资源简介

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部编版道德与法治七年级上册
1.3.2《做更好的自己》教学设计
课题 做更好的自己 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
核心素养 政治认同：使学生在活动中认识到如何做更好的自己，明确到做更好的自己是在为他人、为社会谋福祉的过程中实现的。道德修养：引导学生培养科学的精神、理性的态度和乐观的心态，使学生具有勇气和智慧，做更好的自己。法治观念：了解到发掘自身潜能的方法，帮助学生树立积极向上的人生态度，使学生初步具备法治观念、奉献社会，履行职责。健全人格：掌握做更好的自己的要求，学会以积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己。责任意识：积极接纳和欣赏自己，努力开发自身潜能，更好地为他人、为社会谋福祉，承担自己应承担的责任。
重点 认识到如何做更好的自己,掌握做更好的自己的要求。了解到发掘自身潜能的方法，学会用积极的态度去接纳和欣赏自己，不断发展和完善自己。
难点 培养科学的精神、理性的态度和乐观的心态。 努力开发自身潜能，更好地为他人、为社会谋福祉，承担自己应承担的责任。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频——“怎么才能做回自己”和“做更好的自己”这两个视频对我们有什么启示？运用你的经验——晓蓉的累你是如何看待晓蓉的累？你是否类似经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你又是如何处理的？ 漫画欣赏——自己和别人 漫画启示我们该怎样做更好的自己？ 观看视频讨论交流思考交流 交流分享 吸引学生的注意力，通过视频快速导入新课。让学生在认识自我的基础上，能够学会接纳和欣赏自己。由漫画引入课题。
讲授新课 目标导学一：接纳与欣赏自己探究与分享——进入中学的变化 这些变化正常吗 我们如何应对这些变化？ 小结:1.独特的自己世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。猜一猜：谁是正确的“我”（PPT呈现）·每个人都是独一无二的 探究与分享——没有四肢的生命这些图片启示我们什么道理？ 小结:2.我们要学会接纳自己（1）接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。探究与分享——面对不完美·我不完美，如 ，但我能接受，因为 。·我不完美，如 ，我不能接受，因为 。接纳自己的全部时，你有没有什么好办法和同学分享 ·接受不完美，我会 。 探究与分享——明星自嘲各位明星自嘲的过程，告诉我们一个什么道理？小结：2.我们要学会接纳自己（2）学会接纳自己不满意的部分接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。播放视频——马云谈学会欣赏自己 马云的话启示我们什么道理？小结：3. 学会欣赏自己（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。探究与分享——别人的意见你赞同下列哪个同学的看法？如何才能更好地欣赏自己？小结:3. 学会欣赏自己（2） 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的自己。学会欣赏他人的人，才会真正的欣赏自己。目标导学二：我要飞得更高案例赏析——“喜剧之王”周星驰（PPT呈现）情境中的周星驰用自己的不懈努力，独辟蹊径，赋予自己扮演的角色以幽默俏皮的风格，开了“无厘头”喜剧表演的先河。这告诉我们一个什么道理？ 小结：1.做更好的自己，就要扬长避短。扬长避短，就是发扬长处，回避短处。要善于利用自己的优点与长处，最大限度地展现自己的才华。探究与分享——自我评价谈谈自己的的优点与缺点？并说说以后该如何面对这些缺点 小结：2.做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点的过程需要决心、信心、勇气和毅力。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。方法与技能——改正缺点的方法（PPT呈现）播放视频——千手观音为什么它们能够成功？小结：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。·激发自己潜能的方法（PPT呈现）播放音乐——飞得更高4.更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。不断完善自己，做更好的自己。拓展提高——给自己的颁奖词课堂练习 讨论交流思考分享交流分享自我反思讨论分享思考讨论 观看视频交流分享阅读交流思考讨论交流分享思考交流分享交流音乐赏析 感情升华 拓展延伸 引导学生认识到自己的独特。接纳并欣赏自己的独特。学会接纳自己。。再次了解自己的独特。知道接纳自己的方法，树立自信心。认识到接纳自己不满意的部分很难。知道接纳自己需要乐观的心态、勇气和智慧。 学会接纳自己，树立积极向上的心态。 培养学生欣赏自己的思想观念。了解欣赏自己的方法。思考坚持原则和重视别人意见的关系。进一步理解欣赏自己的内涵要求。树立学生与他人交流合作的观念。初步引导学生培养扬长避短的意识。更准确的理解怎样做更好的自己。了解自己的优点和缺点，推动学生扬长避短。引导学生主动改掉自己的缺点，不断地自我完善。掌握改正缺点的方法激发学生的潜能。了解激发潜能的具体方法。帮助学生培养为他人、为社会服务的责任意识，使学生形成正确的三观。
课堂小结 “路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远奠阻。”路途漫长遥远，只要心志所向，即使距离遥远，也不要阻挡。不管你现在多迷茫，过得多累，走得多艰辛，请相信，生命中总有一段路是要你自己走完的，总有一段时间是“寒冷”的，不要放弃希望，不要放弃自己，再怎么冰冷也有阳光，再怎么艰辛都得努力。生命中，总得有一段回忆起来足够感动自己的时光。做更好的自己，值得我们一生去追寻。成长路上，有你，也有我！ 总结本课，推动学生再次达到感情的升华，帮助学生形成正确的人格观念，让学生做更好的自己。
板书 做更好的自己一、接纳与欣赏自己1．学会接纳自己2．学会欣赏自己二、我要飞得更高1．扬长避短2．主动改正缺点3．激发自己的潜能 总结本框的知识点，形成相应的知识框架，加深学生对本节课知识的掌握程度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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