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第五单元主题阅读
——联系上下文和生活积累，推想词语的意思
阅读指导
1.拆拼法:把词语拆开来，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来表示词语的意思。
2.联系生活法:根据自己的生活经历理解词语。
3.语境联系法:指联系上下文.结合特定的语言环境来解释词义。
阅读练习
人性的脊梁
1993年，苏丹全国爆发饥荒，饿殍(pi2o)遍野，惨不忍睹。
有一个叫凯文·卡特的西方摄影记者，在苏丹游历。
一个极其偶然的时候，在一片荒郊野外，他看见一只秃鹰站在一堵墙上，目不转睛地盯着一个骨瘦如柴的女孩。就在秃鹰扑向女孩的一刹那，艺术的灵感在他心头一闪，他抓住了这个千载难逢的机会，按下快门，拍下一张极为传神的特写照片。
很快这张照片被西方国家的众多媒体广为刊载传播，它以不同寻常的艺术视角向世人展示了大饥荒给苏丹人民带来的灾难和绝望。
这幅摄影作品获得了1993年度摄影方面的众多国际大奖，凯文·卡特也因此在摄影界声名鹊起。
但时隔不久，便传来了年仅33岁的凯文·卡特在自己寓所中自杀身亡的消息。人们深感震惊和费解:一位有着如此美好前途的摄影记者怎么会亲手结束自己的生命呢
后来人们从他的遗书中得知，他是死于良心的谴责。
原来，凯文·卡特认为他的荣誉是用作品中小女孩的生命换来的，他本该救助那个可怜无助的小女孩，但他只顾捕捉摄影的最佳时机，却使那可怜的小女孩成为兀鹰的口中食，虽然他获得了梦寐以求的成功和荣誉，但却无法摆脱良心的谴责和煎熬。因此，他选择了自杀。
得知事情的真相，人们为凯文·卡特的自杀感到遗憾和惋惜的同时，也对他这种将良心置于荣誉和生命之上，勇于自我批判、勇于自我反省的精神大为赞誉。
良心是人性的脊梁，如果不能在灵魂的坝坎上修筑一条柔性的道德防线，人很容易在私欲的驱使下迷失自我，在功利的诱惑下丧尽天良。
良心，唯有良心，才能撑起人性的大厦，才能使这世间充满浓浓的人情味。
1.请从文中找出下列词语的近义词。
偶尔——（）
声誉——（）
2.联系上下文理解词语。
目不转睛:____________________________________________
千载难逢:____________________________________________
3.文中画线的句子是一个（）句，它在文中起__________________作用。
4.凯文·卡特在摄影界声名鹊起的原因是:_________________________________
__________________________________________________________________。
5.凯文·卡特在自己的寓所中自杀身亡的原因是____________________________
___________________________________________________________________。
6.请用“”画出人们对凯文·卡特的死的看法。
7.文中“人性的脊梁”指的是:________________________________________。
参考答案
1.偶然 荣誉
2.文中形容凯文·卡特注意力高度集中。 形容机会的难得与可贵。
3.设问 引起下文
4.拍下一张极为传神的特写照片
5.无法摆脱良心的谴责与煎熬
7.良心
117 盼
★生字识记
1.给下列加点的字注音。
痱子（） 嘟囔（）
蒜薹（） 焖米饭（）
瞟着（） 玛瑙（）
2.仔细观察下列字的结构，再认真写一写。
篷
墩
瓦
酱
★词语理解
解释下列词语。
理直气壮:____________________________________________
窸窸窣窣:____________________________________________
嘟囔:____________________________________________
小心翼翼:____________________________________________
★课文感知
课文讲述了妈妈给“我”买了一件_______，“我”天天盼着_______，当天下了雨，“我”又盼着穿雨衣淋雨的事，刻画了一个___________的小女孩形象。
★质疑问难
课文是通过哪些事例来写“盼”的？
116 夏天里的成长
★生字识记
1.给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。
绿蔓（m3nw3n）
高粱（liangli1ng）
菜畦（q!w3）
铁轨（ji^gu@）
2.仔细观察下列字的结构，再认真写一写。
蔓
瀑
谚
★词语理解
写出下列加点词语的反义词。
1.夏天是万物迅速生长的季节。 （ ）
2.山是一天一天地变丰满。 （ ）
3.随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。 （ ）
4.柏油路也软绵绵的。 （ ）
★课文感知
本文开篇以“_________________________”这一中心引领全文，讲述了植物、动物、山水等在夏天里迅速成长，告诉我们要珍惜时间，积极争取______________的增长，不能错过时机，否则就会成为______________的人。
★质疑问难
课文的中心句是哪一句 课文是怎样围绕这句话写的？
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