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第九课
创造绿色的生活
五年级上册
空气污染
森林破坏
水质污染
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环境污染
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垃圾污染
食品污染
创设情境，激趣导入
绿色环境
绿色森林
青山绿水
蓝天白云
绿色食品
绿色家园
了解“绿色生活”
威胁人类生存的环境问题还有哪些？
思考：
空气的污染，带来了温室效应，南北极冰层在融化，海平面在上升……
全球变暖
空气的污染，带来了物种灭绝，动植物的种类越来越少……
生物多样性减少
臭氧层破坏
空气的污染，引起的太阳辐射强度变化，大气运动引起的大气温度场和压力场的变化以及与臭氧生成有关的化学成分的移动、输送都将对臭氧的光化学平衡产生影响，从而影响臭氧的浓度和分布……
土地荒漠化
空气的污染，森林破坏，土地大面积的沙漠化……
“绿色生活”是指一种自然、环保、节俭、健康的生活方式。
说说什么是绿色生活？
太阳能发电机
绿化带屋顶
零排碳的氢能源汽车
风能发电机
感受高科技
保护环境是每一位同学应尽的责任，做为新时代的我们能为创造绿色生活做些什么呢？
小组讨论：
绿色生活，我宣传：
绿色生活，我倡议：
地球一小时（Earth Hour）
2018年3月，世界自然基金会（WWF）发起的“地球一小时”活动，2018年将熄灯仪式时间定为3月24日20:30，届时个人、社区、企业和政府将通过自发熄灯一小时，来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考。
绿色生活，我创造：
变废为宝的小制作，回想我们用废旧材料制做过什么？
绿色生活，我行动：
垃圾分类回收、节约用水、植树造林……我们快行动。
1.每天的淘米水可以用来洗手、擦家具、浇花等。干净卫生，自然滋润。
2.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
3.减少使用塑料袋，尽量避免使用一次性的餐具、杯子，多次循环使用，减少浪费及污染。
如何养成绿色生活好习惯？
学生创作
绿色环保，我先行
要求：
1.倡导绿色生活，主题明确， 有想法、有创意。
2.作品生动形象，有主体和背景。
谢谢观赏

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