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“测量小电灯的功率”实验中的几点说明
江苏省太仓市浮桥中学 于艳荣
实验教学目标：
1.通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力.
2.通过实验，培养学生的观察、操作实验能力及分析、排除实验故障和概括能力
重点难点：
1、培养学生的实验操作技能，对实验中存在的问题能做出正确的分析
2、培养学生分析实验故障及总结实验结论的能力。
实验名称：测量小电灯的功率
实验原理：根据公式P=UI可知，要测量小电灯的电功率，就应该先测量电灯两端的电压U和通过电灯的电流I。
实验器材：电源（干电池3节）、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、额定电压为2.5V的小电灯1个。
教学过程：
实验背景分析：伏安法测小灯泡功率是初中物理实验重点和难点,也是中考的热点,然而提到这一实验同学们都害怕,尤其是女生。总结起来:主要有以下原因, ①同学们容易把电路接错; ②不知道怎样测数据; ③不会选用滑动变阻器; ④不会选择电压表、电流表的量程及不会读数; ⑤不会选择电源电压。本实验实质就是探究小灯泡在不同电压下的功率,要改变小灯泡两端的电压有两种方法,一是改变电源电压;二是在电路中串联一滑动变阻器,后者较前者更为方便。
　　一、要正确、快速连接电路
1. 先画出电路图如图所示。
2. 由电路图学会选所需器材,并从电源的正接线柱开始把电源、开关、滑动变阻器、小灯泡、电流表(注意“ + ”“ - ”极)逐个顺次连接起来(注意：连接时开关应断开，滑动变阻器滑片应滑到最大位置) 。最后再把电压表并在小灯泡的两端。(注意“ + ”“ - ”极)
　　二、电源电压的选择
要根据小灯泡来选,若蓝灯丝的或白灯丝的小灯泡额定电压为2. 5V;因为要测三次,U1 = 1.0V ,U2 =U额= 2. 5V,U 3 = 3V,因此电源电压应选4. 5V。若是绿灯丝的灯泡额定电压为3. 8V ,同样也是测三次：U1=3V,U 2 =3. 8V, U 3 = 4. 5V,故电源电压应选6V。
　　三、电流表量程的选择及使用方法
电流表的量程都选择(0 – 0. 6A)电流表,测电流,测谁电流跟谁串。“ + ”进“ - ”出右偏转,左转线柱定接反。禁止直接连电源,短路烧毁电流表。读数首先看量程,再看最小刻度值。量程选用0. 6A, 0. 02A一小格。量程选用3安培,一小格为0. 1A。
　　四、电压表量程的选择及使用方法
电压表,测电压,测谁电压跟谁并(联) ,“ + ”进“ - ”出勿接反。通常先画连电路,最后添加电压表。量程选用3V, 0. 1伏一小格。量程选用15V,一小格为0. 5 (V) 。
　　五、滑动变阻器的选择及使用方法
滑动变阻器的阻值应等于或稍大于灯泡正常工作时的电阻。即R滑≥R灯。使用滑动变阻器，改谁电流跟谁串。一上一下连接线,关键是看连下线。远离下线电阻变大,靠近下线电阻变小。综上所述,手移滑片,眼盯电表,及时记录数据以及选择电源电压是该实验的关键，在选择仪器时再采用顺口溜的方法将会取得事半功倍的效果。
总之，伏安法是测定小灯泡电功率的基本方法。如果只有一只电表(电流表或电压表)，再增加一只阻值已知的电阻器以及其他必要的器材，也可以设计电路，测定小灯泡的额定功率。如果没有单刀双掷开关，可以用两只单刀单掷开关代替；也可只用一只单刀单掷开关，不过要拆下电表，先后进行两次测量即可，具体电路设计及实验步骤这里不再累赘。

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