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第15课 探寻新航路
主备人： 审核人： 使用教师：
备课时间：2022年 9月 7 日 上课时间：2022年 月 日
教学内容 罗马城邦和罗马帝国 课型
教学目标 知识与能力：了解新航路开辟的历史背景，主要航海家、时间、路线等基本史实；哥伦布发现美洲的基本史实及其影响；麦哲伦船队环球航行的基本史实及其历史意义。过程与方法：依据教材内容动手绘制几位航海家的简要海航路线示意图，并能列表对几位航海家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。情感、态度与价值观：通过对本课的学习,认识到新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育；学习航海家们的不怕吃苦，勇于探索的精神。
教学重点 哥伦布发现美洲；麦哲伦全球航行。
教学难点 总结新航路开辟的历史原因及意义。
教学方法 多媒体演示法，史料分析法，讨论法，
教具准备 多媒体课件
教学设计 个性设计
一、激情导入 引课明标 “海洋，伴随着人类生生不息的成长！而海洋意识与海洋发展战略，对每一个国家来说，都具有至关重要的意义。向海而兴，背海而衰，这也是很多国家民族的历史都证明了的一个事实。”大家能结合我们之前所学过的历史，来谈谈你对“向海而兴，背海而衰”的理解吗？斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中提到：“中国这些非凡的远航探险到1433年由于皇帝的命令而突然停止。为什么要使它们停止……至今仍是个谜。但值得注意的是，倘若在欧洲，这种停止是完全无法想象的。中国的皇帝的确能发布一道道对整个国家有约束力的命令。”背海而衰，中国的近代史深深给我们上了一课。中国虽然停止了远航探险，但是西方却没有。大家来对比一下“1420年欧洲人认识的世界范围”和“1620年欧洲人认识的世界范围”，你发现了什么？为什么会有这么大的变化？到底发生了什么？　　让我们带着这些疑问，一起走进今天的学习内容第15课《探寻新航路》。
二、导学引领 自主学习 1.随着　　　　和　　　　的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。 2.来自　　　　的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。意大利人　　　　　　描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。 3.15世纪中期,　　　　灭掉拜占庭帝国,控制了东西方贸易的所有重要商道。因此,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。随着欧洲　　　　的发展,人们逐渐相信地球是圆的。有的学者断定,从欧洲向　　　　航行可以到达东方。 4.1487年,　　　　在葡萄牙王室的支持下,带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的　　　　。1497年,　　　　从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡　　　　,1498年到达印度西海岸。 5.1492年8月,受西班牙王室资助,哥伦布率领船队从西班牙出发,开始横渡　　　　。10月,到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来,他们又“发现”了　　　　和海地。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度,还把当地人称为“　　　　”,即印度人。 6.1519年,　　　　奉西班牙国王之命,继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行,船队穿越大西洋、　　　　和印度洋,于1522年返回　　　　。这次航行是世界航海史上的一次创举,麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人,他的船队第一次完成了环球航行,证明了　　　　的正确。 7.新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了　　　　的产生和发展。同时,欧洲与亚洲、　　　　、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。世界开始连为一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。
三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。
四、展示评价精讲点拨 一、探寻新航路的热潮1、新航路开辟的背景：材料一：欧洲的消费者和生产者变得习惯于并依赖于外国的商品和市场。随着人口的增长，交易的规模也开始逐渐增大。人口压力加之诸国家和城邦之间的竞争的促进力，驱动商人们去寻找新的产地、新的路线和新的市场。----斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 随着手工工场和租地农场发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日益发达。新兴资产阶级渴求开拓新的贸易市场。材料三：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。” ——恩格斯 来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。材料四：马可·波罗笔下的东方日本国据有黄金，其数无限，盖其所属岛屿有金，而地距陆地甚远，商人鲜至，所以金多无量，而不知何用。 秦海（中国南海）中，共有7459座岛或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。 而意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家,既古老神秘,又富庶昌明,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往,欧洲社会出现了关注东方的热潮。横跨欧、亚、非三大洲的奥斯曼帝国控制传统东西方贸易往来的重要贸易通道。当时,亚洲的商品要先汇聚到地中海地区，再转运欧洲各地，中间要经过印度商人、阿拉伯商人和意大利商人的层层转手,商品到达欧洲后,价格已经涨了8-10倍。15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,要求商人缴纳高额关税,使得从东方运往欧洲的商品更加昂贵。因此,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路.相关史事：中世纪，大多数欧洲人认为，耶路撒冷是世界中心，地是平的，还有四个角。甚至有人说：如果地球是圆的，那么在它的背面，人就会头朝下、脚朝上走路，花草树木会倒着长，雨水和冰雹不是从天上而落，而是从地面往上喷，只有疯子才认为地球是圆。15世纪初，古希腊天文学家、地理学家托勒密的《地理学指南》书被翻译成拉丁文，地圆学说逐渐流行。航海家们凭借航海经验，注意到扬帆出海的船只最后消失的总是桅杆，船只归航时，桅杆最先映入人们眼帘。这说明水面在近处看是平的，但从大的范围看，应该是圆的。2、新航路开辟的技术条件 托勒密（约90-168年）随着欧洲地理学的发展,人们逐新相信地球是圆的。有的学者还能大致勾画出地球的自然轮廓。他们断定,从欧洲向西航行可以到达东方。一些人试图环绕地球进行航行。这是修复后的圣玛丽亚号，现停泊在西班牙的巴塞罗那港。玛丽亚号是哥伦布首次出航所乘船只中最大的一艘，长约35米，吨位为130吨。它是一艘典型的多桅帆船，从图上可以看出，它一共有3根桅杆，而且都加装了横帆。由于体积不大，重量小，所以，这类船速度快，便于逆风行驶。正是这类船的产生为寻找新航路准备了必要的条件。 罗盘技术 造船技术：多桅帆船12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经过阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握罗盘技术。同时欧洲洲的造船技术取得重大突破,船的载重量增加到600--800吨,可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大,速度更快,操纵更加灵便。二、新航路开辟的过程1．阅读教材P72的第1、2段，思考：葡萄牙的航海家开始了怎样的冒险？各自有怎样的发现？答案提示：①1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。②1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。2．阅读教材P72的第3段，思考：受到刺激的西班牙，资助谁去进行航行的？他发现了什么？答案提示：意大利航海家哥伦布受到西班牙王室的资助，率领船队开始航行，并发现了古巴和海地。教师总结：哥伦布始终认为他到达的是亚洲的印度，他还把当地的居民称呼为“印第安人”，这个名称到今天都没有改变。3．思考：西班牙王室和葡萄牙王室所支持的航海路线有什么规律？答案提示：西班牙往西，葡萄牙往东。三　麦哲伦船队全球航行1．哥伦布的10年航海虽然没能给西班牙带来预想中的财富，但是向西航行寻找到达亚洲航线的梦想依然激励着欧洲人继续探险。结合教材P73第1段的内容，思考：麦哲伦船队航行的经过是怎样的？有何意义？答案提示：1519年，麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。完成表格时间人物国别航线支持的王室1487--1488迪亚士葡萄牙好望角葡王室1492哥伦布意大利向西：到达美洲大陆西王室1497--1498达伽马葡萄牙 好望角-印度葡王室1519--1522麦哲伦葡萄牙向西：环球航行西王室总结：新航路开辟可以总结成一个中心、两个方向、两条航线、四个人物一个中心：欧洲两个方向：向西、向东两条航线：向西：西欧—美洲—亚洲—西欧 向东：西欧—非洲（好望角）—印度四个人物：迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦探讨：航海家们在航行过程中可能会遇到哪些困难？出示：航海之旅日记1520年11月28日星期三，我们越过海峡，进入太平洋。在3个月20天里，我们没有吃过任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干，而是爬满虫子、发出老鼠尿味的粉渣。我们喝的是早已腐臭的黄水。我们也把盖在大桅顶端以免它损坏帆缆索具的几张牛皮取下来吃了。但是它们经过风吹日晒和雨淋，已经十分坚硬，我们只好把它们放在海水里泡上四五天，然后再放在火上烤，这样才能吃下去。我们还常常吃木屑。有人卖老鼠……然而，即使这样也找不到老鼠了。——引自与麦哲伦一道作环球航行的皮加费塔在航海日记中的描述问：你从四位西方航海家身上学到哪些优秀品质？勇于开拓、创新进取、不怕牺牲、克服困难判断：麦哲伦完成环球航行（×）麦哲伦的船队完成环球航行（√）连连看迪亚士 归来没有统帅 哥伦布 首次开辟通往东方新航路 达.伽马 发现美洲麦哲伦 首次抵达好望角情境再现 小红通过“时光隧道”来到了16世纪的欧洲。她来到一个集市，集市里商品琳琅满目…… 你认为小红可能买到的商品有：（D）①亚洲的丝绸②非洲的象牙③美洲的玉米④欧洲手工艺品 A ①②④ B ②③④ C ①④ D ①②③④
五、训练反馈自测自评 1、新航路开辟后，世界开始连成一个整体，世界的观念也逐步确立起来。新航路开辟的根本原因是（ D ） A．欧洲地理学的发展 B．马可 波罗对东方的描述激起人们向往C．传统东方商路受阻 D．新生的资产阶级渴求开辟新市场2、“对于人类来说，这是一个关系到世界历史重大转折的时刻，因为发现了美洲新大陆，从而也就打开了新旧大陆之间不知经历了多少个世纪的闭塞。”材料评述的是（D ） A．哥伦布的“发现” B．迪亚士的“发现”C．达 伽马的“发现” D．麦哲伦的“发现”3、1500年前后的地理大发现在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，人类由此各民族分散、孤立发展开始走向整体世界。文中“地理大发现”指的是（ A ） A．新航路开辟 B．宗教改革 C．工业革命 D．殖民扩张4、开辟新航路的环球航行，先后经过的顺序是( A ) A. 印度洋、大西洋、太平洋B. 太平洋、大西洋、印度洋C. 大西洋、印度洋、太平洋D. 大西洋、太平洋、印度洋 5、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球航行的航海家是（ D ）A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦
六、课堂小结总结提升 通过对本课的学习,我们了解了新航路开辟的背景、条件等基本史实,知道为新航路的开辟作出巨大贡献的两位航海家,清楚他们的基本航海路线,以及他们各自开辟的航路的历史意义。
作业设计 复习背诵本课知识点，完成作业题。
板书设计 第15课 探寻新航路一新航路的热潮：新航路开辟的背景新航路开辟的技术条件二、哥伦布“发现”美洲1、迪亚士发现好望角2、达伽马到达印度3、哥伦布发现美洲三、麦哲伦船队全球航行1、麦哲伦环球航行2、新航路开辟的历史意义
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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