资源简介

19 皇帝的新装 学案
学习目标
1.认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。
2.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
3.通过语言和细节描写分析人物性格特点。
学习重难点
1.认识封建统治者的愚蠢和虚伪。
2.通过语言和细节描写分析人物性格特点。
学习过程
一、预习新课
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。
二、导学基础知识
作者简介
安徒生（1805-1875），19世纪丹麦文学的代表作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共写了一百六十余篇。作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》等。在《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《她是一个废物》等篇中，作者揭露了当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
写作背景
18世纪末代19世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。
三、导读理解
1.本文课文的题目是“皇帝的新装”。从题目看，你认为中心词是什么？
明确：新装。
2.皇帝的“新装”有什么特异的功能？
明确：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
3.开篇介绍皇帝的爱好有什么作用
明确：皇帝爱穿漂亮衣服，为下文骗子“纺织奇特的布做新衣服”来投皇帝所好埋下了伏笔。
4.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。” 这个句子有什么作用
明确：这是两个骗子赋予新装的特性，这说明骗子揣摩透了包括皇帝、官员在内的人们虚伪的特点，这揭示了骗子行骗的高明，体现了他们的狡猾。同时，这句话是贯穿全文的线索，是故事情节发展的一条暗线，推动了情节的发展。皇帝之所以上钩，主要是看中了这一特性，以便毫不费劲就可以鉴别他的臣民，帮助他统治国家。下文中老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话，也都是因为害怕这一特性。
5.两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任？
明确：两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子还说，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮，不问国家大事，而且对他的臣下也极不信任的。所以，这新装一举两得的功能，很快骗取了皇帝的信任。
6.第5段写了皇帝怎样的心理变化？表现了他怎样的性格特点？
明确：写皇帝心里感到“有些不大自然”，到他“相信自己是无须害怕的”，再到“仍然觉得”，运用心理描写，把皇帝自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点准确地表达了出来。
7.从第8段中老大臣的表现来看，他是一个怎样的人
明确：从老大臣的心理、神态描写来看，他真是愚蠢透顶。 为了保住官职，保住面子， 他不发一言，可见他是一个虚伪愚蠢、胆小怯懦的人。
8.第12段中大臣为什么极力夸赞布料
明确：因为他怕别人知道自己愚蠢、不称职，为了保住官位，他只能附和骗子，极力夸赞布料。
9.写大臣、官员察看骗子织布的情景，场面类似，写法各不相同，试就其神态、动作、语言和心理描写进行比较。
明确：老大臣和官员察看织布的神态、动作各有不同。老大臣在惊奇之余，先是“把眼睛睁得特别大”，然后又一边称赞 ，“一边 从他的眼镜里仔细地看”，最后则“注意地听着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来”。而那个官员呢，他只是“看了又看”，并没有进一步的动作。要呈报皇上，而且“事实上”他也确实把骗子的话“照样背出来”。这些都表现了老大臣的虚伪、自欺欺人，也再现了他当时那种惶恐的心态。
10.“‘这是怎么一回事呢？’皇帝心里想，‘我什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。’‘哎呀，真是美极了！’皇帝说，‘我十二分地满意！’”这几句话可以看出皇帝心里想的和嘴上说的完全不同，这表现了他怎样的心理？
明确：一句“骇人听闻”，一句“最可怕的事情”，两个“难道”的反问，都是皇帝心里所想，这几句心理描写，突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且用了“极”“十二分”等程度非常深的修饰语。心里想的和嘴上说的完全相反，表现了皇帝的虚伪和骄横。
11.“‘可是他什么衣服也没有穿啊！’一个小孩子最后叫了出来。‘上帝哟，你听这个天真的声音！’爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。”这句话中小孩子的喊声表现了孩子什么样的性格？“爸爸”为什么称孩子的是声音为“天真”的声音？
明确：小孩是一个未经世俗浸染的生命，天真纯朴，无所顾忌，他没有什么要维护的，什么也不怕，也没有学会弄虚作假，因此，他的喊声表现出单纯，无私无畏。而“爸爸”的话是为了对孩子不懂世事做掩饰。
12.骗子的骗术是文章想象最完美的体现，巧妙之处在于有心人一看便知道这是骗术，因为它虚伪得不能在现实生活中找到一点影子。而这明显的骗局这些大人们居然没有人敢点透，这是为什么？最后为什么让一个小孩来揭穿？
明确：这些大人们说假话无不缘于自私、自利，大臣们怕别人说自己愚蠢，不称职，为保住自己的官职，所以不敢说真话；而百姓或出自安全考虑，或受不良世风影响，也不敢说真话。而小孩没有受污浊的世风熏染，还保持着一颗纯真、无邪、无私无畏的心，他敢于说真话。
13.当皇帝听到老百姓的议论之后为什么有点发抖，可又为什么摆出一副更骄傲的神气？作者这样写，你是怎样理解的
明确：皇帝听到老百姓的真话，意识到自己受骗出丑，在事实面前感到恐慌。仍装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则是害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够资格做做皇帝；但他为了掩饰自己内心的恐慌和维护皇帝的尊严，为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干、内心的怯弱和虚伪。
自我检测
1.根据拼音写出汉字。
chèn（____）职
tuǒ（____）当
赏cì（____）
xuàn（____）耀
2.解释词语或根据意思写出词语。
（1）不可救药：__________
（2）骇人听闻：__________
（3）__________：精巧细致。
（4）__________：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。
3.文学常识填空。
《皇帝的新装》选自_______，作者_______，国籍_______，著名的_______。他的代表作品还有《_______》《_______》《_______》等。
4.阅读下面的选文，完成下题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
（1）“皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞”一句中，“这样的称赞”指的是什么样的称赞？
（2）“你听这个天真的声音！”一句中，“天真”的含义是什么？
（3）“皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”，那他为什么还要摆出一副“更骄傲的神气”？
（4）结合具体的句子说说选文中的皇帝是个怎样的人。
答案以及解析
1.答案：称 妥 赐 炫
2.答案：（1）比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
（2）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
（3）精致
（4）称职
3.答案：《安徒生童话和故事选》 安徒生 丹麦 童话作家 卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭
4.答案：（1）乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
（2）单纯幼稚，还没被社会不良风气污染，能讲真话。
（3）摆出一副“更骄傲的神气”，是皇帝为了掩饰自己内心的恐慌。
（4）根据心理描写“因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的”“我必须把这游行大典举行完毕”和神态描写“他摆出一副更骄傲的神气”可以看出，这个皇帝是一个虚伪愚蠢、自欺欺人、昏庸无能的人。
解析：（1）联系文中众人的称赞，即可找出答案。
（2）扣住孩子所揭露的“他什么衣服也没有穿”的事实来判断“天真”的含义。
（3）由“发抖”可知皇帝内心的恐慌，所以他要摆出一副“更骄傲的神气”来予以掩饰。
（4）结合具体的语句分析，评价用词要准确。
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