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冀教版小学四年级英语上册教案
班级 课型 备课教师 审定
授课教师 课题 Lesson21 Cinema and park 总计第 课时
教学准备 cinema, park, supermarket单词卡和课件、上节课布置场景的标示牌
教材分析 本课中，Danny不愿待在百货商店陪Jenny买dress而提出了其他的建议，但都被一心只想买dress的Jenny给否定了。本课的句型对学生来说，完全不是陌生的，所以应以旧带新，给出足够的提示信息，让学生通过思考来学习新知识。
教学目标 语言知识目标：1.能听懂，会说，认读，和书写单词：cinema park supermarket2.能认读和理解并运用下列基本句型结构： Let’s go to...3.能听懂会说下列句子： Let’s go to...to...思维能力目标： 通过多样性的活动，激发学生学习英语的爱好，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。文化品格目标： 学习用英语表达自己的愿望，从而培养学生对英语的兴趣。
教学重难点 教学重点 : 能听懂，会说，认读，和书写单词：cinema park supermarket教学难点 : 能认读和理解并运用句型Let’s go to...to...表达自己的愿望。
教学过程 教学活动 个性化复备
课堂导入 Class opening and reviewGreeting Let’s go shopping! May I help you Yes, please. I want to buy__.利用场景的标示牌复习购物句型。Lesson hook：今天我们谈论想去哪里的话题。丹尼和詹妮想去哪呢？先来学习三个地点词汇。
探究新知 Step1:New concepts：1. I want to go to the park.出示课件展示词汇，并写在黑板上领读单词。看书讨论：What are they doing in these picture 听音跟读。练习：使用新句型，对话练习：I want to go to the park. Where do you want to go I want to go to the____.让学生围成一个大圈，把三张单词卡放在中间，每人选一张练习问答。2. Let’s go to eat some ice cream.看书54页第二部分，说说每张图片都有什么，哪一副图有新单词并圈出来大声读一读。播放录音跟读。指名用自己的语言复述故事。示范句型：Let’s go to…to…师：I want to buy a dress. Let’s go to the clothes shop. Let’s go to the clothes shop to buy a dress. Say it, please.全班：Let’s go to the clothes shop to buy a dress. 练习： Let’s go to...to ...the clothes shop buy a dress.the park fly kites. the cinema see a film. the restaurant have lunch. the library read books. the supermarket buy fruit.3. Let’s sing! Let’s go to the cinema。播放两次录音，学生先听，再跟唱。 Check for understanding：同步练习册Step2:Class closing
巩固练习 Game: Role playI want to go to the ____. Where do you want to go 深入各组，指导积极准备，参与活动。
作业设计 探索、积累与分享：1.观察54页的图片，仔细听录音，我能正确朗读和书写以下图片对应的单词: cinema supermarket park2.我会说:“我想去电影院”，这样说 I want to go to the cinema.3.观察课本第54、55页的6幅图，仔细听录音第二部分并跟读6遍:①当Danny想邀请Jenny一起去吃冰淇淋时，他说：Let’s go to eat some ice cream!②我还能模仿这个句型说更多的句子：Let’s go to the cinema to see a film!Let’s go to the park to fly kites!Let’s go to the library to read a book!
板书设计
教学反思
冀教版小学四年级英语上册教案
班级 课型 备课教师 审定
授课教师 课题 Lesson21 Cinema and park 总计第 课时
教学准备 图片、点读机、PPT
教材分析 本课中，Danny不愿待在百货商店陪Jenny买dress而提出了其他的建议，但都被一心只想买dress的Jenny给否定了。本课的句型对学生来说，完全不是陌生的，所以应以旧带新，给出足够的提示信息，让学生通过思考来学习新知识。
教学目标 1.我会听说读写单词cinema,park,supermarket.2.我能熟练运用句型Let’s go to...to...3.我会用英语谈论购物。
教学重难点 教学重点：1.我会听说读写单词cinema,park,supermarket.2.我能熟练运用句型Let’s go to...to...教学难点：我会用英语谈论购物。
教学过程 教学活动 个性化复备
课堂导入 1.Greeting.2.出示图片，复习单词：cinema park supermarket3.口语交流, 营造良好的学习英语的氛围。T:Where do you want to go S: I want to go to the______.
探究新知 Step1.Greeting.T: Hello. Boys and girls.Ss: Hello, Mr/Miss...T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.Step2.Lead in.S1：May I help you？S2:Yes,please.I want to buy a dress.Where are the dresses S1: I’ll show you.This way,please....Step3.Reviewing.检查学生上节所学对话。让学生用英语表达：Let’s go to...to...Let’s sing a song.Spelling the words:cinema,park,supermarketStep4.Practice.一、看图，补全单词。1. park 2. supermarket 3. cinema
巩固练习 角色扮演：把全班分成小组，并结合第二部分，练习简单对话。深入各组，与学生一起准备，适时指导。
作业设计 Ⅰ.根据汉语意思填空。1.fly kites (放风筝) 2.see a movie (看电影)3.read books (看书) 4.buy a dress (买连衣裙)5.eat ice cream (吃冰激凌) 6. go shopping (去购物)Ⅱ.手牵手，找朋友。 （ B ）1. Let’s go to the cinema A. to fly kites . （ A ）2. Let’s go to the park B. to see a film . （ D ）3. Let’s go to the supermarket C. to read a book . （ C ）4. Let’s go to the library D. to buy some apples .
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教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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