/千克下调了x元时,销售量为y千克。(1) 写出y与x间的函数关系式;(2)如果凤梨的进价是20/元/千克,某天的销售价定为30元/千克,问这天的销售利润是多少?*7.某商店通过调低价格的方式促销n个不同的玩具,调整后的单价y(元)与调整前的单价x(元)满足一次函数关系,如表:第1个 第2个 第3个 第4个 … 第n个调整前的单价x(元) x1 x2=6 x3=72 x4 … xn调整后的单价y(元) y1 y2=4 y3=59 y4 … yn已知这个n玩具调整后的单价都大于2元.(1)求y与x的函数关系式,并确定x的取值范围;(2)某个玩具调整前单价是108元,顾客购买这个玩具省了多少钱?(3)这n个玩具调整前、后的平均单价分别为,,猜想与的关系式,并写出推导过程. 课题:《6.4用一次函数解决问题》 (2)【学习目标】基本目标:1、能根据实际问题中变量之间的关系,确定一次函数关系式;2、能将简单的实际问题转化为数学问题(建立一次函数),从而解决实际问题;提高目标:1.能将简单的实际问题转化为数学问题,从而解决实际问题2.在应用一次函数解决实际问题的过程中,体会数学应用的广泛性.【教学重难点】重点:用函数观点分析实际问题,解决实际问题。难点:读取图表中的信息。【自主学习】1.盛满10千克水的水箱,每小时流出0.5千克水,水箱中的余水量y(千克)与时间t(时)之间的函数关系式是 ,自变量t的取值范围是 .2.如图,某公用电话亭打电话时,需付电话费y(元)与通话时间x(min)之间的函数关系式用图象表示为直线,小文打了8分钟付费 元.3.如图,射线OA、BA分别表示甲、乙两人骑自行车运动过程的一次函数的图象,图中s、t分别表示行驶距离和时间,则这两人骑自行车的速度相差 km/h.【课堂导学】例1. 甲、乙两家公司出租汽车收取的租车费y1(元)和y2(元)都是用车里程x(千米)的函数,它们的图像如图所示:(1)用车里程多少时,甲、乙两公司的租车费相等?(2)用车里程多少时,甲公司的租车费比乙公司少?(3)用车里程多少时,乙公司的租车费比甲公司少?同质训练:某蔬菜基地要把一批新鲜蔬菜运往外地, 有两种运输方式可供选择,主要参考数据如下:运输方式 速度/(千米/时) 途中综合费用/ (元/时) 装卸费用/ 元汽车 60 270 200火车 100 240 410(1)请分别写出汽车、火车运输总费用y1(元)、y2(元)与运输路程x(千米)之间的函数表达式.(2)你认为用哪种运输方式好?例2. 看图说故事.如图,设计一个问题情境,使情境中出现的一对变量满足图示的函数关系.结合图象,说出这对变量的变化过程的实际意义.同质训练:在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后返回.设汽车从甲地出发x(h)时,汽车与甲地的距离为y(km),y与x的函数关系如图所示.根据图象信息,解答下列问题:(1)这辆汽车的往、返速度是否相同?请说明理由;(2)卸货时间是多少?(3)求返程中y与x之间的函数表达式;(4)求这辆汽车从甲地出发4h时与甲地的距离?【课堂检测】1.若点(-4,y1),(2,y2)都在直线y=-x+t上,则y1与y2的大小关系是 ( )A.y1> y2 B.y1=y2 C.y1< y2 D.无法确定2.一辆汽车由A地开往B地,它距离B地的路程s(km)与行驶时间t(h)的关系如图所示,如果汽车一直快速行驶,那么可以提前 小时到达B地.3.甲、乙两车从A地驶向B地,并以各自的速度匀速行驶,甲车比乙车早行驶2h,并且甲车途中休息了0.5h,如图是甲乙两车行驶的距离y(km)与时间x(h)的函数图象.(1)求出图中m,a的值;(2)求出甲车行驶路程y(km)与时间x(h)的函数解析式,并写出相应的x的取值范围;(3)当乙车行驶多长时间时,两车恰好相距50km.【课后巩固】1.某地长途汽车客运公司规定,旅客可随身携带一定重量的行李,如果超过规定,则需要购买行李票,行李票费用y(元)是行李重量x(公斤)的一次函数,其图象如图所示。求:(1)y与x之间的函数关系式.(2)旅客最多可免费携带行李的公斤数.2.甲乙两个工程队分别同时开挖两段河渠,所挖河渠的长度与挖掘时间之间的关系如图所示,请根据图象所提供的信息回答下列问题:(1)乙队开挖到30m时,用了______h.开挖6h时,甲队比乙队多挖了_______m;(2)请你求出:①甲队在0≤x≤6的时间段内,y与x之间的函数关系式;②乙队在2≤x≤6的时间段内,y与x之间的函数关系式;(3)当x为何值时,甲乙两队在施工过程中所挖河渠的长度相等,什么时间段乙所挖河渠的长度比甲长?拓展延伸*3.某物流公司的快递车和货车每天往返于A、B两地,快递车比货车多往返一趟.下图表示快递车距离A地的路程y(单位:km)与所用时间x(单位:h)的函数图象,已知货车比快递车早1h出发,到达B地后用2h装卸货物,然后按原路、原速返回,结果比快递车最后一次返回A地晚1h.(1)请在下图中画出货车距离A地的路程y (km)与所用时间x(h)的函数图象;(2)求两车在途中相遇的次数(直接写出答案);(3)求两车最后一次相遇时,距离A地的路程和货车从A地出发了几小时.行李票费用(元)行李重量(公斤)x8060y106 展开更多...... 收起↑ 资源列表 6.4用一次函数解决问题1 学案.doc 6.4用一次函数解决问题2 学案.doc