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一、技术的发展
第一章 走进技术世界
通用技术简介
通用技术是是指信息技术之外的，应用广泛的、育人价值丰富的，体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术。是学生适应社会、教育和职业发展所必需的技术。
新学期伊始，某校高一（3）学生在一处背山靠水的空地上开展了为期五天的野外生存体验活动。没有屋舍，没有人烟，没有床，吃，住，行等全靠自己解决。大家纷纷行动起来，分组完成一定任务。
试想：如果让你带领一组同学生火做饭，你打算怎么办？
任务一、追溯技术的历史
任务一
任务一
任务一
任务一
任务一
任务一
任务一
任务一
案例分析：
从火到灯-人类走向文明的历程
火
远 古 时 代
星星、月亮微弱的光亮照明
170万年前
雷击、火山爆发的天然火照明
人工照明时代
以石击石、钻木取火的人工取火技术
旧石器时代
动植物油灯、蜡烛
蜡烛、煤油灯、煤气灯
电照明时代
1809年 戴维
电弧光灯
1906年 爱迪生
白炽灯
霓虹灯、日光灯、节能灯、金属卤化物灯、氙气灯等
任务一
1、技术的产生和发展源于人的需求和愿望
缝制、纺织、印染技术
需求：遮身御寒
衣
食
住
行
……
农作物栽培技术
牲畜饲养技术
食品烹饪加工技术
需求：进食补充能量
建筑技术
需求：避风挡雨、抵御侵害
车船制造技术
需求：出行更广阔、快捷
通信技术
需求：与人联系
技术为满足人类需要而开始它的历史旅程。
音视画处理技术等
需求：娱乐
任务一
任务一
1、技术的产生和发展源于人的需求和愿望
2、技术的发展历史也是的发展史
第一次革命：18世纪中叶，蒸汽机，人类进入蒸汽时代
第二次革命：19世纪70年代电机的发明使电力得到广泛应用，人类进入电气时代
第三次革命：20世纪五十年代开始，计算机和空间技术的发展，人类进入信息时代
技术为满足人类需要而不断发展。
人类社会
工作能力
任务二、展望技术的未来
技术的未来既充满希望，也隐含威胁。理性地看待技术的未来，才不至于迷失在技术的世界里。
技术的未来既充满希望，也隐含威胁
任务二
二、技术的价值
第一章 走进技术世界
技术的价值：
1.技术对人的价值
2.技术对社会的价值
3.技术对自然的价值
取火技术
医疗技术
战胜了疾病，延长了寿命
车船制造
缩短了旅途时间，方便出行丰富了人们的生活
电子技术
结论：技术具有解放人的作用。
熟食，提高劳动效率
解放了人的双手 , 扩大了人的能力
工具制造
P004思考
1.原始人最初为什么要选择穴居或在树上栖居等居住形式？
2.原始人随身携带磨制好的尖削石器，除了用来切割兽皮
兽肉以外，还有什么用途？
3.疟疾、天花、鼠疫、肺结核等疾病曾夺去数百万人的
生命，为什么现代人对它们不再如此恐慌？
抵抗不良环境；防止野兽、病菌等侵害的方法和手段；为了安全
结论：技术对人的生理和心理都具有保护作用。
有了预防、治疗的技术。
打猎和保护自己的安全。
中国四大发明对世界产生重要影响。
结论：技术具有发展人的作用。
现在，太阳能热水器的使用，可以说遍布了全国各地，可是，你知道它的发明者是谁吗 他的名字叫张今，他发明太阳能热水器时才16岁，是一个高一学生。 杨振宁和香港亿利达公司董事长刘永龄先生商定，设立“亿利达青少年发明奖”，鼓励中国青少年学生发展创造思维和动手能力，杨振宁任评委会名誉主任。当年发明奖一等奖由上海市南市区十六中学学生张今获得，他发明的“多层次太阳能热水器”构思巧妙，可以在
-6℃下，只花5分钟就烧开8毫升水。可在高考考场上，他以12分之差而名落孙山。后来，上海大学破格录取了他。
技术的产生
保护人
解放人
发展人
满足人的需求
技术与社会的关系
影响政治、军事
技术的发展水平已经成为衡量一个国家综合国力强弱和文明程度高低的标志之一
促进社会生产发展
社会经济增长，产业结构升级，提高生产效率和经济效益。
丰富社会文化内容
改变社会生活方式
劳动生活、消费生活和
精神生活等的改变
技术与社会
1
4
3
2
1. 技术可以使我们利用自然、改造自然
都江堰
荷兰风车创造陆地
2.要注意保护自然
人类在利用和改造自然的同时，要注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的影响。如针对荒漠化加剧问题，解决对策是种植草皮、树木，圈养牛羊等。再如新能源开发就是从保护自然这个角度出发的。
技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能，尤其是现代高新技术的发展，更应注重环境保护。
任务二
任务二

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