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4　认识整体的几分之几
预习指南:学会把一些物体看作一个整体,将其平均分成若干份,并且能用几分之几表示其中的几份。
1.用分数表示图中的涂色部分。 　　 　　　 　　　 　　
2.教材第100页例1。 (1)分数的分母表示把物体分成的份数。 　把一个正方形看作一个整体,把它平均分成四份,其中的一份涂了颜色。　涂色部分用分数表示用(　　)。 　把4个小正方形看作一个整体,把它平均分成四份,其中的一份涂了颜色。　涂色部分用分数表示用(　　)。 (2)认识几分之一。 　把6个苹果平均分成3份,1份苹果是2个,是总数的(　　)。 认识几分之几。 　把6个苹果平均分成3份,2份苹果是4个,是总数的(　　)。
3.涂色表示各图下面的分数。 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　
每日 口算 20÷4=　　　　45÷5=　　　　8÷4=　　　　18÷9=　　　　48÷6= 5×3=　　　　　 9×2=　　　　　 2×2=　　　　 2×7=　　 72÷8=
答案;
1. 　　　
2.(1)　　(2)　
3.
每日口算5　9　2　2　8
15　18　4　14　9
4 认识整体的几分之几 课时训练
填一填。
（1）
把10棵白菜平均分成5份，1份是白菜总数的，有（ ）棵；2份是白菜总数的，有（ ）棵。
（2）
有12根小棒，取出它的，取出了（ ）根。
涂色表示各图下面的分数。
分一分，算一算。
这些西红柿的是（ ）个。 这些草莓的是（ ）个。
答案：
1.（1） 、2、、4
（2）9
2.
3.

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